高校经济管理实验教学中心建设与探索——以河南财经学院为例

<正>在当前科学技术迅猛发展、国际经济竞争日益激烈的背景下,培育既有经济管理专业知识又有现代信息技术知识的高素质创业人才已成为世界高等教育的趋势和各国政府、教育主管部门、高校的共识。高素质创业人才必须具备很强的实践能力,因此,在经济管理类学科中加强实验室建设,大力开发实验教     

我国中小企业创业阶段存在的问题及解决对策

分析了我国中小企业在当今经济和社会背景下创业和发展中存在的问题,并从企业融资、人才的引进和管理及如何处理污染防治等与中小企业发展息息相关的几个方面提出了建议和对策,以期对我国中小企业的创业和发展起到一定的借鉴作用。     

创新创业教育理念下本科生导师制改革探析

创新创业教育理念的本质是素质教育,而本科生导师制的目标就在于培养科学与人文精神结合、智力与非智力协调发展的高素质人才.改革我国高校本科生导师制需要重新定位其核心目标、基本任务,并完善相关制度、创造有利条件.具体的改革措施则可以从导师选聘、课程建设、环境营造、制度激励等几个方面入手.     

高职就业创业教育改革与实践分析

在高职院校进行创业教育,不仅能够为促进社会经济的加速发展培养大批具有创业意识和创业能力的人才,而且对缓解就业压力、实现人与经济的可持续性发展有着重要的现实意义。本文主要对高职院校的就业创业教育的改革与实践进行分析,希望能够为加强高职院校的创业教育提供一点创设性意见。     

人力资源管理中存在的问题及对策

当前,我国正在经历着历史性转折,我们的企业能否适应急剧变化的新形势,顺利完成体制转换,取得改革的成功,关键在于企业是否拥有一大批高素质的现代人才,而这些人才该如何管理是我们目前必须要做的事情.     

汇编语言程序设计课程建设研究

以培养高素质应用型人才为目标,从教学材料、教学环境、教学方法和评价体系等方面对汇编语言程序设计课程建设进行研究.实现对学生知识、能力、素质等方面的全方位培养,使学生毕业后尽快适应工作岗位的需求,成为社会需要的高素质应用型人才.     

探讨非物质激励对企业人力资源管理的作用及应用

随着市场经济和知识经济的不断发展,高素质、高端引领、复合型人才和知识型人才成为企业的重要人力资源,目前主要存在物质激励和竞争激励两种人力资源激励形式。本文主要分析了非物质激励的内涵及其在企业人力资源管理中的重要作用。     

基于熵值法的人才吸引评价分析

随着我国社会经济的发展,高科技人才成为我国科技发展中的重要支柱.针对北京、上海、深圳、广州和苏州市的第一产业、第二产业和第三产业的人才吸引指标,利用熵值法对2018年5个城市的三大产业高素质人才就业人数的评价指标数据进行建模分析,求出各项指标的权重.结果表明,这5个城市中吸引大量人才前来就业的主要职业为第一产业中的林业,第二产业中的化学纤维制造业,第三产业中的租赁业.利用熵值法求权重,对5座城市三大产业总产值进行分析.若要实现我国城市现代化,应该大力发展第三产业,吸引更多高科技人才到城市发展.     

辽宁省高新技术产业开发区发展状况评价研究

辽宁是全国较早建立高新技术产业开发区的省份之一.上世纪90年代初以来,国家和省市有关政府部门相继在辽宁批建了一批高新技术产业开发区(以下简称高新区),它们在推动高新技术产业化、体制创新、成果转化、优化经济结构、凝聚人才和提供创业环境等方面发挥了重要作用.     

中职学校实验室管理中的问题及对策

中等职业教育,旨在以市场为导向性,以技术技能性为特色,在义务教育的基础上培养技能型人才与高素质劳动者.随着职业教育的不断改革,如何提高中职生素质,造就一批理论扎实、动手能力强、适应性强、能够创新的人才,是教育工作者共同思考的问题.实验实训教学恰恰是解决上述问题的重要手段,可以大大提高大学生的动手能力和创新能力.近几年,大多数中职学校在实验室建设上投入了大量财力、物力,用来改善实验条件,实验室面貌焕然一新.如何管理好实验室,是确保实验教学工作高效有序进行,实现实验教学管理程序化,节省实验费用,提高实验教学质量和水平的基础.     

