浅谈热分析仪器管理与教学心得

大型仪器是高校教学与科研的必备条件,如何管理好大型仪器并服务教学与科研是目前讨论的热点。该文以热分析仪器为例,结合从事理论教学和科研的工作经历,从仪器管理、仪器教学内容、仪器授课方式、仪器教学与科研的结合等方面入手,总结利用大型仪器从事教学与科研的心得。     

如何使大型仪器得以高效利用

大型仪器作为科研事业的重要组成部分,为探索很多未知领域做出了不可磨灭的贡献。为提高大型仪器的使用率,使得大型仪器能够在高校、科研院所、企业、社会组织等地实现仪器共享,从大型仪器的现状入手,重点论述目前大型仪器运用中存在的问题以及建设科研仪器共享平台的必要性。针对大型仪器存在的问题和仪器共享平台建设中遇到的问题,给出一些行之有效的解决建议,以期能够进一步提升大型仪器共享水平及仪器使用率。     

开放式仪器分析实验课程的探索与实践

针对仪器分析实验课程存在的问题,通过引入大型仪器、增加样品前处理及数据处理环节等教学内容,开展仪器开放、内容开放及网络开放等多种形式的开放实验教学,采用多元化的考核方式等措施,对"仪器分析实验"课程教学进行了探索与改革。数届学生的教学实践证明,改进后的教学模式提高了学生操作大型仪器的水平,培养了学生自主学习的能力,激发了学生的科研兴趣,增强了学生的综合素质,为学生后续的毕业论文和科研奠定了良好的基础。     

"浙里"打造大型科研仪器开放共享改革样本

大型科研仪器是突破科学前沿、解决经济社会发展和国家安全重大科技问题的技术基础和重要手段.近年来,随着科技创新需求的不断发展,大型科研仪器的重要性也日益凸显,但大型科研仪器的重复购置、使用率低、共享困难等问题也不同程度显露出来.如何让大型科研仪器更好地为科技创新服务、为社会服务,提高主管部门管理仪器效率和创新主体的获得感,是一个亟需推进的改革难题.     

福建企业科研设施仪器试点向社会开放服务

<正>为探索企业科研设施仪器向社会开放服务新路子,解决科研设施仪器利用率不高、重复建设和购置、科研设施仪器对科技创新的服务和支撑没有得到充分发挥的问题。日前,福建省科技厅出台《2019年度企业重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放服务试点方案》,决定在龙岩市、南平市两地开展试点,将非财政资金建设和购置的企业科研设施仪器统一纳入福建省大型科研设施仪器管理服务平台,向社会开放服     

加强实验室管理 提高科研效率

实验室是科技创新、人才培养的重要基地,是高校科研成果产出的重要场所。目前,高校科研实验室中存在着实验技术人员专业水平不高、安全环保观念薄弱、仪器和人员管理混乱等严重影响科研效率的问题,建议从提高人员综合素质、加强仪器和实验室管理等方面入手,提高实验室科研效率,保证科研实验的顺利进行。     

以创新能力培养为目标的仪器分析实验教学

以培养学生独立思考能力、创新能力为主要目标的仪器分析实验教学,要求在实验设计、数据处理等方面增加学生动手机会,培养学生科研素养;通过Web quest教学模式培养学生自主解决问题能力,通过科研实验的模仿了解学科发展,掌握学科前沿;通过工厂、企业的参观实习,掌握仪器分析在实际生产生活中的应用。仪器分析实验教学的最终目标是仪器分析实验课程在科研和应用中均学有所用。     

科研仪器采购管理问题分析与解决策略

科研仪器极大提高了我国现阶段基础学科研究的效率,其仪器设备在众多民生领域都有涉及,对科研院所的工作有促进作用,科研仪器的采购是否规范和科学,也直接影响科研仪器的实际使用效果。与发达国家相比,我国的科研仪器采购还面临许多问题,本文论述了科研仪器的概念和采购中遇到的现实问题,并给出解决策略,具有一定的政策指引作用。     

多技术手段和创新机制推动厦门及周边区域仪器资源有效共享

<正>国务院于2014年发布了《关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》明确要求仪器管理单位逐步实施"所有符合条件的科研设施与仪器都纳入网络平台管理;按照科研设施与仪器功能实行分类开放共享;建立促进开放的激励引导机制;建立科研设施与仪器开放评价体系和奖惩办法;加强开放使用中形成的知识产权管理;强化管理单位的主体责任"六项措施。福建省人民政府为贯彻落实国务院的意见,于2016年发布了《关于推进重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放服务的实施意见》,要求各     

浙江为大型科研仪器上保险用金融创新激活科技资源共享

近日,浙江理工大学的一台大型仪器完成了"共享保"的保险赔付.经过一系列的理赔流程,全国首个大型科研仪器"共享保"的理赔成功完成. 10月12日,浙江理工大学与太平科技保险股份有限公司在杭举行大型科研仪器"共享保"签约仪式.现场,首单113台价值8794万科研仪器投保.此举开创了高校科研仪器与科技保险合作的先河.     

