机制及其自动化专业教学计划整体优化的探讨

根据专业设置调整和机械类专业课程体系改革的精神，本对杭工院机械设计制造及其自动化专业教学计划总体安排的基本思想进行了阐述，并着重对该专业课程体系的优化和学生知识平台的构建进行了分析．     

信息与计算科学专业课程体系改革的探索与实践

结合以工科为主的高校实际，讨论了信息与计算科学专业的内涵和办学指导思想，介绍了近年来根据本专业的定位和学校实际确定人才培养方向，制定本专业课程体系改革的情况。     

高等师范专科学校数学专业课程体系研究

高等师范专科学校数学专业课程设置应本着中学数学师资专业知识的必需和够用为度，兼顾职业技能的原则，对高等数学思想方法体系科学整合，突出职业技能的培养。     

基于CDIO软件工程专业课程群建设的研究与实践

借鉴CDIO教育理念构建软件工程专业课程体系和实践教学体系，以课程系列作为关键域，对CDIO能力进行划分，并对CDIO二级项目（课程群项目）进行研究，设计符合软件工程专业的课程群体系．通过项目驱动、校企合作等改革措施加强实践环节，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量．     

我校科学教育专业建设中问题和对策研究

对我校科教专业课程设置及教学进行比较深入的探析。课程设置缺乏理论基础,课程结构比例不均衡;院系合作不足,教学协调性差;师资队伍不健全;科学教育专业与当下社会教育环境不符等是存在的主要问题。相应的改善措施是改革科学教育专业的课程设置体系：加强科学教育专业课程的实施和教学管理;加大师资队伍的建设力度,以满足社会需要;加强与学校、家庭和社会的密切联系,争得社会的广泛认同和支持．     

应用型本科计算机专业课程群建设研究

针对应用型本科人才培养需求,探讨了课程群建设的内涵以及课程群建设的思路,给出了计算机科学与技术专业课程群及课程群建设体系,并以数据库课程群建设为案例详细地介绍了课程群实施方案．课程群建设研究不仅对深化计算机专业薮育改革具有重要意义,而且还为其他专业的课程群建设提供了借鉴．     

浅谈高职计算机专业课程体系改革与实践

在高等职业教育中计算机专业作为一个新兴热门专业，它的课程体系、教学方法和教学手段的改革与实践，对于计算机专业建设起到非常重要的作用。本文结合广州华立科技职业学院计算机专业课程体系改革的实际，从分析目前高职计算机专业课程体系存在的主要问题入手，探讨高职计算机专业课程体系改革的基本原则，提出构建高职特色计算机专业课程体系的基本思路。     

多元智能理论视角下高职国际贸易专业课程评价体系研究

该文利用多元智能理论，分析了高职国际贸易专业课程评价存在的问题，提出了构建高职国际贸易专业课程多元评价体系的建议。     

地方院校数学专业应对基础教育改革的对策探讨

基础教育改革对数学教师提出了许多新的要求，这使以往承担中学数学教师培养的地方本科院校面临着严峻的挑战．一是要建立适应基础教育改革的数学专业课程体系，二是要建立以解决问题为中心的数学教师继续教育新模式．     

论湖南旅游管理专业课程体系的重构——以湖南科技大学为例

课程体系是构建人才培养方案的核心内容,课程体系是否科学、合理对高等学校高质量实现人才培养具有决定性的意义。在把握旅游旅游管理专业课程体系优化的驱动机制的前提下,在对湖南高校旅游管理专业课程体系进行深入分析的基础上,提出了明确培养目标和专业定位、增设选修课、体现学科特点与发展趋势以及加强实践环节等课程体系的优化措施。     

地理科学专业课程体系改革探讨

针对传统地理科学课程体系存在的诸多问题,以现代教育观念、社会需求和学科特点与发展为依据,提出了地理科学专业课程体系改革的设想,分析了基础课、专业必修课、专业选修课和实践性课程设置的依据和要求.     

高职环境保护专业课程体系改革实践

阐述了高职环境专业人才需求现状;提出了高职环境专业课程体系改革思路;分析了按照"一二三四五"的模式构建的专业课程体系;最后,总结了专业课程体系改革所取得的效果与存在的不足。     

关于高师地理专业新的课程体系构建的几个问题

为了培养２１世纪需要的新型地理教育人才，必须对高师地理专业课程体系进行调整，在深入调查、研究的基础上，提出了高师地理专业课程的新体系。该体系构建了６大课程群和３大层次，并具有增大人文地理比重，改革区域地理结构、突出师范特色、注重实际应用能力培养、重视环境教育等特点。     

基于能力本位的会计与统计专业课程体系建设

高职院校会计与统计专业的发展,迫切需要解决其课程体系建设的问题。高职院校会计与统计专业课程体系建设应着重解决课程设置与高职人才培养目标不相适应、课程设置针对性不强、实践课程设置不够科学以及社会资源引入不够等问题。基于能力本位的课程观,高职院校会计与统计专业课程体系建设应注重对人才需求分析,科学定位课程目标,合理安排课程内容,有效组织课程的实施,建立多元化的课程评价体系。     

机械工程专业课程实验教学体系改革探索与实践

随着以信息技术为核心的高新技术向机械工程行业的渗透，机械工程技术发生了根本性的变革，传统的机械工程专业课程实验教学不能满足现今工程实际的需要.本文在分析传统机械专业课程实验教学存在问题的基础上，提出建立层次化与模块化的机械专业课程实验教学新体系的改革思路.实践证明，机械工程专业课程实验教学改革提高了学生的实践能力和创新能力，有利于学生综合素质的提高.     

高师应用电子技术专业课程体系的探讨

结合高师应用电子技术专业建设实际,探讨现有应用电子技术专业课程体系与人才培养模式之间的一些问题,并给出了改革的初步尝试,旨在建立具有自身特色的学科体系．     

广西大学建设矿物资源工程专业的意义和做法

从广西大学采矿工程专业的改造、广西矿业发展需要等多方面论述了广西大学建设矿物资源工程专业的必要性和重要意义，并阐述了矿物资源工程专业课程体系、教学内容等的建设方案．     

高职院校光伏专业课程体系建设的研究

光伏专业是为适应社会发展而近几年新兴的专业，由于区域经济结构和对光伏产业认知的不同，各高职院校光伏专业课程体系存在着一定的差异。本文分析了光伏课程体系建设的思想和原则，并从光伏岗位出发探讨光伏专业课程体系的建设。     

对高职院校计算机专业课程设置的几点思考

作为高职教育的重要组成部分,计算机专业是当今社会最为普及的专业,如何构建科学、合理的计算机专业课程体系显得尤为重要,值得深入研究和探讨。本文通过分析高职计算机专业课程体系构建中应遵循的指导思想和基本原则,针对现有课程体系建设中面临的问题,提出利用模块划分进行课程设置的有效方法。     

论高校体育专业课程体系的优化创新

运用分析与归纳及辩证思维方法，阐述课程体系优化创新的理论依据，分析体育专业课程体系现状，以及优化创新的必要性。提出从课程目标体系优化、结构体系的创新、内容体系的整合化，实现体育专业课程体系的改革。