对化学实验报告写作的思考

化学实验报告的写作 ,是使学生学习化学知识增长才干的重要环节 ,文章就这方面进行了论述     

化学实验报告刍议

编写化学实验报告对提高学生实验效果，培养多种能力，都十分重要，然而在实验教学中。仍有部分教师与学生未能引起足够的重视，这对实验教学质量的提高十分不利。本文对指导学生写好实验报告和认真批改实验报告的具体措施进行了阐述。     

在化学实验教学中培养和发展学生的观察能力

化学是一门以实验为主的学科。在化学实验教学中,注意学生观察能力的培养,不仅是教学活动中不可缺少的重要环节,而且是加强素质教育的重要途径。在化学实验教学中如何培养和发展学生的观察能力,本文进行了多方面的探讨。     

在化学实验教学中培养和发展学生的观察能力

化学是一门以实验为主的学科。在化学实验教学中 ,注意学生观察能力的培养 ,不仅是教学活动中不可缺少的重要环节 ,而且是加强素质教育的重要途径。在化学实验教学中如何培养和发展学生的观察能力 ,本文进行了多方面的探讨。     

Web的在线化学实验报告系统的设计与实现

简述了网络技术在化学实验报告中的应用，介绍了系统设计、功能模块的实现过程。该系统可实现学生在互联网上化学实验报告的撰写、提交、修改和教师批改后的报告内容及分数查阅，为方便学生在线完成化学实验报告提供了一个很好的平台。     

浅谈化学实验中学生观察能力的培养

初中化学中的知识大都是建立在实验基础上，化学实验现象各种各样，色彩斑烂，通过对实验现象的仔细观察，是培养学生观察能力的一种好方法。     

化学教学如何适应素质教育

新形势下，对教育提出了更高的要求，即素质教育，化学教学必须适应素质教育。     

实验报告改革的探索与实践

结合公差实验的特点，对学生的实验报告方式进行了探索和改革。实践结果表明。把实验划分为基本技能型、验证型、演示型、综合型和设计型五个类型，实验报告则分为验证型实验报告、综合型实验报告和设计型实验报告三种形式，取得了良好的效果。     

浅谈化学教学中实验能力的培养

本文论述在中学化学教学中如何培养学生的实验观察能力、操作能力、改进实验的能力以及用实验事实解释化学原理的能力。     

化学实验对学生综合能力的培养

化学实验能培养学生的动手能力、观察能力、思考能力及创造能力，激发学生学习兴趣．     

化学实验教学中培养学生观察能力的探索

化学是一门以实验为基础的学科，学生实验能力的高低关系到学生能否学好学科知识以及整个综合能力和素质的提高。因此，加强实验教学，从观察力下功夫，培养学生扎实的实验基础，培养学生分析问题解决问题的能力，造就合格专业人才将是十分有意义的。本就我们所做的探索性工作作一简介。     

操作、观察、思维--化学实验能力的培养

本文从操作、观察和思维三方面分析了做好化学实验必须具备的实验能力和如何培养学生的操作能力、观察能力和思维能力。     

大学物理实验报告的探索与改革

介绍了使用计算机应用软件Word、Excel、Origin完成物理实验报告的模式：使用Word完成物理实验报告的录入及排版,利用Excel进行实验数据的计算,采用Origin绘图及求解与图形相关的物理量;并用实例展示了使用三种计算机应用软件完成物理实验报告的优势所在。     

注重化学实验教学 提高学生综合能力

本文论述了在初中化学实验教学中，提高学生综合能力的依据，意义及方法。     

浅谈化学实验教学成功的途径

化学实验千变万化，学生如何通过实验操作巩固书本知识，获取新知识，提高分析问题和解决问题的能力。本文就实验教学谈谈其成功的途径。     

在化学实验中培养学生能力

本结合教学实际，探讨在中学化学实验教学中培养学生能力的方法和途径。教师首先要做到提高自身素质，练好基本功，同时还要观念创新，转变实验方式，促进教学深入．并注意与其它学科的结合渗透，把素质教育落到实处。     

谈如何提高中学生化学实验观察能力

化学是一门以实验为基础的学科，而实验离不开观察，在化学实验中培养和提高学生的观察能力具有十分重要的意义。本文从观察要有目的性、观察要有程序性、观察态度要严谨、运用多种方式进行积极有效的观察和养成良好的观察习惯五个方面探讨了如何提高中学生在化学实验中的观察能力。通过提高学生的观察能力，能够对知识获得感性的认识，有助于更好地学习化学的概念和理论。     

化学实验与素质教育

化学实验中贯穿着素质教育,其基本要求和方法是:教师要科学施教,实验要面向全体学生,以学生为主体,让学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯.     

化学实验教学中观察能力的培养

化学实验的观察能力是学生在学习化学中积极思维的"触角".培养学生敏锐的观察能力,对学生整体能力的提高和智力的发展起着重要的作用,该文探讨了在化学实验教学中培养学生观察能力的几种方法.     

防实验报告抄袭的实验平台建设与教学改革

近年来在实验课程开设过程中,学生实验报告及实验程序抄袭拷贝现象越来越严重。为寻求一种解决学生实验报告严重抄袭问题的有效方法,本文对比了多种防抄袭方法并选择防抄袭实验系统平台建设和对实验课程改革为解决思路,设计了一套防抄袭实验系统平台并提出了实验课程教学改革方案,在寻求解决实验报告抄袭问题,提高实验课程质量上进行了探索。