高职学生文化素质现状及存在问题研究

文化素质是综合素质形成和提高的基础,加强高职学生的文化素质教育是我国高职教育改革的需要,也是高职学生全面发展的需要。该课题组通过调查高职学生文化素质教育的现状,旨在全面了解高职学生文化素质的基本状况,分析高职学生文化素质存在的主要问题,并针对存在问题进行原因分析,为寻求解决办法提供参考,为实施文化素质提供客观依据。     

加强大学文化素质教育促进科学教育与人文教育的融合

通过对我国大学文化素质教育的历史回顾,指出对于文化素质教育的意义,应提高到科学教育与人文教育交融的高度来理解。根据知识经济时代的要求,论述了文化素质教育是时代发展和国家振兴的客观需要,培养全面发展人才是文化素质教育的出发点和落脚点,并对推进文化素质教育必须深化教育改革的内容进行了阐述。     

浅谈小教本科中文方向学生之文化素质培养

教学素质是师范生的必备素质之一，文化素质是教学素质的重要组成部分。小学教育中文方向的学生将来要从事的职业是小学语文教学，只有拥有良好的文化素质才能适应职业需要。而且，基础教育的基础性、综合性特点决定着合理的知识结构的重要性，小学教育中文方向的学生需要T型的知识结构。中文方向学生的文化素质很多，但是有两点至关重要，即丰富的民族文化和优秀的科学文化素质。     

论航空院校加强文化素质教育的基本途径和措施

加强文化素质教育,促进教育思想和教育观念的转变,推动高校人才培养模式、课程体系和教学内容的改革,是培养面向21世纪人才的需要.为了推进航空院校文化素质教育的深入开展,加强学生文化素质教育,通过调整和完善教学体系,开设各类学术讲座,加强校园文化建设等基本途径来实现.     

新型小学数学教师数学文化素质教育3297培养模式的建构

未来新型小学数学教师3297培养模式，是对在职小学数学教师数学文化教育观的现状展开了调查，就我省部分初等教育学院数学专业培养模式进行了总结，经过分析和论证后，提出的旨在提高学生数学文化素质、面向未来教育、关注学生身心健康发展的基于数学文化教育观的系列教改行动，并通过探索实施数学文化素质教育的方式与途径，开发实施数学文化素质教育的校本课程资源，建立实施数学文化素质教育的评价体系等研究工作而制定的实施数学文化素质教育的小学数学教师培养方案。     

浅议独立院校学生文化素质教育

文化素质教育是现代教育的重要组成部分,独立院校学生文化素质教育的根本目标是努力培养学生的人文精神和素养,着重探讨了独立院校学生文化素质教育的现状及加强独立院校学生文化素质教育的对策。     

浅谈交通档案工作者自身素质建设

随着交通事业和档案管理工作的发展,交通档案工作者的综合素质要求越来越高,要适应交通事业的发展需要,更好的做好交通档案管理工作,就需要档案工作者从思想素质、专业席质、科学文化素质等方面入手,提高交通档案管理工作的能力和水平.     

体育教育专业大学生文化素质教育初探

通过调查研究,对比分析了体育教育专业学生与非体育专业学生文化素质的差异和特点,探讨了加强文化素质教育的途径与方法,论证了加强文化素质教育对培养新一代体育合格人才的现实意义.     

高职学生思想政治教育工作面临的问题及对策研究

思想政治教育在培养具备先进科学文化素质的高技能人才的过程中起着很大作用。高职院校必须重视、加强、改进思想政治教育工作,针对高职学生思想政治工作中存在的问题,不断增强思想政治教育的针对性、有效性和主动性。和谐人才的培养作为一个系统工程,需要发挥思想政治教育引导大学生观念更新与和谐发展的主渠道作用。     

高校文化素质教育中存在的问题与对策思考

目前我国高校文化素质教育中面临的主要问题有:没有充分认识到文化素质教育的重要性;重专业、轻人文的现象依然存在;文化素质教育的内容需要扩展和精炼等。针对问题,本文提出了以下几点对策:文化素质教育要贯穿于专业教育始终;课内课外,多种形式的教育与实践相结合;加强教师队伍建设等。     

高职院校体育教学与素质教育的关系

全面推进素质教育是教育制度的大变革.根据体育教育在素质教育中的作用,高职院校应结合自身人才培养的特点,在体育教育中全面实施素质教育,培养既掌握一定的理论知识、又具有较强操作能力的复合型人才.     

