成人教育学生档案管理刍议

高等院校成人学历教育的学生档案是学生从录取、人学到毕业期间的真实汜录，是重要的教育梦源，具有宝贵的参考价值。面对成人教育档案管理的现状，怎样解决成人高等教育档案管理存在的问题，提高档案的服务能力，使档案管理能达到新时期成人高等教育发展的要求，发挥其应有的价值，是值得探讨的问题。     

坚持目标管理和过程管理相结合全面构建成人高等教育教学质量保障体系

提高成人高等教育教学质量,根本的出路还在深化改革,强化教学管理,加强对教学质量的监控。管理既能出效益,也能出质量。本文结合西南林业大学成人高等教育实际情况,就如何坚持目标管理与过程管理相结合,加强教学质量监控,从而稳定地提高教学质量的研究和实践做了具体的介绍。     

目标管理视角下高等教育管理的优化路径

高等教育与目标管理的有机结合能够有效激发高等教育管理新动能,目标管理应用于高等教育管理是一种行之有效的实践探索。通过目标管理理论的计划、执行、检查、反馈四环节系统,探讨高等教育管理的优化路径,有助于高等教育高质量发展。计划环节科学定位高校发展目标,执行环节高效实施高等教育发展计划,检查环节应用“望闻问切”四诊法和分类考评法对高校发展目标进行评价并实施奖惩,反馈环节提出制定科学完善目标体系、建立目标责任管理方式、确立灵活考核评定标准等建议。     

目标管理及对学校教育管理的启示

组织目标与个人目标既可能相互支持,也可能相互排斥.借鉴企业管理中组织目标与个人目标成功结合的管理方式--目标管理的原理,探讨目标管理在学校教育管理中的运用.     

“人本理念”在成人高等教育管理中的应用

成人高等教育作为当前教育体系中重要的组成部分，其管理方式有待创新，作为新时代的成人高等教育，以人为本的管理理念在管理中没有被充分重视，本文从人本理念的角度探讨其在成人高等教育管理的重要性。     

确立新的成人高等教育质量观

本阐述了当前在对成人高等教育质量观念认识上的一些误区以及对成人高等质量提高的影响，认为要确立新的成人高等教育质量观，才能促进成人高等教育健康发展，并在此基础上提出了提高成人高等教育质量的一些策略与方法。     

目标管理在高职英语教育管理中的应用

目标管理是教育管理的有效手段,它对于教育目标的实现有着重要的意义.在高职英语教学管理中应用目标管理这一手段是很必要的,它可以包括制定目标,实施目标以及目标成果评定三部分.它重视人的因素,建立目标锁链与目标体系,重视成果.     

成人高等教育特色专业建设的困境与突破

加强成人高等教育特色专业建设,是适应社会发展和打造自身特色的需要,同时也是完善终身学习制度的需要.当前,成人高等教育特色专业建设还面临着思想观念落后、管理体制僵化、教材缺乏特色、师资不达标等方面的困境.因此,需要进一步树立专业特色理念,实施自主化管理,加强教材体系和师资队伍建设.     

成人高等教育考试管理问题的分析

本文对成人高等教育考试管理中存在的问题进行了思考和分析，从任课教师、学生以及考试管理制度三方面来探究影响成人高等教育考试管理的原因，提出成人高等教育考试管理必须遵从“以人为本”的基本原则，从多方面考虑学生能力和素质状况来完善和改革考试管理。     

削去枝蔓,突出主干——学习教育部教高[2007]9号文件的体会

最近，教育部面向部属高等学校印发了教高[2007]9号文件《教育部关于进一步加强部属高等学校成人高等教育和继续教育管理的通知》。这是教育部机构改革十多年以来针对成人高等教育和继续教育专门出台的最系统、最全面的指导性文件。根据我们的理解，它主要明确了以下几个方面的     

