发挥学校教师学生的主体作用,建设优良学风——对我校加强学风建设的几点思考

高校学风建设是提高教育教学质量、人才培养质量的重要保证。在学风建设中,学校要发挥主导作用,建制度,抓落实,以严格的管理建设优良学风;教师要发挥示范和指导作用,严谨治学,以身作则,指导学生形成优良学风;学生是学风的载体,要发挥主体作用,积极主动参与,自觉形成优良学风。     

基于过程规范的高校教风、学风建设工程

良好的教风和学风是高校宝贵的精神财富,对高等学校教育教学质量起着决定性的作用。文章阐述了教学过程规范对教风、学风建设的重要意义,提出从加强人才培养方案、教学大纲、课堂教学、实践教学、课程考试等教学过程规范来推进高校教风、学风建设。     

浅析构建高校学风建设机制

高校学风建设是衡量高校人才培养质量的显著标志,加强高校学风建设涉及高校教学和管理工作的重要内容,也关系到学校教学改革的成败。本文结合实际,就目前高校学风建设存在的普遍问题进行分析,对如何进一步夯实学风建设提出建议。     

加强高校学风建设的若干思考

学风是衡量一所高校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,也是大学生思想政治教育和校园文化建设的重要组成部分。这已经引起了高校管理者的广泛重视。本文就高校学风建设的重要意义,学风建设中存在的问题,学风建设的新思路和新途径等方面进行探讨,为高校良好学风形成献一管之见。     

新时期高校学风建设的思考

学风是学校自身生存和发展的必要条件和精神支柱,是学校品位和格调的重要标志之一,也关系到高校精神文明建设和校园文化的健康发展。高校学风的好坏直接关系到人才培养质量的高低。新时期,随着高等教育大众化程度的不断提高,学风建设将必然成为各高校必须认真面对和亟待解决的问题。     

论高校教师在学风建设中的促进作用

学风是一所高校精神内涵的重要组成部分,能够积极促进人才培养的质量。学风建设需要教师队伍、管理队伍和学生自身的共同建设。文章分析了当前高校学风建设的现状及成因,并根据菏泽学院机电工程学院的实际,提出了高校教师是学风建设的突破口,因此我们在高校学风建设中应充分发挥每位教师的重要角色。     

班主任在高校学风建设中应该发挥更大作用

高校学风建设是人才培养质量的重要保证,班主任工作的优劣对高校学风建设起着举足轻重的作用。笔者根据多年的工作经验,对班主任如何在学风建设中发挥作用提出了自己的看法。     

班主任在高校学风建设中作用

高校学风建设是人才培养质量的重要保证,班主任工作的优劣对高校学风建设起着举足轻重的作用。笔者根据多年的工作经验,对班主任如何在学风建设中发挥作用提出了自己的看法。     

对于高职学院学风建设的几点思考

学风是治学之本,高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。当前,许多高职院校纷纷开展各种类型的学风研讨活动,都在积极探索加强学风建设的新方式、新思路和新途径,以促进学校教育质量的改善和水平的提高,取得了很大的成效。高职院校学风建设要做好以下几点：对症下药,学生素质是学风建设的关键所在;抓好教风,以教促学,用教风引导学风;建立健全学生管理制度,促进学风建设。     

关于加强独立院校的学风建设的建议与措施

学风是治学之本,高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。建设优良的学风不仅是学校提高教育质量的根本保证,也是学校德育建设的基础。当前,许多独立院校纷纷开展各种类型的学风研讨活动,都在积极探索加强学风建设的新方式、新思路和新途径,以促进学校教育质量的改善和水平的提高,取得了很大的成效。本文通过我院抓学风建设的具体实践,对学风建设中存在的普遍问题进行了剖析,提出了加强学风建设的相关措施。     

