高校交易成本:新制度经济学的视角

高校交易成本是高校办学过程中必然存在、且不可忽视的成本。导致我国高校交易成本偏高的原因有：高校产权不明晰、没有实现自主办学、缺乏充分竞争的教育市场、高校管理制度不健全以及管理过程中不确定性的存在。为有效降低高校交易成本，除必须明确高校产权，赋予其真正的自主办学权外，还应加强教育市场的建立、健全和创新高校管理制度以及加强对教职工的思想教育。     

在联合办学过程中的几点认识

一、联合办学是高校深化改革的一种模式在市场经济条件下，高等院校如何改革才能适应经济建设的需要？从宏观上讲高校的改革应建立一种新的运行机制，这种运行机制首先应对国家（政府）、社会和学校的关系（包括权益与义务）进行调整，以有利于调动各方面的办学积极性，建立起真正适应市场经济需要，同时又服务于市场经济的高等教育体系。要建立新的高校运行机制，学校应该从过去靠政府行政指令办学转换到以人才市场和社会需求为主的自主办学上来，并能按“市场”需求进行专业调整。显然，改变高校的管理体制（实质就是领导体制）和单一办学…     

高校董事会在高校内部的运行模式探索

高校董事会作为我国高等教育管理模式、办学模式和投资模式的一项改革试点,近年来在高校中得到迅速发展。但从总体上来看,高校董事会目前仍处于不断探索之中。不同类型的董事会在高校中的作用、地位有较大差异。充分发挥高校董事会在高校内部的作用,必须建立健全董事会的共识机制、领导体制、管理模式、利益机制、工作机制及投入保障体制等,探索适合不同高校特点的运行模式。     

普通高校学科建设运行机制研究

普通高等学校(以下简称“普通高校”)担负着培养高级专门人才,发展科学技术、文化和促进现代化建设的重大使命,为适应我国政治、经济、科技体制改革的需要,《中国教育改革和发展纲要》中明确指出,高等教育要“逐步建立政府宏观管理,学校面向社会自主办学的体制”.各高等学校为“面向社会自主办学”,确立了学科建设的龙头地位和作用,普遍重视学科建设,正在探索符合各校实际的运行机制,本文拟就此谈一点粗浅认识.     

高校伙食保障地位的现状及对策

在新的形势下不断推进高校伙食改革，建立起适合中国高等教育特点和发展需要的新型高校伙食保障服务体系，强化高校伙食的保障地位。 一、高校伙食保障地位的现状 传统的高校伙食运作方式已不能适应教育体制改革与发展。在计划经济体制下伙食保障是“福利型”的，而且管理方式也以“行政管理”为主。这虽然使高校伙食服务处于垄断地位，但相应的负面效应也十分明显，资源得不到优化，运行的成本高，效率低，这不仅为国家发展教育背上沉重的经济包袱，而且也不利于高校伙食的自身发展，使高校伙食的保障地位面临着挑战，市场占有份额下降。据…     

高校虚拟实验平台共建共享机制研究

针对目前高校虚拟实验平台共建共享过程中存在的问题,本文从共享平台建设、共享机制、资金保障机制、知识产权保护、激励机制、组织保障机制六个方面提出建议,以期为高校虚拟仿真实验平台共建共享的健康发展提供解决方案。     

论我国监管场所的人权保障及检察监督体制的完善

监管场所非正常死亡事件产生了严重的后果,造成了不良影响。反思这些事件的背后因素,主要包括当前的相关监管法律法规的缺失,经济因素的制约,监管执法人员自身素质的不全面,律师权利的保障不到位等。本文从监管法律法规的完善、监管体制的调整与监督主体的多元化、树立现代司法理念等方面论述如何更好地完善我国的监管场所的人权保障以及检查监督体制。     

构建新型高等教育体制的思考

本文提出了构建新型高等教育体制的命题；并从校实现形式、分级管理、自主办学、准产业化运作、形成层次特色、社会认证评议等诸方面围绕构建新体制阐述了建设性观点。     

高校毕业生就业进入人才市场是大势所趋

我国高等教育的改革方向是在社会主义市场经济体系中,在国家统筹规划和宏观管理下,面向社会,面向人才市场,自主办学.毕业生就业制度改革的最终方向是市场化.毕业生就业市场是在我国市场经济体制条件下,高校毕业生就业制度改革的产物,是完善的市场体系不可缺少的组成部分,是劳动力市场的特殊形式.建立毕业生就业市场,使毕业生进入市场就业,有利于在国家就业政策指导下,实现毕业生资源同生产资料的有效结合,推进高校教育教学改革,同时也有利于国家整个劳动人事制度改革的推行.     

高校财力资源配置的现状及优化对策

资源配置离不开市场，优化高校资源配置，必须以高校“面向社会、自主办学的法人实体’为前提条件。在高校目前实行“单一的事业型管理”这样持走的历史条件下，怎样优化高校的资源配置，笔者认为：一、高校资源配置的现状与财力资源的隐性浪费分析高校的资源配置，必须对资源的现实配置状况与标准配置状况进行对比，才能发现差异。从人力资源利用角度分析，高校人力资源利用率低下，表现在两个比例不合理方面：一是师生比；二是教职工与专任教师比。1．横向分析。世界银行曾对我国136所大学进行调查，师生比为1：3．7，而东南亚太平洋地区…