成人高等教育教学计划的制订原则

成人高等教育的教学计划是组织教学的依据 ,是办好教育的关键步骤。然而 ,现行教学计划往往存在课程老化、呆板 ,培养目标模糊 ,层次不清 ,特色不够 ,没有时代气息等问题。为适应 2 1世纪人才培养的要求 ,成人高等教育的教学计划必须从成人、在职、业余学习的实际出发 ,整体优化课程结构 ,增强课程的灵活性、针对性 ,处理好阶段性与连贯性、理论性与实践性等关系 ,以专带博 ,不断创新、完善 ,使成人高等教育的教学计划具有鲜明的时代特色、专业特色和成人特色     

成人学习者的心理特征与成教管理的有效性

只有进入成人的世界,把握他们的心理特征,才能了解成人教育工作者真实的社会意义。本文试从探讨成人学习者的心理特征出发,阐述了成人教育工作者所面临的任务以及成人教育管理工作的有效方法。     

成人高等教育质量监控体系研究论纲

加强成人高等教育质量监控研究,有利于实现成人高等教育教学的目标管理、精细化管理,也有利于实现成人高等教育的制度化、规范化和科学化.目前学界对成人高等教育质量监控的研究,虽然取得了不少研究成果,但还存在许多不足之处,需要进一步探讨成人高等教育质量的价值取向,全面把握当前成人高等教育质量监控工作的基本现状,从教学信息、教学督导、教学管理等方面系统构建起成人高等教育质量监控体系.     

美国成人高等教育招生制度对我国的启示

美国成人高等教育总体来说处于一个比较高的水平,从招生层面来看,美国成人高等教育具有灵活性、多元性、服务性等特点,其成功经验值得我国学习和借鉴。针对我国成人高等教育招生制度在招生计划层面、考试定位层面以及成人高等教育特色层面所存在的主要问题,分析和借鉴美国高等成人教育招生制度,可以在我国成人高等教育招生制度的改革方面提供新的思路,进一步深化我国成人高等教育招生制度改革,从而促进我国成人高等教育的发展。     

目前成人高等教育发展的问题与对策

我国目前的成人高等教育虽然取得了巨大的成绩,但仍然存在着普通高等教育框架的束缚、评估机制的欠缺以及生源的不足等问题。因此,成人高等教育要谋求进一步的发展,就必须采取相应的对策,立足社会需要进行改革,突出成人高等教育的特色,把握时代的脉搏,并需具有世界的放眼全球的眼光。     

成人高等教育学生管理的改进策略

成人高等教育是高等教育的重要组成部分,学生管理工作是实现这一培养目标的重要组成部分.有效的学生管理对提高成人教学质量有着至关重要的作用.     

新时期成人高等教育发展对策研究

在成人高等教育的发展进入了新的历史阶段，成人高校将面临着机遇和挑战，我们应该寻找对策使成人高校在激烈的市场竞争中能够保持和发展自己的办学特色。     

成人高等教育班主任工作初探

随着信息社会和知识经济的来临，成人高等教育等多层次教育形式给越来越多的社会公民带来接受高等教育的机会，为社会培养了大批合格的人才和有文化的高素质劳动者。本文从成人学员学习特点分析入手，对成人高等教育班主任工作进行了初探，提出了有效性策略建议。     

目标管理视角下的高职班级管理问题探讨

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,加强高职班级管理的理论研究与实践改革,对推进我国高等教育的改革和满足社会的人才需要具有重要作用.目标管理方法是一种自上而下地确定工作目标,自下而上地保证目标实现的一种管理办法,在高职班级中使用可以有效提高班级管理效率,促进学生的全面发展.文章基于目标管理的角度,就目前高职班级管理过程中普遍存在的几个问题进行探讨,并提出了相应的改进措施.     

成人高等教育管理部门亟需提高服务意识

随着我国成人高等教育事业的迅速发展,成人办学竞争日趋激烈。成人高等教育管理部门要使成人教育在竞争中求得更快发展,必须改变目前管理的现状,提高服务意识。