体育教学引入计算机辅助教学的思考

科学技术的进步不仅使体育教学的内容得以充实，也促使着体育教学方法及手段的不断改革。先进的科技成果，如幻灯、电影、电视等一经产生，即被运用到教学中来，带来了教学质量的提高。因此，在数字时代，计算机辅助教学技术及网络理应成为现代体育教学中不可或缺的重要手段。     

计算机辅助教学在高校体育教学中的应用研究

在体育教学中运用计算机辅助教学,既可以加强学生的学习兴趣,增强学生对具体动作的认识,而且不受季节天气的制约限制,使学生在较短的时间内掌握动作技术要领,接收更多有关的知识。本文旨在了解我国体育课程改革中,体育教师在体育课使用计算机辅助教学的效果,借以了解其应用的趋势及作用,从而更有效地达到体育教学的目标。     

体育技术课计算机辅助教学现状分析与思考

本文通过查阅大量的文献资料,研究我国计算机辅助教学技术（CAI）在体育技术教学领域的发展历程,分析各种计算机辅助教学系统的特点,探讨体育技术教学中CAI技术应用的优势与不足,并对我国体育计算机辅助教学的现状提出建议。     

体育专业篮球专项课采用计算机辅助教学(CAI)的研究

计算机辅助教学(CAI)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段.作为一种新的现代教学方法和手段,CAI已广泛应用于教育教学的各个领域.将CAI技术引入高校体育专业篮球专项实践课教学有利于改进教学方法与体系,提高学生学习的主动性,加强学生学习的针对性,提高教师的教学水平,促进学生的学习积极性,加速体育知识的更新速度.     

关于高校计算机辅助教学(CAI)在体育教学应用中的思考

计算机辅助教学(CAI)是现代信息技术应用于教育的核心内容和主要技术手段。作为一种新的现代教学方法和手段,CAI已广泛应用于教育教学的各个领域。将CAI技术引入高校体育教学有利于改进教学方法与体系,提高学生学习的主动性,加强学生学习的针对性,提高教师的教学水平,促进学生的学习积极性,加速体育知识的更新速度。     

浅析计算机在体育教学中的运用

现代科学技术的迅速发展,已给现代教学带来了深刻的变化,冲击着传统的教学模式和教学观念,引导教学方法和教学手段的变革。而在体育教学中合理运用计算机辅助教学同样取得了良好的效益,成为了体育教学的有益助手。     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学．作为一种新兴的教育技术、教学手段，已成为21世纪初教育的主流．教学手段的现代化是当前实施素质教育、提高课堂效率的一种有效途径．它突破了传统教学的局限性，以随机、灵活、全方位、交互性的特点．优胜于其它手段．它的知识密度、表现力，能更好地激发学生的兴趣．     

对中小学计算机辅助教学的思考

计算机辅助教学因没有凸现其综合功能，效果不佳，本文对此进行了深层次分析，提出确立积件思想是构建课件新设计理念的必由之路。     

浅谈计算机多媒体辅助教学在体育教学中的应用

随着多媒体技术在教学活动中的运用和不断的发展,在很大程度上促进了教学工作的变革,改变了传统的工作方式,促进了教学工作朝着现代化的方向发展。相对于其它的学科,体育教学中多媒体技术的应用相对比较的晚,但是这并不影响其在体育教学工作中所发挥的重大作用。计算机对媒体辅助教学在体育教学中的应用也在很大程度上推动了体育教学现代化的发展。文章对计算机多媒体辅助技术在体育教学工作中的应用进行了探讨。     

计算机辅助教学初探

计算机技术已作为一种教学辅助工具走入了课堂。在实践中我们体会到,在教学中只要合理、适当地使用计算机,将它与传统的教学模式有机地结合起来,就会有利于教学质量的提高。本文从几个方面谈谈我们的心得体会。     

体育教学中学生的心理现象研究

学生心理现象研究是体育教学中的重要内容,应当得到体育教师的重视,教师应该掌握学生的心理活动规律,在教学上做到有的放矢,避免盲目教学,这样在体育教学过程中才能取得良好的课堂教学效果.从研究原则、研究步骤、研究方法三方面加以阐述.     

