高校学务管理探究

高校学务管理是高校教务管理工作的重要内容之一,以学生管理为中心,对高校人才质量培养至关重要。从学务管理的基本概念、特点出发,指出当前学务管理运行过程中存在的问题,围绕高校学务管理人员配置不足、管理信息系统不健全、常规性管理与临时性事务冲突等问题,提出以生为本管理理念、优化管理队伍、开设学务管理课程计划、建立教务中心网络平台、建立健全管理系统等创新对策。     

创业背景下园林设计人才培养模式的研究

创业教育是当今世界范围高等教育发展的新理念。随着工业化战略的全面推进，园林设计人才迎来了前所未有的发展机遇，而社会对园林设计人才的素质特别是创业素质的要求也进一步提高。与此同时，园林设计行业的发展为学生创业提供了可操作的平台，而园林设计行业自身的特点也决定了对学生进行创业教育的现实意义。因此，如何构建新形式下园林设计人才培养的一种新型、有效的模式。如何在当前社会发展与竞争的形势下培养出适应现代社会的创业人才、有效解决学生的就业问题与社会适应能力，无疑应该是值得深思的问题。本文从创业能力培养的角度对园林设计人才的培养目标，职业意识，课程设置、教学手段、师资力量、评价模式等方面进行了解析和探讨。     

我国县域经济发展的区域差异及主要模式

以2005年国家统计局全国百强县排名为基础数据,分析了我国县域经济发展的区域差异,总结发达县域的发展经验,提出县域经济发展的5种模式:资源主导型、区位主导型、产业发展型、企业带动型和综合发展型.并分别分析各种发展模式的特点与成因,最后提出了县域经济的发展策略.     

高校发展型资助模式刍议

高校资助经历了60多年的探索,现已形成"奖、贷、助、补、减"等多种方式并存的资助制度基本适应了经济社会转型与全面发展、高等教育事业全面调整的需要。十八大报告明确提出"提高家庭经济困难学生资助水平",是对新时期高校资助工作的新要求,构建发展型资助模式是新时期高校资助体系的必然趋势。     

师范院校生物学开放实验教学模式研究

开放实验对培养学生的实践能力、创新能力和综合素养具有重要作用。文章从开放内容、开放对象与范围、开放时间3个方面阐述了生物学开放实验室的构建,并探讨了综合素质培养型、能力发展型、研究型和学生参与科研型4种开放实验模式的构建和实施。     

高校学生实践基地建设问题研究

加强高职学生实践基地建设,有利于深化职业教育教学改革,全面推进高职学生素质教育,培养适用经济社会发展的"发展型、实践型、创新型"技术技能型人才;文章分析了高职学生实践基地建设的必要性与存在的问题,以东莞职业技术学院校园演播厅为例,对文化与技能相融合学生实践基地建设的策略及应用创新等问题进行思考与探索。     

加强高中化学教学方法创新

社会的不断发展，对学校教育提出了更高的要求，培养学生的能力应放在首要地位。化学教学对解决这一问题起着非常重要的作用。为使高中化学教学也能适应新形势下的教育要求，培养出多元智能型和发展型人才，教师在教学中要善于采用和挖掘一些新的教学方法。     

将ERP沙盘对抗赛引入高校实验教学的尝试

为适应市场经济发展的需求，高级经济管理人才应当是兼备专业技能和实践经验的复合型人才。ERP沙盘模拟改变传统人才培养模式，强调演练与实践，使学生所学知识相互渗透，既培养了学生的动手、动脑能力，又培养了学生团队协作精神。文章浅述了从ERP沙盘模拟对抗赛和尝试引入ERP沙盘模拟对抗到经济管理实验教学的尝试。     

素质教育下学生创新能力培养

在当前减负增效的大环境下，发展素质教育，培养学生的创新能力是摆在每一个教学工作者面前的问题。因此，我们应该立足于课堂教学，培养学生成为新形势下的创新人才。从培养学生的数学学习兴趣、敢于质疑问难出发，发展学生的逆向思维、发散性求异思维，合理的进行数学想象以及直观判断，从而使创新教育成为实施素质教育的整体优化模式。     

“数控车床加工”工学结合

“工学结合”人才培养模式的研究和探索是我校现阶段工作的重点，本文针对数控专业的快速发展对人才的需求，提出“校企结合、校企双赢”的人才培养模式，对提高学生素质、增强学生就业竞争力具有重要意义。极大的丰富了学校的教学内容。     

