鼓励创造 培养思想——记2013年安徽省青少年科学论坛

11月1日至3日，2013年安徽省青少年科学论坛在合肥隆重举行，来自省内12个市、1个直管县的青少年选手和代表100多人参加了论坛。     

有创意，她在动手——记二0一二年安徽省青少年科学论坛

2012年11月30日至12月2日,时于参加安徽省青少年科学论坛的同学们来说,是特殊的日子,大家要现场展示得意之作并一决高下啦。     

安徽举行青少年科技创新大赛

2009年安徽省青少年科技创新大赛于4月10日至12日在黄山市举行。 本届大赛以“体验、创新、成长”为主题，鼓励广大青少年学生勤思考多实践；从体验生活、培养创新思维入手，引导和帮助青少年学生在学习生活中积极主动、深入研究，提高自主创新能力和自身综合素质。共有177项青少年科技创新成果竞赛项目参加竞赛活动。大赛共评选出一等奖13项、二等奖52项、三等奖65项。     

我们是“小小爱迪生”——记2012年安徽省青少年科技创新大赛

4月13日是大赛报到的日子。在领队和科技辅导员的带领下，参加2012年安徽省青少年科技创新大赛的选手们，带着自己的科技创新作品乘火车、坐汽车、挤公交，信心十足地从四面八方赶到地处合肥的陆军军官学院科技交流中心。     

谈青少年科技创新教育

<正>中国青少年科技创新教育活动是由中国科协、教育部、国家环保总局等单位在全国倡导的一项大型青少年科普活动。它的实施,有利于激发学生热爱科学的兴趣,提高学生的科学文化水平,培养学生的创新能力和实践能力。科学技术     

青少年科技创新教育的探索与实践

科技创新是推动社会进步的强大动力,培养青少年的科技创新能力是素质教育的重要任务.从强化学生研究意识、主体意识、发现意识入手,把握学生科技创新的准备—洞察—体验—参与—实践环节,在创新活动中把握培养创新骨干与面向全体学生进行创新教育的关系,把握创新教育活动与教学过程之间的关系,突出科技教育活动"做、探、奇、促、新"的特点...     

谈青少年科技创新活动兴趣的培养

兴趣是学生进行所有学习活动的原动力,也是科技创新活动的助推器。青少年创新能力及创新精神的培养也需要兴趣的激发。提出在符合青少年身心发展的同时培养青少年在科技创新方面的兴趣。     

2008年安徽省青少年科技创新大赛剪影

2008年安徽省青少年科技创新大赛于4月中旬在合肥市科技馆举行。本次青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两部分内容。竞赛活动是对青少年科技创新成果的评选。展示活动有优秀科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览。     

当代青少年科技创新素质培养现状分析——以安徽省芜湖市的调查为例

通过对芜湖市的1100名青少年、63名中学老师和63名家长调查基础上,一是从科技创新素质界定及其培养、科技创新素质的重要性等两个方面论述了科技创新素质的界定与培养的重要意义.二是主要从青少年对科技创新活动的喜爱程度、对青少年科技创新性的认识、青少年科技创新的欲望强烈度、对青少年动手实践能力的评价、对青少年实践成果的认定、青少年对科技创新素质的知晓度、青少年具备的科技创新素质和对青少年科技创新素质的评价等八个方面,比较详尽地分析了芜湖市青少年科技创新素质培养的现状,以期对芜湖市青少年科技创新素质的培养现状有一个定量与定性相结合的总体认识.     

首届辽宁省青少年科技创新发明方案设计大赛火热报名中!

为备战辽宁省第27届青少年科技创新大赛，鼓励更多中小学生参与科技创新活动，本刊与辽宁省青少年科技活动中心共同推出的首届辽宁省青少年科技创新发明方案设计大赛引起强烈反响，许多师生跃跃欲试，都想在本次大赛中大显身手。其中沈阳市于洪区教育局等单位大力支持，组团报名，还有许多家长也纷纷来电咨询。我刊将对大赛进行全程报道，敬请关注《青年科学》!关注本次大赛进程!     