体育舞蹈教师教学能力结构构建的研究

体育舞蹈教师教学能力是有效地实施体育舞蹈的教学及其活动的一种本领；体育舞蹈整个教学过程都反映着对它的能力综合的培养．本文经过调查研究，明确提出了体育舞蹈教师教学能力结构所包含的各项具体内容，并对组成体育舞蹈教学能力的诸因素进行了分析，有助于广大体育．舞蹈教师全面改善教学能力，提高体育舞蹈课教学质量．     

农村中学物理实验教学现状的调查研究

对农村中学物理实验教学的现状和实验课程资源的开发利用情况进行了调查.结果显示:实验教学条件能部分地满足物理实验教学的要求,但与物理课程标准尚有一定的差距;大部分教师缺乏开发物理实验课程资源的意识和能力;现有实验资源没有得到充分利用.这些都制约了物理实验教学水平和效果的提高,对此针对性地提出了中学物理实验教学的改进措施.     

体育专业篮球专项课技战术教学与训练刍议

篮球教学的目的是使学生掌握一定的篮球基本理论和基本技能，提高学生篮球技术、战术水平．依据篮球教学的基本原则和运动技能形成的理论，分析研究篮球专项课技战术教学训练问题．     

民间体育项目在体育教学中的渗透

新的课程标准确立了体育教学"以人为本,健康第一"的指导思想,倡导尊重和发展学生的个性,同时鼓励中小学校根据本校的实际情况开发校本课程;本文意在探讨在新课标的理论指导下对民间体育项目在体育教学中的渗透意义.     

民间体育项目在体育教学中的渗透

新的课程标准确立了体育教学"以人为本,健康第一"的指导思想,倡导尊重和发展学生的个性,同时鼓励中小学校根据本校的实际情况开发校本课程;本文意在探讨在新课标的理论指导下对民间体育项目在体育教学中的渗透意义。     

民间体育项目在体育教学中的渗透

新的课程标准确立了体育教学“以人为本，健康第一”的指导思想，倡导尊重和发展学生的个性，同时鼓励中小学校根据本校的实际情况开发校本课程；本文意在探讨在新课标的理论指导下对民间体育项目在体育教学中的渗透意义。     

中国特殊教育学校体育师资队伍现状调查

就特殊教育学校体育师资队伍现状,对我国23个省(区、市)的76所特殊教育学校及其134名特殊教育体育教师分别进行了问卷调查.结果表明:特殊教育学校体育教师工作量较大,数量不足,还不能满足特殊教育学校体育工作的需要;具有专科以上学历的教师是特殊教育学校体育教师队伍的主体,但体育教师专业化程度有待提高;特殊教育学校体育教师继续教育薄弱,教师普遍有学习、提高的愿望,但多数教师自参加特殊教育工作以来从未进修学习;特殊教育学校体育教师队伍年轻化,热爱特殊教育工作,职业态度积极.     

吉林省小城镇建设人居环境问题的研究与对策

随着城镇化进程的加快,吉林省将有相当数量的人口将从乡村进入城镇,从而带来生活、生产方式的巨变,甚至是居住地点的改变。针对如何促进、引导小城镇可持续发展建设,从小城镇现状的调查研究着手,在剖析了人居环境存在的主要问题后,从土地、环境、城镇建设及住房建设方面提出了建议。     

湖南省体育专业学生对武术图解知识教学的反馈与评价

采用问卷调查和文献资料等方法,对湖南省高校体育专业学生武术图解知识学习情况进行调查分析,结果表明：高校体育专业武术图解知识的教学时数少;学生掌握武术图解知识情况较差;学生利用武术图解知识进行武术自学以及创编武术套路仍然是一个薄弱环节.针对这些情况提出了一些相关建议.这对提高武术教学质量,促进武术运动的普及与发展具有重要的意义.