浅议组织形象的塑造

组织形象是组织核心竞争力的重要组成部分,是组织制胜的法宝,设计并塑造良好的组织形象使其深入人心将使组织获益无穷。     

论中小学的形象塑造

中小学塑造自身的良好形象,对于赢得社会的信赖和支持,拓展生存和发展空间,形成学校师生员工积极的心态和精神面貌,增强学校凝聚力和向心力,都具有重要意义.中小学应通过确立高尚卓越的办学思想、健全学校管理制度和运作系统、凝练学校办学特色等,建设和塑造自身形象.     

高职院校组织形象塑造的对策研究——基于CIS系统

随着社会的发展,我国高等职业教育发展正迎来一个难得的历史机遇期。高职院校应该如何发展,在竞争中求生存,归根结底还在于塑造良好的学校组织形象,得到社会公众的认可。本研究通过CIS理论体系,主要阐述高职院校组织形象塑造问题,通过理念识别(MI)、行为识别(BI)、视觉识别(VI)、教育质量、办学特色等方面进行塑造,提升高职院校组织形象。     

论公共关系与图书馆形象塑造

论述了图书馆的形象与公共关系之间的联系，指出了当前图书馆在开展公关活动中的不足，并就如何运用公共关系手段塑造图书馆的良好形象，妥善处理图书馆与社会公众的种种关系，维系图书馆发展的和谐环境等问题进行探讨。     

职业院校课程考试方法改革的思考

职业教育在社会发展和经济建设中的重要性已越来越受到人们的重视,但职业院校的学生却由于种种原因其素质相对较低,因而传统的课程考试方法也越来越不适用。如何解决这一问题,本文根据职业教育的特点,提出了职业院校课程考试改革的原则。     

论高校思想政治工作者的人格形象塑造

高校思想政治工作的工作性质和要求，除了普遍意义上的共性外，还有其固有的特性。表现为工作目标的明确性、工作对象的特殊性、工作范围的相对固定性和工作环境的优越性。这一特性要求其必须塑造好自身的人格形象。高校思想政治工作塑造优秀的人格形象要做到：“正”字为首，以“试”为本，务“实”为要，用“情”换心，以“博”取胜。     

论政府形象塑造的动力和路径选择

公共管理理论和政府再造活动的兴起,我国政治文明成果的巩固,以及社会自治能力的提升,为政府形象再塑提供了新动力,在分析政府面临各种条件的基础上,积极探索政府形象再塑的新思维和路径。     

社会主义核心价值观视域下社会形象塑造的基本原则

信息全球化时代,以社会主义核心价值观为指导塑造社会形象对于社会的和谐稳定和社会心理健康均具有积极的意义。塑造良好的社会形象,需要坚持一些基本原则,包括提升社会凝聚力为核心的原则,在文化冲突中保持和谐的原则,在动态变化中维持稳定的原则,在相互依赖中保持独立的原则等。上述几项基本原则与社会主义核心价值观之间具有内在统一性,为社会形象的塑造提供理论依据和指导方针。     

浅论乡镇企业形象塑造

乡镇企业的形象塑造是乡镇企业文化建设的重要组成部分．本文介绍了乡镇企业形象的含义和主要内容，提出了树立良好的乡镇企业形象的有效措施．     

公共图书馆的形象及形象塑造

阐述了公共图书馆形象所包含的内容以及良好的社会形象对公共图书馆发展的重要意义，提出了应通过强化内部管理、加强服务创新、全面提高图书馆的整体素质来塑造公共图书馆的新形象。     

论高校图书馆员的素质与职业形象

论述了高校图书馆员的素质和职业形象的内容,分析了二者之间的关系,提出了提高高校图书馆员素质与形象的途径。     

职业学校生产型实训基地建设的研究与探讨

传统的消耗性实训教学投入大,办学成本高,不具有可持续性。必须按照科学发展观的要求,转变职业教育发展方式,变消耗性实训为生产经营性实训,探索建立生产型实训基地的新路径,以促进职业教育的进一步可持续发展。     

西藏职业院校学校文化建设探析

“学校文化促进学校发展”,西藏职业院校的学校文化建设对西藏职业教育的发展具有重要意义。在分析西藏职业院校的学校文化建设现状及存在的问题的基础上,寻找存在问题的原因,针对问题和原因提出西藏职业院校学校文化建设的改进策略。     

高职教学改革中的实践性研究

文章对高等职业教育实践课教学改革的思路进行了研究探讨。     

高职院校人文教育的困境

技术社会,人文价值教育遭受冷遇。在分析人文教育的内涵及意义基础上,着重从高职院校、教师、学生三个方面探讨了高职院校人文教育的困境。     

职业学校体育教学的改革探讨

职业学校开展体育教学的重要性不言而喻。通过体育教学,向职业学校学生传授体育知识、技术和技能,使其掌握科学的锻炼方法、手段,充分调动他们参加体育锻炼的积极性和自觉性,提高增强体质、增进健康的实效性,逐步养成自觉锻炼身体的习惯。这既是职业学校体育的基本内涵,也是职业学校学生身心全面发展的个体需要。从目前来看,职业学校体育教学还存在一定问题,亟需改革才能充分发挥其应有的作用。     

关于高职院校服务社会的若干思考

高职院校服务社会应满足社会经济发展的技术需求,满足教育服务社会经济发展的高职教育办学要求。建立政府主导、行业指导、院校合作、校企一体、工学结合等多元服务社会的体制与机制。高职院校服务社会的框架构建应从建立健全组织机构,深化政校企合作,积极开展人才培养与科技服务,深化国内外校际合作,积极推进东西部高职合作办学,拓展国际教育市场等方面展开。高职院校服务社会措施应从树立办学理念、建立运行机制与不断提升高职院校服务社会的能力等方面入手。     

高职院校创建学习型党组织的思考

新时期建设高职院校学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分,是建设中国特色高等职业教育的必然要求。在高职院校创建学习型党组织是一项复杂的系统工程,以领导率先垂范和提出共同愿景推动高职院校学习型党组织建设,以树立系统生态观念促进高职院校学习型党组织健康发展,以加强内部机制建设确保高职院校学习型党组织持续发展,是高职院校创建学习型党组织的有效途径。     

实施组织扁平化:高职院校组织创新的探索

一、高职院校组织结构的现状和弊端我国经济体制和政治体制的改革,势必涉及到高校行政组织的体制变化,以适应政治体制改革的要求。但是,长期以来,高职院校的行政组织结构沿用的是普通院校的组织结构。高校组织是实现高校战略目标的重要保证,也是实现组织功能和实现社会效益及经     

高职院校组织文化的现状分析及建设策略

学校组织文化不仅是一种文化现象，更是一种管理理论，具有硬性管理难以达到的功能。高职院校总体上组织文化建设不乐观，在一定程度上阻碍了高职院校的快速健康发展，应该引起学校领导的重视，并进行积极建设。