浅谈多媒体教学手段在职业学校德育课教学过程中的作用

本文着重从背景、现状、对策三方面分析了多媒体教学手段在职业学校德育课教学过程中的作用。     

试论中职学校德育课教师教学方法的创新

中职学校学生的德育教育是整个社会德育教育的重要组成部分。在建设创新型社会中,中职学校德育课教师必须顺应时代发展的要求,不断进行德育课教学方法的创新。教学方法的创新包括:重视教学研究,提高教学能力;紧跟形势,编写校本教材;改进教学方法,培养学生创新意识及创新能力;采用先进教学手段,增强教学效果;创新考试考核方法,引导学生学以致用。     

体验式教学在中职德育课上的实践

实践体验式教学,用角色扮演、游戏互动等方式参与到中职德育课,让学生体验出道德品质的意义和价值,从而自己领悟出正确的知识和价值观。     

中职德育课教学的几点体会

中职生基础较差，学习自觉性不高，加上德育课较枯燥，学生学习情绪不高。如何创造良好的师生关系，打造良好的课堂秩序．提高学生学习的兴趣及自觉性是本文论述的要点。     

中职学校德育课教学模式改革探究

德育课是中职学校德育工作的主渠道,是对学生进行思想道德教育的主阵地。然而,中职学校德育课程教学面临着前所未有的挑战。如何创新中职德育课教学模式,提高德育课教学的实效性,是目前一项紧迫的任务。对此,本文将从分析中职学校学生的思想道德素质的现状为出发点,以了解中职学校德育课教学的现状为基础,探究中职学校德育课教学模式改革的路径。     

略论德育课对中职学生进行创新教育

知识经济需要创新人才，德育课是中等职业学校的公共课，在培养创新思想，创新思维方面具有重要作用．文章论述了如何在德育课教学中对中等职业学校的学生进行创新教育．     

中职德育课课堂活动设计初探

经过多年的实践，笔者认为要提高德育课教学的效率，在某种程度上取决于教师采用的活动策略。所以，在设计课堂活动时，要注重系统性，合理选择课堂活动的内容；要增加趣味性，灵活创设有趣的课堂活动；要讲究实用性，构建学用结合的课堂活动；要突出主体性，创设群体互动的课堂活动。     

中职德育课应结合学生实际需要

中职德育课不能只照本宣科,而是要结合学生的实际需要,这样德育课堂才能发挥学生的主动性、主体性,才能让学生参与,德育课堂才有生命力。     

化工学科多媒体教学中的问题与对策

过分崇拜和依赖多媒体教学及全盘化的多媒体教学，不但发挥不出多媒体教学的优势，还有可能适得其反。必须形成正确的多媒体教学理念，科学运用系统思想和方法，重点考虑多媒体教学的过程，依据学科特点，创新多媒体教学应用的形式，使多媒体教学更加科学合理，更能体现出多媒体教学的优势。     

关于初级财务会计多媒体教学的研究

经过半年的调查、搜集资料、筛选、整理等过程，对《初级财务会计》多媒体教学进行了研究，在教学方法、手段上有了新突破，提高了教学效率和教学效果。阐述了初级财务会计多媒体教学课件的研究目的、研究内容和研究成果的应用及应用价值。     

中职语文多媒体教学的有效性探究

随着经济的发展和技术的进步,越来越多的中职学校开始配备现代化的多媒体设备,使得多媒体教学成为各专业、各学科教学的一种常态.中职语文多媒体教学也走进常规化、日常化,但是实际的教学效果却不尽人意.该文结合有效教学的相关理论,尝试对中职语文多媒体教学的有效性进行探究.     

关于成本会计多媒体教学的研究

阐述成本会计多媒体教学课件的研究目的,研究内容,以及研究成果的情况及实用价值。     

巧用案例教学法 优化中职德育课教学——以中职《职业道德与法律》教学为例

本文认为案例教学法在《职业道德与法律》课的运用是一种行之有效的教学方法,本文尝试从案例教学法的定义、实施案例教学法的环节、案例选用的原则及课堂教学模式等角度,探讨在《职业道德与法律》课中引入案例教学法,对优化德育课堂形式,提高中职德育课堂教学实效性的意义。     

中等职业学校德育课的现状分析及对策

近年来,随着教育的深度改革,中等职业学校得到了飞速发展,其学生的德育教育工作也逐渐向着规范化、系统化发展,并取得很大的成就。但与此同时,也应该看到中等职业学校德育课当中存在的不足之处,仍然面临着诸多问题。该文以中等职业学校德育课的内涵为出发点,从学生和教师两个方面来分析中等职业学校德育课的现状,从而有针对性的提出了改善中等职业学校德育课现状的对策,为正在从事中等职业学校德育课程教育的教师提供一些参考意见。     

辩证看多媒体教学

多媒体教学,是近年来产生的一种现代化教育手段.随着教学条件的日益改善,许多教师已将多媒体引入课堂,给课堂教学带来了生动活泼的新局面.不可否认,多媒体教学有许多优越性,但我们也必须明白,如果运用不当就会产生一些负作用:     

善用校园文化提高中职学校德育课教学的有效性

根据教育部关于中等职业学校新的德育课课程改革方案意见,有效的德育课课堂教学应该能够实现认知、情感态度观念、运用的目标。校园文化资源贴近学生生活,对于实现认知、情感态度观念、运用的目标、提高德育课教学有效性具有独特而显著的优势。本文将探讨善用校园文化提高德育课教学的有效性的可行性和方法。     

中职语文教学现状与对策分析

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间。但是由于中职院校的学生生源跟大学相比具有较大的差距,因此中职院校在录取学生时几乎就是无条件的录取。进入到中职读书的学生大多数都是文化基础比较薄弱,对学习没有足够的兴趣,他们只是由于父母的坚持,才被逼无奈的选择上中职院校继续学习的。这就给中职院校的教学带来了一定的难度,尤其是对于语文这一公共文化基础课的教学更是居于相当的难度。本文便对中职语文教学的现状以及中职语文教学的改善对策两个方面的内容进行了详细的分析,从而详细的论述了中职语文教学的工作。     

中职计算机教学现状与对策

在信息技术高速发展的大背景下,计算机已经成为我们生活中必不可少的工具,随着计算机运用的普及,计算机教学作为一门培养计算机操作应用专门化人才的学科应运而生,计算机教学重视培养学生的动手操作能力,锻炼学生的综合应用和实践能力.但纵观我国计算机整体教学现状,不难发现和发达国家相比,确实存在一定的差距,计算机教学的前景不容乐观.现阶段,我们必须针对计算机教学过程中,出现的代表性问题,深刻分析并总结出解决对策,为未来的计算机教学谋求一条好的出路.     

对多媒体教学的理性分析

分析了多媒体教学的优点和不足,针对其不足之处,提出了合理使用多媒体教学的对策和建议。     

改进德育课教学方法的体会

照本宣科式的德育课教学方法无法引起学生学习兴趣。然而,在新课导入上,采取热点导入法、背景音乐导入法、寓言故事导入法;在教学方法上采取案例教学法、情境教学法和课堂讨论法,激发学生的学习兴趣,使德育澡教学取得了实效。体会是把握好新课导入是学生对德育课产生趣味性的基础,采取灵活多样的教学方法是学生对德育课产生吸引力的关键,多种先进教学媒体运用是改变德育课教学枯燥性的重要手段。