降低教育学院馆藏书刊拒借率之我见

<正> 拒借是图书馆流通工作中存在的一个重要问题,一个重视服务质量的图书馆,会千方百计地设法降低书刊的拒借率。所谓拒借,就是图书馆未能满足读者的借书要求。拒借情况的多少,通常用拒借率来表示。拒借率是指读者在图书馆未借到的书刊数量占读者所要借的书刊总数的百分比。拒借率是一个受多种因素影响的统计指示,受图书馆类型、读者的差别、时间、藏书数量与质量、工作人员素质、管理水平的高低及管理现代化程度制约,所以,要降低     

试析图书的拒借率

本文分析了出现图书拒借现象的原因及降低拒借率的意义,并对如何降低拒借率提出了自己的看法。     

网络环境下高校图书馆图书拒借的研究

介绍了网络环境下高校图书馆图书借阅的实现及特点,概述了图书拒借的定义、类型和意义,阐述了图书拒借率的统计方法和控制原则,分析了图书拒借现象和原因,提出了降低图书拒借率的措施。     

拒借原因剖析及其解决办法

在图书馆读者工作中,经常发生读者借不到其所需要图书资料的现象,这一现象称为拒借现象。拒借现象在各类型图书馆中都不同程度地存在着,它直接影响到读者的阅读兴趣与阅读需要,同时也关系到整个图书馆工作的服务质量和社会效果。因此,克服和减少拒借,是图书馆读者服务工作中一个亟待解决的重要问题。本文试图通过对拒借原因进行分析,并寻求其解决的办法。     

图书馆隐性拒借问题分析与对策研究

阐述了读者、图书管理员以及图书馆在隐性拒借中存在的问题，提出了有效控制隐性拒借问题的对策。     

浅谈馆藏图书拒借率

拒借率不仅是衡量图书馆管理和服务工作质量的一项极为重要指标,而且也是判断读者满意度、评价图书馆文献资源保障率的重要依据.在实际工作中,能够对拒借率产生积极或消极影响的因素非常多,但如果能准确把握那些影响拒借率的主导性因素并采取有针对性的有效措施,就一定会把拒借率控制在一个相对合理的范围之内.     

浅析新时期高校图书馆拒借现象产生的原因及对策

在分析和研究高校图书馆流通部产生的拒借原因的基础上,对如何降低拒借率、提高服务质量问题进行了探讨。     

中小图书馆拒借和拒借率问题的再认识

拒借是专指读者在图书馆借不到所需义献资料，即图书馆不能满足读者需求的一一种情况。拒借的多少用拒借率表示，拒借率反映了图书馆服务与读者需求的差距，是评价图书馆服务质量的一项费要指标。图书馆文献资源建设，特别是其前期的藏书采访补充工作，是图书馆开展读者服务工作，满足读者需求的基础和保障。所以，拒借率应该是从另一方面反映图书馆采访工作质量，反映图书馆藏书对读者需求的覆盖程度，有关学科内容完备程度的一项重要指标。实际一厂作中人们也是这样认为的。长期以来，我们图书馆界一直是以索书条作为统计拒借率的依据，80…     

高校图书馆图书拒借问题研究

对高校图书馆开架图书拒借现象进行了研究,提出了降低拒借率、提高服务质量的方法。     

地方高校图书馆图书开架借阅中的拒借分析

结合开架借阅的实践,阐述了图书拒借定义,分析了图书拒借的现象。针对图书拒借问题的实质,提出重在纠正图书借阅中管理偏位的理念。强调重树责任理念、深化借阅管理、强化业务协调、常抓读者教育等改进措施。     

高校图书馆读者名著借阅现状与对策——以汕头大学图书馆为例

通过读者调查,着重分析了高校图书馆读者名著借阅现状以及名著拒借的原因,提出了解决名著拒借的有效途径。     

浅谈高校图书馆的全开架借阅

全开架借阅是当今高校图书馆发展的必然趋势，在显示出诸多优势的同时，也给图书馆的管理提出了新的挑战。结合工作实践，分析了高校图书馆全开架借阅中存在的问题，并提出了解决问题的相应措施。     

挖掘流通数据资源 优化读者服务工作

对石家庄铁道学院图书馆2006年至2007年间读者借阅情况等数据进行统计分析,总结读者借阅特点和图书流通规律,进而提出优化读者服务工作的措施.     

开架书库书刊丢失率新公式的建立

传统的书刊丢失率没有考虑借阅量的大小，而在开架书库中更忽略了阅读时程等因素。本文通过教学建模，给出了新的书刊丢失率计算公式，这个公式考虑了诸多影响书刊丢失的因素，基本能够全面准确地反映图书馆管理水平。     

从黑龙江科技学院图书馆开架借阅谈新生入馆教育

以黑龙江科技学院图书馆为例，介绍了开架借阅的优越性及其存在的问题，指出加强新生的入馆教育是搞好开架借阅服务工作的关键。     

自助借还系统的不足与对策

通过自助借还机的使用实践,针对自助借还系统的不足,提出从宣传工作、辅助工作和后续工作等方面采取措施以及改进对策。     

高校图书馆购书计划的趋势研究——基于读者借阅量的元分析

对中原工学院图书馆流通部的借阅数据进行了元分析,从借阅内容和检索方法两个方面论述了分析结果,并预测未来的购书计划。     

高校不同年级大学生图书借阅特点分析

以河北农业大学2006级本科生借阅信息为样本,对大学生不同年级的图书阅读情况进行了统计。通过分析结果可以看出,大学生阅读倾向随不同年级变化,大学4年中第2学期图书借阅量达到最高水平,此后,图书借阅量开始持续下降。因此,正确引导大学生阅读,提高大学生的阅读兴趣是当今图书馆的一大任务。