关于高校学风建设问题的思考

学风建设是提高高校人才培养质量的关键一环,本文就以学风建设为核心,促进校风、教风、班风建设等问题进行了思考。     

新时期高校教学督导工作的实践与思考

教学督导制度是教学质量监控与反馈体系的重要组成部分,是提高教学质量的重要保障。科学高效的教学督导工作,可以促进校风、教风、学风建设,强化教学管理,深化教学改革。只有完善高校教学督导工作,才能有力地提高教学质量,实现高校教学工作健康发展。本文通过分析教学督导工作的性质和当前高校教学督导的现状,探讨新时期高校教学督导工作如何发展和提高工作效能。     

创新高职院校学生党建工作促学风建设的思考

学风建设是高校人才培养体系构建的基础环节,学生党建工作不仅仅是学风建设的组织和思想保障,更是优良学风形成和传承的有效载体和平台。当前高校学生党建工作和学风建设都存在不少问题,不能紧扣人才培养主线,学校学风建设的软件方面投入不足,管理单一滞后等问题,都制约了高校人才培养的水平和质量。高校可通过发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用;加强党员的教育和培训,明确学风建设在学生党建中的作用;开拓学生党建工作新途径、完善学生党建工作制度,为学风建设提供制度保障等渠道和形式,创新高职院校学生党建工作,促进优良学风的形成和传承。     

高校辅导员视野下的大学生学风建设研究

学风建设是高校教育的灵魂,培养大学生专研进取与严谨治学的优良学风,是摆在当前高校学生教育和管理工作上的一个重大课题。高校辅导员作为大学生教育、管理和服务者,是大学生健康成长的指导者和引路人,在高校学风建设中发挥着举足轻重的作用。本文将从辅导员视角对大学生学风建设进行探究,为高校提高教学质量、培养合格人才提供良好的育人环境发挥积极作用。     

浅谈高职院校学风建设

学风建设是高校文化建设的重要环节，是提高人才培养质量的具体措施。本文针对当前高校学风建设所面临的严峻现状，分析了制约高校学风良好发展的原因，并从加强思想引导、建立和完善规章制度、培养利用健康的校园文化载体，发挥教师的良好作用等方面提出促进良好学风形成的方法和建议，提出应切实把学风建设作为学生工作的重点工作贯全始终。     

学风建设——高校的立校之本

学风建设是学校建设的一个重要组成部分，关系到人才培养的质量。当前高校学风建设存在诸多误区，应采取激发学生学习的内在动力、抓好考风、树立全员育人理念等措施抓好学风建设。     

论重构高校学风建设载体

学风建设是高校发展的脊梁,关系到高等教育教学质量和高校的长远发展。本文针对高校学风现状进行科学的分析,并提出了构建何种合理有效的学风建设载体。     

学风形成机制及有效干预措施探讨

学风建设不仅反映学校的精神风貌、师生品质和教学传统，也是衡量其办学理念、人才培养质量和管理水平的关键因素。加强高校学风建设具有十分重要的作用和意义，它不仅是高校加强思想政治建设的本质需要，而且也是培养大学生成才的客观要求。本文列举典型不良学风和不良学风产生的原因，探求高校学风形成的机制并对有效干预措施进行了探讨。     

浅谈加强高职院校学风建设

学风建设影响着高校所培养人才的质量,必须高度重视。近几年,高职院校的学风建设出现了许多问题,本文介绍了学风建设的概念与重要性,高职院校学风存在的问题以及解决的方法,对于提高高职院校的学风,乃至提高教学质量,培养高水平的人才有一定的积极意义。     

不断强化师生主体地位是加强教风与学风建设的关键环节

教风与学风建设是高等学校教学基本建设的重要内容，好的教风与学风不仅在提升高校的教育教学与人才培养质量中发挥着重要作用，而且其精神层面的价值还会塑造成为推进高校持久发展的内在动力。本文在深入分析教风与学风基本内涵与价值的基础上，指出了目前高校教风与学风建设过程中存在的主要问题，提出了不断强化师生主体地位，加强教风与学风建设的四条措施。