论高职院校学生顶岗实习权益保障体系的构建

学生在顶岗实习过程中的权益保障一直是高职院校面临的难题,本文结合石家庄职业技术学院在学生顶岗实习中学生权益保障体系的构建,详细阐述了高职院校学生顶岗实习权益保障体系构建过程中的制度建设、组织形式和人员配备,并通过多年的实践,基本建立了完善的顶岗实习学生权益保障体系。     

浅析高职院校汽车专业顶岗实习的管理

顶岗实习是高职院校有效推进＂工学结合＂人才培养模式的主要形式,是强化学生应用能力和实践技能的重要途径,是高职院校教学计划中一个实践教学环节。顶岗实习是一个学生、学校和企业共同参与教学环节,实习阶段的管理影响到顶岗实习的教学质量。顶岗实习管理需要增加企业参与力度,通过学校和企业的配合共同完成此项教学环节,才能保证顶岗实习教学的质量。     

浅析高职学生顶岗实习对其就业的深远影响

顶岗实习对培养高职学生学习兴趣,提高学习效率,使其顺利就业都有重要意义.顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式,促进理论与实践紧密结合,更好地服务就业的重要纽带,也是推动离职教育改革,强化实践教学,提高培养质量的有力举措.该文针对高职学生顶岗实习现状、存在的问题加以分析,探讨其对就业的深远影响.     

高职院校学生顶岗实习期教学策略探析

高职学生顶岗实习是高等职业教育实践教学体系中的重要环节,对于提高高职生的专业技能水平和职业素养意义重大。对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学效果的关键。本文分析了顶岗实习的意义及目前存在的主要问题,阐述了提高顶岗实习质量的对策。     

高职学生顶岗实习期间的合理化管理建议

高职院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线的应用型高技能人才的光荣使命,故学生的顶岗实习这个实践性教学环节是必不可少的。顶岗实习是高职生就业的重要过渡期和准备期,对提高高职人才培养质量至关重要。由于顶岗实习在校外企业进行,有别于校内的教学活动,对顶岗实习期间学生的有效合理的管理尤其重要。针对高职学生在顶岗实习期间存在的安全问题、心理问题及学校管理问题,本文在实践的基础上提出了一些合理化管理建议。     

高职学生顶岗实习安全管理现状与对策——以X学院为例

高职人才培养过程中,顶岗实习是极为重要的环节。重视顶岗实习安全,完善实习前期安全教育、实施过程监控和总结考评,对顶岗实习安全管理进行科学计划、合理安排、规范管理是提高实习实践效果的关键。该文以X学院为例,分析了某高职院校学生顶岗实习安全管理现状和存在的问题,阐述了完善学生顶岗实习安全管理的对策。     

高职学生顶岗实习与就业一体化的策略研究——以经管类专业为例

顶岗实习作为高职教育的重要环节,是学生能力从理论到实践的一个转变,与学校教学质量以及学生将来的就业息息相关.如何结合专业特点有效地确保顶岗实习与就业的对接,实现项岗实习与就业的一体化,是高职教育工作者应该关注的问题.以笔者所在的经管类专业为例,针对当前实施的顶岗实习存在的问题阐述了自己的看法,并就如何实现顶岗实习与就业的一体化提出了针对性建议.     

构建土木类高职生顶岗实习管理平台

顶岗实习是高职学生提高实践技能的重要途径,顶岗实习管理平台的构建就是为了克服土木工程类高职专业学生在实习过程中出现的信息不对称问题,通过构建学校、企业、学生三位一体的信息管理总平台,实现三者之间的互利共赢.     

基于网络的高职顶岗实习评价系统构建研究

随着我国职业教育改革的不断深化,高职教育教学中出现了顶岗实习这一新型的、让学生更加贴近社会实践的教学模式。顶岗实习这种教学实践主要是对学生职业能力形成综合考察的重要方式,那么基于网络模式下的高职顶岗实习评价系统又能够更好地实现学生实习管理及实习评价系统的构建,因此,高职院校在不断完善相关制度文件的同时,应通过网络模式不断建立顶岗实习评价系统,以此来对学生的顶岗实习成果做出积极的指标评价。事实表明,从近些年来建立基于网络模式下的高职顶岗实习评价系统来说,学生的实习效果和就业能力都明显提高,服务社会的能力也得到大幅度提升,因此,该文主要探讨基于网络的高职顶岗实习评价系统的管理与构建,以供参考。     

高职"数控加工技术专业"顶岗生产实习组织形式探讨

在数控加工技术专业实践教学环节中,去企业参与顶岗生产实习是提升学生职业技能的一条很重要的补充途径.本文从顶岗生产实习的教育教学任务、顶岗生产实习的组织实施以及改进措施三方面入手,探讨了顶岗生产实习的组织形式,为高职院校工科专业的实践教学提供参考.     