基于群智能的信息认知机制研究

群智能计算是个体认知行为和群体认知规律抽象出的一种非传统的计算智能技术。本文论述群智能计算中的信息认知机制,以及如何利用认知科学的相关研究来探索群智能计算方法。其中主要包括群智能计算中个体和群体的信息利用和分享机制,以及在不同环境的认知过程中的信息利用机制;群智能计算中不同结构和模式的记忆与认知科学中长时记忆、短时记忆、记忆结构和记忆遗忘模型的关系,以及认知记忆机制与环境的对应关系;在不同环境或变化环境下,群智能计算各种自适应策略与社会学习理论中的直接学习和观察学习之间的关系,长期记忆与短期记忆之间在环境变化下的调整机制的关系。相关的研究将促进群智能理论和认知科学的进一步融合发展。     

Catastrophe mechanism and classification of discontinuity behavior in thermal science (I)

The mechanism of discontinuity behavior has important significance in the study of thermal science, such as fire, combustion, explosion and heat transfer. This sort of discontinuity behavior and the catastrophe caused by system nonlinearity may be equivalently classified according to the catastrophe model promulgated by catastrophe theory. Under the conditions of uniform temperature and thermal isolation, the self-ignition behavior of a Semenov System can be viewed as a result of the fold catastrophe of the system.     

Catastrophe mechanism & classification of discontinuity behavior in thermal science (Ⅰ) --Fold catastrophe

The mechanism of discontinuity behavior has important significance in the study of thermal science,such as fire,combustion,explosion and heat transfer.This sort of discontinuity behavior and the catastrophe caused by system nonlinearity may be equivalently classified according to the catastrophe model promulgated by catastrophe theory.Under the conditions of uniform temperature and thermal isolation,the self-ignition behavior of a Semenov System can be viewed as a result of the fold catastrophe of the system.     

契约的异化与异化的契约--以事实契约为视角

科学技术的进步在改变我们的物质生活的同时,也在很大程度上改变着我们的非物质生活。经济活动不断冲击着人们固有的思维定势和行为惯性。在契约法领域,传统契约理论坚守意思表示一致方能立约的原则,但现实情形是事实劳动关系和事实消费关系等等大量涌现,唯有对其改良进化方能化解传统契约理论所遭遇的危机。     

论科学技术发展对管理模式的影响

首先分析了“管理模式”的概念,接着阐述了历史上科学技术的发展所导致的管理模式的变迁,最后讨论了“科学技术是怎样作用于管理模式”的,并从管理者的素质、管理者作用于管理对象的行为方式和管理对象三个方面进行了深入、具体的分析。     

系统性视野下的中国管理模式理论——基于社会科学的特征

从社会科学理论的本身特征看,它具有鲜明的系统性特征。基于对社会科学理论的系统性认识与理解,中国管理模式理论的发展,可以从几个方面进行预测：一是,从科学角度看,中国管理模式理论的发展应用价值将另赋予科学的特征;二是,从社会科学角度看,新的经济社会管理实践,将有力地推动中国管理理论的发展;三是,从社会发展角度看,中国管理模式理论会成为中国的“软实力”。     

图论模型及其应用

图论模型方法是处理实际问题的一种有效的数学方法,随着计算机科学的发展,图论得到了快速发展。通过几种重要的图论模型,包括树的模型、染色模型、遍历模型、匹配模型和初等模型等,论述了这些图论模型的特点及其在实际问题中的应用。     

人的不安全行为控制研究综述

安全行为科学作为行为科学与安全科学的交叉学科,在安全生产工作中具有决定性影响,其研究也越来越得到更多人的重视。由于其交叉性,其研究内容很多可以从其他学科引进和扩展,具体有三种途径:一是以心理学和生理学为基础;二是以管理学、社会学和人类学为基础;三是以工效学为基础。三种研究途径侧重点不同,但又具有一定的联系。人的不安全行为控制研究越来越向综合化和系统化的方向发展,并与控制论、信息论等理论相结合。     

理工科应用型复合人才培养模式理论依据初探

理工科应用型复合人才培养模式以人的全面发展、和谐教育、人力资本以及建构主义为其理论依据，体现了人才培养的目标、规格、过程以及评价之间的规律性关系。     

基于突变理论的大学生体育锻炼行为研究

为探究大学生体育锻炼行为各阶段的现象、关键点、演化途径等问题,通过文献资料法、访谈法、逻辑思维法等研究方法,在分析大学生体育锻炼行为影响因素的基础上,基于突变理论和行为科学理论,构建了大学生体育锻炼行为的尖点突变模型。研究发现:大学生体育锻炼习惯的养成是内外部因素随时间逐渐积累而导致锻炼行为发生突变的一种现象;个体内部因素决定了大学生体育锻炼行为养成的突变是否会发生,外部环境因素决定了大学生体育锻炼习惯养成会在何时发生;大学生个体内部因素的控制对大学生体育锻炼习惯养成促进效率高于外部环境因素;此外,大学生体育锻炼习惯由破坏到建立对个体变量和环境变量的要求程度明显高于由建立到破坏的要求程度。