福建省青少年科技创新大赛现状和改进对策

福建省青少年科技创新大赛是目前全省规模最大、层次最高、影响最广的青少年科技竞赛活动.在中小学竞赛活动全面去功利化的背景下,创新大赛正面临着新的机遇和挑战.该文分析了创新大赛取得的成效和存在的问题,并从竞赛组织的角度提出改进对策,促进竞赛去除功利化,更为公平公正,使之成为提升青少年科学素质、培养科技后备人才的有力抓手.     

充分发挥青少年科技教育中心主阵地作用为培养青少年创新人才做贡献

尊敬的各位来宾、各位领导、朋友们、同志们： 今天，我们隆重举行“乌兰察布市青少年科技教育中心”挂牌仪式，这是在市委、市政府的高度重视下，为了认真贯彻落实国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》和《科学技术普及法》、自治区《科学技术普及条例》，进一步推进我市青少年科技教育工作，而创办的一个重要的科普活动基地。     

青少年科技创新教育中科技馆的作用

随着我们现代各个行业的快速发展，科技行业的发展在我们的生活中起着决定性的重要作用，它在推进社会发展的同时对人们质量的提高起着很大的作用。随着科技的普及，科技教育要从小培养，在青少年时期要把科技创新教育作为重要的一个课程。社会应该多做一些有利于青少年科技创新教育方面的活动，对青少年进行科技创新教育有很重要的意义。该文着重叙述了科技创新教育对青少年成长的好处和在科技创新教育中科技馆的作用。     

当代青少年科技创新素质培养的问题与对策——以安徽省芜湖市的调查为例

通过对1100名青少年、63名中学老师和63名家长的调查,在对芜湖市青少年科技创新素质培养现状分析的基础上,发现在培养过程中存在诸如对科技创新的认识不足、青少年参与科技创新活动的积极性需进一步提高、青少年科技创新素质培养过程"重知识,轻实践"与"传授多,研讨少"、青少年的"学科综合"与"思维耦合"能力有待提升等问题.并从学校的青少年科技创新"主渠道"作用并未有效发挥、青少年参加课外科技活动有限、中学《科学》课程的作用没有得到充分发挥、课堂教育传输科技创新信息偏少等方面进行了成因分析.并提出中共芜湖市委、市政府的持续高度重视极为重要,充分发挥科技局和教育局等政府职能部门的作用,加大对科技创新素质的教育与宣传力度,组织开展形式多样、内涵丰富与专业指导的科技创新活动,学校针对不同学段的青少年开展相应的科技创新教育,结合青少年实际科学选择相应的培养方法等对策.     

科学工作室在青少年科技教育方面的重要作用——甘肃省青少年科技活动中心科学工作室建立发展情况

文章介绍了兰州市大雁滩社会区“青少年科技工作室”的建设与发展情况及今后的发展思路。     

青少年科技创新贵在引导学生掌握科学方法

由中国科协、国家教育部与科技部等11个部委和人民团体联合举办的全国青年科技创新大赛已走过20年历程。大赛活动为广大中小学开展科技教育活动提供了宝贵的经验，搭建了充满活力的展示交流平台。在这一过程中，辅导教师如何正确引导学生使用科学方法起着至关重要的作用。     

安徽省农业委员会:以科技创新为动力促进农业可持续发展

2002年,针对农业现阶段特点和人世的新变化,安徽省农业委员会紧紧围绕农业增敬、农民增收这个中心,探索科技与农业经济的最佳结合点,积极进行机制与体制创新,加快了农业科教资源整合步伐,强化了农业转基因生物安全监管,大幅度提升了全省农业发展质量和效益.     

苜蓿花红映青春——记驻甘肃天耀草业科技有限公司科技特派员王曙光

2004年12月．毕业于甘肃农业大学草业技术专业的王曙光．经通渭县科技特派员办公室严格考察后．被选派为甘肃天耀草业科技有限公司科技特派员。这年他25岁，刚刚走出大学的校门。     

上海市英特尔青少年科技创新大赛科技实践活动参赛指南

完整的葱缮夏磊该毡括以下五个方面：1．活动题目力求简洁明了，一目了然，与内容相符，看上去题义鲜明并有新意。2．活动目的针对活动所要解决的问题，实事求是地叙述，切忌空洞说教。有多个目的寸，要按主次顺序，一一说清。