高校大型仪器设备管理现状的分析与思考

高校大型仪器设备是高校从事教学、科研的重要保障条件,是衡量其教学条件、科研能力和社会服务能力的重要标志之一。通过对天津市部分高校的走访调查,就当前高校大型仪器设备管理的现状,从制度建设、大型仪器使用团队建立、共享平台建设及大型仪器联合使用等方面提出了相应的建议,籍此保障教学资源的充分利用,提高大型仪器的使用效益。     

液相色谱-质谱联用技术在本科实验教学中的探索和实践

从实验教学内容的选取、实验方案的具体实施和教学内容的拓展等3个方面,对液相色谱-质谱联用仪的实验教学模式进行了探索。从分析学生"惧用仪器—敢用仪器—想用仪器"的科研心态变化,对教学效果进行了总结和分析。     

大型仪器研究生测试员机制的探索与实践

该文研究了大型仪器如何在有限的周期内发挥其重要作用,满足教师、科研人员和研究生对大型仪器的需求。通过大型仪器研究生测试员机制的建立,使得大型仪器能够全面开放,24 h测试服务,直接推动了教学、科研的发展进程,提高了大型仪器的使用效率和测试水平,提升了学生的科研素质、创新精神和动手能力,发挥了大型仪器在出成果和出人才方面的巨大作用。     

普通高校仪器分析实验教学的探索

根据目前国内仪器分析实验课程的发展现状和存在的问题,从组织实验教学、提高预习质量、精选实验内容、与有机化学相结合、开放式设计实验、科研促教学等方面对仪器分析实验教学进行了探索与实践,有利于强化教师的业务素质和科研能力,有利于培养学生的综合素质和创新意识,有利于提高教学质量和教学效果。     

科研仪器的专业化与信息化管理

高质量和高效率的科研仪器技术服务是推动科学研究快速发展、建设研究型大学的重要保障。要提供优质的技术服务,务必在技术管理理念上与时俱进、坚持革新,实现科研仪器技术管理的专业化和信息化。文中围绕技术人才和现代信息技术两大要素在科研仪器技术管理方面所起的作用分别进行了论述。     

光谱技术与光谱仪器

近十年来,世界光谱技术和仪器得到了令人瞩目的进展。作为科研和生产的重要手段.光谱技术和仪器广泛应用于基础研究、工业控制、生物化学、医疗卫生、石油化工、地质冶金,环境保护、轻工食品、药物制造和分析等关系人类生存、发展的各个领域。光谱仪器的重要性     

A、B、C分析法在物理仪器管理中的应用-浅谈物理仪器的管理

高等院校的教学、科研仪器及物资,是进行教学和科研的重要物资条件。搞好高校教学仪器及物资管理,是保证教学实验顺利进行,促进科学研究工作的开展,加速仪器的周转,延长仪器的使用寿命,节约物资消耗,提高经济效益及社会效益等,都具有极其重要的意义。对物理教学仪器的管理,就是物理教学实践活动中所需要的各种仪器,物资的供应、保管、合理调用各项管理工作的总称。根据我所学的知识和三十年工作实践,并参考及学习了工商企业管理学等。根据我院物理实验室的具体情况,2008年教学水平评估准备应用A、B、C分析法,总结出一套物理实验仪器及物资的管理方法。     

长三角大型科学（科研）仪器开放共享奖补政策分析

大型科学（科研）仪器（以下简称大型仪器）是重要的科技资源,是提升自主创新能力的基础。2019年12月,中共中央、国务院印发《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》,提出加强协同创新产业体系建设,要深入实施创新驱动发展战略,构建区域创新共同体,加快科技资源共享服务平台优化升级,推动大型科研仪器等科技资源合理流动与开放共享。科技部随即编制印发《长三角科技创新共同体建设发展规划》,将推动大型科研仪器开放共享与合理流动作为推动创新资源开放共享和高效配置、构建开放融合的创新生态环境的重要内容。本文在梳理、分析长三角地区大型仪器开放共享奖补政策的基础上,提出进一步促进区域大型仪器共享利用的政策建议。     

山西省大型分析仪器资源共享工作初探

本文通过分析山西省目前大型科研仪器资源共享的现状和面临的形势，提出了“十五”期间大型科研仪器资源共享工作发展的主要目标、工作内容及政策与措施。     

高校大型仪器共享系统平台建设探讨

大型仪器是高校分析测试技术、科学研究、学科建设和人才培养的重要物质基础,大型仪器共享系统平台是为学校教学、科研提供服务的公共平台。如何管理好、利用好、开放好大型仪器设备,提升使用效率,实现大型仪器共享规范化、流程化、信息化,使之更好地在教学、科研中发挥应有的作用,是目前很多科研院所需要重视的问题。在分析了我国高校大型仪器平台建设问题的基础上,探讨了大型仪器共享系统平台建设改革措施。