当前中国职业教育发展若干敏感问题刍议

职业教育从来就没有在国家教育体系里担当过主角，即便是在中职（中专、职高、技校）生占据高中阶段教育半壁江山（尽管当时的高中教育并不发达）的20世纪90年代。因此，尽管职教发展中出现过许多“业内”重大问题，但皆称不上社会敏感问题。这种局面最近却有了变化：2005年底国务院颁布了《关于大力发展职业教育的决定》，其中明文规定：到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人；“十一五”期间，为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生、     

我国职业教育课程改革的新发展

随着我国经济的飞速发展，社会对人才的要求越来越高，使得我国职业教育规模迅速扩大，职业教育在整个教育体系中的地位也越来越重要，对一些影响职业教育健康发展的深层次问题的探究和实践也有了一定进展，其中很重要的一个领域就是课程。本文对近年来我国职教课程改革研究和实践取得的进展进行回顾，以提示今后应着重解决的问题。     

锻造大国工匠新中国职业教育发展的70年

经济的腾飞离不开千百万能工巧匠,社会的进步离不开数以亿计的高素质劳动者.职业教育,作为工匠的摇篮、技术技能人才成长的地方,历经70多年不懈追求,奏响了技能强国、职教兴邦的一曲壮歌. 世界规模最大的职教体系 我国拥有着世界规模最大的职业教育体系.截至2020年,全国共有职业学校1.15万所,在校生2857.18万人.中等和高等职业教育招生和在校生规模分别占我国高中阶段教育和高等教育的"半壁江山".     

实施科教兴国战略为现代化建设注入"第一"动力

历史的指针回到1995年. 5月6日,中共中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》(下文简称《决定》),首次提出:中国将坚定不移实施科教兴国战略. 20天后,在全国科学技术大会上,江泽民明确提出"在全国形成实施科教兴国战略的热潮". 4个月后,党的十四届五中全会,在《关于制定国民经济和社会发展"九五"计划和2010年远景目标的建议》中,实施科教兴国战略被列为今后15年乃至更长时期加速我国社会主义现代化建设的重要方针之一.     

我国科技发展战略的转移及其特征

本文提出了划分我国科技发展战略转移阶段的原则和标准，考察了我国科技发展战略的历史性转移并将其划分为六个阶段，阐述了各个阶段科技发展战略的特征及其经验教训。     

循环经济的发展模式与经济学分析

大力发展循环经济，是建设资源节约型和环境友好型社会的重要途径，也是我国未来相当长一段时间内的战略选择。 循环经济可以从三个层次来理解：一种新的发展理念，一种新的生产方式，一系列的产业形态。循环经济的实质在于提高资源利用效率。     

论我国科技跨越式发展战略

本文以20世纪科学技术史为背景，总结了4种科技创新模式及其在未来的发展趋势，通过对美、日等国家在20世纪实现跨越式发展的剖析，对我国在21世纪实现跨越式发展战略进行了有益的思考，强调了科技在实现跨越式发展战略中的重要地位和作用，同时探讨了在我国实现科技跨越式发展的可能性。     

新世纪化学发展战略思考

评述了化学在现代社会中的作用在科学技术体系中的地位,分析了我国化学界的现状,特别强调了化学与人类安全的关系。提出化学发展的契机和可能 突破口,提出了学科重组的新思路和新世纪化学发展的战略思考 ,并强调了原始创新在基础研究中的重要作用。     

职业教育的“互联网+”方法论

"互联网+"自提出以来,就对整个经济社会产生了深远影响。职业教育,作为直接服务经济发展的人才培养类型,如何对"互联网+"进行回应成为一个紧迫课题。本研究从"互联网+"给职业教育带来的机遇与挑战,应对的理念和方法论进行分析,提出具体的举措。认为"互联网+"的机遇在于产业转型升级带来实用性人才培养的新需求;挑战在于"互联网+"职业教育会对现有的机构运营模式和教学模式带来深刻变革,进而影响职教机构领导和教师转型;应对的理念变化在于要将互联网思维深刻融入机构运营中,尤其是免费思维、痛点思维、持续改进的微创新思维等,具体方法包括MOOC、微课、翻转课堂等。而要实现职业教育的"互联网+",最关键的是实现职业教育根本性的理念变革。     

我国创新服务业发展研究

加快发展以创新为核心的服务业是构建我国现代产业体系的战略关键。文章介绍了创新服务业内涵与产生机制、创新服务业崛起机制：价值链分解，阐述了我国创新服务业发展现状，并提出了对策建议。     