信息与计算科学专业创新创业教育改革研究

创新创业教育是提高大学生综合素质能力和培养创新型人才的有效途径.从制定创新型人才培养方案,结合创新创业教育改革教学方法和教学内容,利用小项目设计和大项目设计提高创新创业实践能力等方面阐述了信息与计算科学专业创新创业教育改革,探讨了创新创业教育改革在信息与计算科学专业的应用.     

大学创业教育中存在的问题及对策

一、当前我国高校创业教育中存在的问题 1.培养目标出现偏差。创业教育是培养具有创新能力、实践能力和创业精神的人才。创业教育应该培养学生的创新、创业能力,而不仅仅是传授创业知识。但是目前,大多数高校的创业教育仅仅是开了一门创业教育课程或者进行一次次创业比赛,     

大学生创新能力培养导向下的项目化激励机制研究

当今世界科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,归根到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争,高校担负着为经济转型和社会进步输送知识型、发展型技能人才的重要任务,更要着力于培养高素质人才和拔尖创新人才,建立科学高效的创新人才培养激励机制,营造良好的创新氛围,对培养创新人才、建设创新型国家具有重大意义。     

论高职院校的创业教育

实施创业教育,培养具有创业素质的人才是时代赋予高职院校的重大使命,也是高职院校可持续发展的根本保证.高职院校实施创业教育具有重大的意义,应精心规划.     

大学创业教育中存在的问题及对策

<正>一、当前我国高校创业教育中存在的问题1.培养目标出现偏差。创业教育是培养具有创新能力、实践能力和创业精神的人才。创业教育应该培养学生的创新、创业能力,而不仅仅是传授创业知识。但是目前,大多数高校的创业教育仅仅是开了一门创业教育课程或者进行一次次创业比赛,     

地方工科院校的发展与定位

地方工科院校惟有准确定位,办出自己的特色,才能摆脱普通高校办学的趋同性,防止在发展中“错位”,为区域社会经济培养更多的具有创新精神、高素质的应用型工程技术人才。     

地方高校教师管理的若干反思

改革开放以来,地方高校培育了大量高素质人才,对社会和经济的发展做出了巨大贡献,是推动国家现代化建设的重要力量。然而无论是师资力量还是教师管理等各个方面,地方高校与直属高校都还存在着较大的差距,大多数地方高校对教师管理缺乏足够的重视,存在一系列问题,影响了地方高校的发展。应树立科学的人力资源管理理念,创新激励机制,促进地方高校内涵式发展。     

基于汇编语言课程培养高素质应用型人才策略

高素质应用型人才培养是21世纪提出的新课题,根据高素质应用型人才培养目标,以汇编语言程序设计课程为载体,从理论教学、实验教学、实践教学方面进行研究,重点培养学生的知识获取能力、创造性思维能力、开发设计能力,为高素质应用型人才的培养奠定坚实的基础.     

高职经济数学教学中数学建模思想和方法的应用

<正>《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)提出"高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性,以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务"。高职教育要培养的人才,不仅要求有高素质,还要求有高端技能。经济数学是高     

图书馆知识信息管理对知识经济发展的作用

１．知识经济对知识和人才的依赖 知识经济是“以知识为基础的经济”，是“人才经济”。知识经济以无形资产为第一要素，特别重视人才和知识及其投资。创新是知识经济的灵魂，其中高新科学技术创新是知识经济的支柱，是知识经济时代的基石和重要标志。知识经济本质上就是“头脑”经济、智慧经济、人力资本经济。因为知识的创新、高科技知识的创新，及其创造性地应用和广泛传播，要靠人，靠具有一定知识和技能的人才，高素质的人才，所以知识经济非常重视人才、人力资本，并把他们作为知识经济发展的重要资源或第一资源。知识和人才已经成为…