文化育人思路下高职院校人文素质教育改革的困境分析及实践路径

高校人文素质教育是文化育人的重要途径,对于促进大学生的全面健康发展具有重要作用。而当前大学人文教育实践还存在诸多问题和困境。在人文素质教育中,以原有专业为基础,构建人文素质教育与专业教育有机结合的课程体系,以校园文化建设为重要载体,发挥校园环境"化育人文"的优势,以全面渗透人文素质教育思维为目标,深化各个科目教育教学理念,以人文精神的展现为目的,改革人文素质教育的考核方式,进一步推进和发展大学人文素质教育,加强人文文化建设,营造文化育人环境。培养立德、敬业、精技、创新的人才。     

创新教育中的信息素质教育

为适应知识信息时代的要求，培养高素质创造性的大学生已成为高校的重要使命。本文分析了高校实施创新教育中信息素质教育的重要性及主要内容，阐述了图书馆在高校信息教育中发挥的主要作用。     

厦门实施素质教育的政策性建议

本文主要分析了知识经济与素质教育的互动关系 ,阐述了素质教育在知识经济发展中的全局性、先导性、基础性的地位和作用。重点从六个方面提出了厦门实施素质教育的政策性建议 ,以期厦门素质教育有新的进展、新的特色。     

高职文化素质教育的“知”与“行”——无锡职业技术学院文化素质教育体系的构建和实施

随着中国高等职业教育的快速发展,无论是社会还是高职教育界对于高职人才培养的目标都越来越清晰,曾经广受批评的"重专业技能训练、轻人文素质提高"的观念正逐渐有所好转,文化素质教育的重要性正从理论和实践两个方面不断凸显。基于对高职教育文化素质教育现状的判断和认知,希望通过一系列探索和实践,推进高职院校在文化素质教育这一大课题上"知"行"统一,取得实效。     

论大学体育中的人文教育

随着素质教育在高校中的深入开展,现代大学教育越来越重视融入"以人为本"的教育理念,以培养符合社会发展进步趋势的高素质、综合型的人才为目标。在这种形势下,大学体育教育也应该将人文教育的思想引入其中,在增强大学生身体素质的基础上,以体育知识、体育精神、体育内涵完善其人文素养,使当代大学生德智体美劳全面发展,健全的身体素质与心理素质双向并行。     

基于素质教育的体育教学与学生非智力因素培养

针对我国基础教育工作片面注重知识的掌握,在实践上造成许多不良后果,探讨素质教育中体育教学在学生非智力因素培养中的意义.体育教学的开放式教学形式、体育活动丰富的内容、体育教育活动广泛的人际关系等特点,决定了它在素质教育中的特殊地位和作用.教师应充分发挥体育教学活动的优势,使学生在体育运动中,非智力因素得以发展和完善.     

面向二十一世纪的大学素质教育

为了适应21世纪知识经济时代的需要,高等学校必须肩负起培养大批高素质的创新人才的历史重任。为此,本文深入地论析了当前我国高等学校特别是理工科大学所存在的“五重五轻”弊端,并就高等学校为什么要加强素质教育,如何加强素质教育和素质教育包含哪些内容,提出了精辟而深刻的见解。     

知识经济与素质教育

推进素质教育,增强国民综合素质,是迎接知识经济挑战的必要措施。文章全面阐述了知识在未来信息社会中的重要性,介绍了我国素质教育的现状,提出了推进素质教育急需解决的几个问题     

知识经济与教育创新的几个问题

知识经济作为信息社会的主旋律，给文化教育带来新的挑战和机遇。知识经济发展的关键是高素质人才队伍的建设。而搞好教育，提高学习知识的效率，培养智能型人才，就成为解决人才队伍建设的基础。建立全面的终身教育体制和机制，推行素质教育，提高教学效率是解决教育质量及人才队伍综合素质问题的根本方法