科学发展与科技政策

借鉴美国科学政策的三个纪元和英国科技体制改革的经验，阐述了当今科学管理的战略转折点，诸如优先领域选择，组织合作研究，驱动交叉学科研究以及开展绩效评生和可行性。结果我国国家自然科学基金优先资助领域战略研究的实践，提出开展战略研究尚需深入认识几个关系；国家目标和自由探索，基础研究和应用研究，科学和社会发展。     

甘肃省新能源发展战略研究

本文在分析甘肃省发展新能源所具有的土地资源、自然资源、矿产资源、人力资源等优势的基础上,提出了甘肃省发展新能源的总体思路和目标及重点领域,并提出了三大基本战略:多能源协调发展战略、新能源带动战略、能源开发与环境保护和谐发展战略,最后探讨了实现战略目标的5个基本措施。     

科技对口支援的内涵、模式及发展路径的探析

本文首先概述了我国对口支援理论和实践的演变过程;其次,对科技对口支援的定义、主体和主要内容进行了理论分析,并对我国科技对口支援的现行运行机制进行了梳理;最后基于我国建设创新型国家的战略,提出了科技对口支援的新模式,即基于受援方区域创新体系构建的网络互动发展路径。     

实施国家知识产权战略推动高新企业发展

今年“两会”期间，温家宝总理在《政府工作报告》中特别强调，今年要抓紧制定和实施国家知识产权战略，而企业则是国家知识产权战略实施的重要主体和基础力量。在经济全球化不断加速和知识经济日益发展的国际环境下，企业自主创新和运用知识产权的能力和水平，决定了企业的核心竞争力，同时也在很大程度上决定着一个国家的综合竞争力。     

职业教育体系发达国家如何持续完善

不同国家的职业教育体系各有特色.日本在精细化方面下足功夫,比利时既重视现代教育又保留古老传承,德国牢牢守住双元制模式,波兰多管齐下加快发展一度沉寂的职业教育……各国政府持续发力,不断提升职业教育吸引力,促进本国经济发展和社会就业.     

论"发展伦理学"的人学基础

"发展是为了人"和"以人为本"的命题是传统人道主义的命题,它不能解决我们的时代提出来的新问题.我们的时代需要一种新人道主义.它提出来的问题是"人应当是什么"的问题,这正是发展伦理学的基本问题.新人道主义实现了从"个人本位"到"类本位"、从"绝对主体意识"到"有限主体意识"、从"享乐意识"到"生存意识"、从"现世主义意识"到"未来意识"的历史性转变.     

"星火科技"成为莱西市经济"助推器"

实施星火计划58项,累计新增产值10亿元,对经济的贡献率达到57% 近年来,山东省莱西市以科技创新为主线,大力发展星火科技,实施"科技兴市"战略,推进了经济的持续快速健康发展.几年来共争取并实施58项星火计划项目,累计增加产值10亿元,科技进步对经济的贡献率达到了57%,莱西市成为全国首批科技工作先进县(市)和全国科技实力百强县(市).     

论职业教育学科术语的规范性

中国职业教育学科近年来发展迅速,但发展的术语基础并不牢固。在职业教育研究和实践中存在的一些障碍,部分是由人们对一些基本术语运用的科学性认识不足造成的。术语学是语言学的分支,要强调在各个学科领域科学地使用术语。从术语的专业性、科学性、单义性和系统性四个特征入手,对当前职教学科术语使用的规范性展开科学、深入的分析和论证。     

加入WT0后对我国信息产业发展的影响及对策研究

基于我国加入WTO信息产业谈判的主要内客，应认识到加入WTO后对我国信息产业的深刻影响，因此，探讨我国信息产业发展的现状及存在问题，并提出入世后我国信息产业发展的若干战略对策已是势在必行。     

论作为新型现代化诉求的"低熵化发展模式"

“熵”理论揭示了污染产生的作用机理,有助于打破“器物至上”和“技术乐观主义”的窠臼。中国新型现代化的本土性和修茸性特征,决定了其对低熵化发展模式的诉求。“熵”定律在科学层面揭示了发展的认识原理,可持续发展在政策层面给出了发展的战略原则,低熵化发展模式在实践层面提供了发展的操作方式与演进路径。培育低熵观念、选择低熵技术、营造低熵社会环境,是低熵化发展模式付诸实践的应有之念。在弱“熵”的进程中构建节约型社会与和谐型社会,并由此实现社会的可持续发展,是新型现代化的终极关怀。