高职建筑类专业顶岗实习实施与管理方法初探

高职建筑类专业的技术性非常强,只有将技术应用到实践当中,才能检验学生的学习效果。顶岗实习是高职建筑专业惯用的实习方式,但是顶岗实习中也出现了很多关乎学生人身安全和建筑工程质量的严重问题,所以要予以顶岗实习高度重视,优化和完善管理方法。     

高职学生顶岗实习管理及其长效运行机制的研究

顶岗实习是实现高职实践教学改革的有效措施,是高等职业院校培养生产一线高技能人才的关键教学环节。对顶岗实习进行精心组织、科学管理是提高高职学生实践技能的重要手段。课题分析了目前顶岗实习存在的主要问题,并以校企合作为出发点,以制度建设为中心,给出顶岗实习管理机制与体制建构的对策。     

对高职计算机专业顶岗实习效果的几点看法

顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的一种重要形式,是培养高技能人才的重要途径之一。目前,高职院校在实施顶岗实习实践过程中,存在着符合顶岗实习要求的岗位数量不足,与企业的沟通协调不够,管理不到位、实习生放任自流诸多问题,导致顶岗实习达不到预期效果。本文针对高职计算机专业学生在岗实顶岗实习中存在的问道做一定分析,为更好提高顶岗实习的质量和效果给出了一些措施。     

关于高职学生顶岗实习管理的思考

高职学生顶岗实习是高职院校实践教学体系不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。本文就顶岗实习的管理进行了初步的探讨。     

双师型教师培养与学生顶岗实习结合研究

双师型教师的培养和学生顶岗实习是高职高专办学的两个重要指标,因此,很多高职院校都非常重视这两方面的工作。目前双师型教师的培养和学生顶岗实习都是相互独立的,很多学校的双师型教师的培养由于教学任务重和经费问题受到影响,而学生顶岗实习在管理上也同样出现问题,如果将两者结合起来,就可比较好地解决这些问题。文章以实践教学的理论为依据,结合边远地区高职院校的办学实际,探索出适合边远地区高职高专的双师型教师培养和学生顶岗实习相结合的模式.     

高职学生顶岗实习的多级模糊综合评判

分析目前高职院校顶岗实习评价过程存在的主要问题,结合高职院校的顶岗实习特点和高职人才培养目标,构建具有高职特色、科学合理的顶岗实习评价体系,应用二级模糊综合评判模型对高职学生的顶岗实习质量进行定性评判与量化评价。结果表明,该模型合理、可靠,为学生顶岗实习的客观评价提供了科学依据。     

高职经管类专业学生顶岗实习存在问题及对策研究

本文分析了顶岗实习的政策依据和现实意义,发掘了目前高职经管类专业学生顶岗实习存在的主要问题,在前人的研究和实践成果的基础上,结合自身的调研和工作,针对性的提出了一些提高经管类专业学生顶岗实习质量的对策。     

地方政府“顶岗实习调控和保障机制”构建

顶岗实习是高等职业教育实践性教学体系的重要组成部分,也是培养高技能人才的重要途径。文章客观分析了地方高职院校学生顶岗实习中存在的主要问题,有针对性地提出了建立以政府为主导,企业和学校为主体的运作模式,要成立一个由多个政府部门联合组成的顶岗实习管理工作委员会,专门负青顶岗实习的调控和统筹协调。通过争取地方政府创设良好的区域环境．加强校企合作建立稳定的顶岗实习基地、科学系统地建立健全顶岗实习教学和管理机制、加强学生职业素质培养等提高地方职业院校学生顶岗实习的质量。     

高职顶岗实习质量保证量化体系的初步研究

顶岗实习是培养高职学生必不可少的教学环节,最多占到培养学生全部课时的1/3,保证和监控顶岗实习教学质量需要建立量化体系.根据关键事件法管理思想,将量化体系设计成顶岗实习条件、顶岗实习过程和顶岗实习效果3个维度.以学校顶岗实习制度、企业顶岗实习条件、学校顶岗实习管理、企业顶岗实习管理、三方评价和综合效果六大要素构成6个一级指标,初步建立了量化体系的三级指标框架,为该项目的深入研究奠定了基础.     

高等职业院校顶岗实习管理制度的探索与实践

顶岗实习是实现工学结合人才培养模式的重要手段,是培养学生实践能力的一个重要教学环节。针对顶岗实习实施过程中有关环节的探索,提出落实顶岗实习工作中行之有效的管理措施,以推进高职院校顶岗实习管理制度的不断完善。