中职体育教学改革

本文从中职体育教学的现状,体育教学改革的实践思路两方面就中职体育的改革进行了探讨。     

普通高校体育教学改革探索

本文通过文献资料法、专家访谈法等阐述了现阶段普通高等学校体育教学存在的主要问题,提出了符合现阶段普通高等学校发展的体育教学发展之路。     

论终身体育与高校体育教学改革

为了提高高校体育教学质培，以终身体育锻炼为目标，结合普通高校体育教学的实际，探讨高校体育观念和方法的变革问题。     

中学体育教学改革之浅见

本文作者从我国体育教学的历史教训和当前存在的问题,提出了改革中学体育教学的建议。     

新时期高校体育教学改革初探

进入21世纪在我国经济转轨和社会转型的大背景下,经济、科技和教育形势发生了深刻变化。高等教育的发展面临着许多新的问题和挑战,高校体育教学也要适应新形势,文章从教学内容、教学形式、教学方法、课程评价体系和师生关系等几方面对新时期高校体育教学改革进行了初步的探讨。     

高校体育教学改革初探

随着教学改革的不断深化，以传授运动竞技技能为主的体育教学已不适合素质教育的需要。改革教育内容，改进教学方法已势在必行，笔者对内蒙古民族大学的体育教学改革进行了初步探讨，并提出了教育改革的具体措施。     

浅谈高校体育教学改革

高校体育是培养优秀体育人才的摇篮,是培养社会体育积极分子与体育骨干的基地。在素质教育的推动下,高校体育教育指导思想发生了从“增强体质”到‘健康第一’和“终身体育”的根本性转变,对我国普通高等学校体育的改革与发展提出了新的要求。     

高校体育教学改革浅析

据有关调查显示,当前大学生体质健康水平不断下降,综合素质有待提高,这些因素影响其就业与自身全面发展,由此高校体育教学工作的地位和作用日益凸显。本文通过对高校体育教学工作中弊端的阐述,挖掘＂应试教育＂的负面影响,并结合实际提出合理有效的解决对策,最终实现高校体育事业的全面、协调、可持续发展。     

体育教学现状与体育教学改革探析

传统的体育教学模式严重影响了我国体育教学的质量,尽管我们也进行了一系列的改革,但改革多流于形式,成效不大.我们应从我国体育教学的现状对体育教学进行改革,提高体育教学质量,确保体育教学的顺利开展.     

对中学体育教学改革的思考

本文简要介绍了中学体育教学目标的发展趋势,论述了体育教学改革中应着重培养的学生意识和能力。     

浅析现代中职体育教学改革

分析了现代中职体育教学的现状,提出了相关建议,以期提高现代中职体育教学的质量和效率。     

高职院校体育教学改革

在职业院校教育过程中,往往只注重知识、专业技能的培养,而轻视了体育教学,导致了学生体质下降、心理问题不少,在分析高等职业技术院校体育教学的基本情况的基础上,探讨高等职业技术院校的教学特点,进行具有高等职业技术院校特色的体育课教学改革。     

关于高校体育教学改革的若干思考

本文论述了体育教学在整个体育教育中的重要地位,从而对体育教学改革提出了若干意见。     

试论素质教育与体育教学改革

体育教学在实施素质教育中,具有其它学科不可替代的重要作用。本文从转变观念,改革教学内容、教学方法、教学评价和提高教师自身素质等方面,就体育教学如何实施素质教育陈述看法,为深化体育教学改革提供参考。     

普通高校体育教学改革的思考

针对我国普通高校体育教学中存在的问题,作者提出了进行大学体育改革的几点建议,对我国普通高校体育教学改革从体育教学目标、体育课程设置、体育教学内容和体育教学评价机制等方面提出了一些建议和对策.     

更新观念 深化体育教学改革

教育的根本任务是面向未来培养人才,随着21世纪社会对人才需求的变革,高校培养人才的途径和目标必然要随之发生变化。体育作为教育的重要组成部分,也要体现教育总体目标要求,对现有体育教学进行改革,以适应新的社会形势发展的需要。学校体育教学工作在学校体育工作中占有重要地位,如何进行体育教学改革是摆在体育教育工作者面前的实际课题。     

高职院校体育教学改革

在职业院校教育过程中,往往只注重知识、专业技能的培养,而轻视了体育教学,导致了学生体质下降、心理问题不少,在分析高等职业技术院校体育教学的基本情况的基础上,探讨高等职业技术院校的教学特点,进行具有高等职业技术院校特色的体育课教学改革。     

新时期普通高校公共体育教学改革探讨

通过调查和分析我国高校体育教学现状，认为高校体育教学改革必须要注重创新，树立新的、健康的思想观念，并对高校体育教学思想、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍的建设、体育经费的投入，完善体育设施、体育管理等方面进行了全面的分析，为高校体育教学改革提供参考依据。