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一节课使人难忘、值得回味的往往是学生生成问题以达到目标的那一瞬间。有专家指出:“课堂是涌动着的生命,生成资源的课堂才是有生命活力的课堂。”那面对课堂生成资源,教师应该怎么做呢? 相似文献
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我们面对课堂.如何使自己的教学工作更加有效,是每一个物理教师应该思考的问题.而在现实的教学工作中我们还普遍存在着很多“虚假现象”.甚至于一些公开课也是“作秀”,如交往的形式化、合作的固定化、课堂的垄断化、问题的单一化、媒体的滥用等。现结合自己的教学实践谈谈如何使课堂更具有实效性。 相似文献
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在课堂环境中,师生关系是教育活动中的基本关系,师生关系的和谐性显得尤为重要。平等对话应该成为教育交往的手段,更应该成为一种教育情景,“是对双方的倾听,是双方共同在场、相互吸引、相互包容、共同参与的关系”,是“师生之间的相互接纳与分享”,是“双方的交互性和精神的承领”。 相似文献
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在不少的课堂上,由于教师过分追求教学的“完美”、“圆满”,担心时间被耽搁而完不成教学任务,总是把学生的提问、思考、解答,当做“例行公事”,置学生于课堂以外,教学就成了演译、完成教案的过程。数学课堂是学生在教师的有效指导下,学习数学的乐园,是学生动手实践、自主探索、合作交流的活动基地。课堂上,教师应该为学生提供充分从事数学活动的机会,这就要求教师学会耐心地等待。 相似文献
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阅读的意义应该是从课文的召唤结构与学生的期待视野的相互融合中生成的。而“补白”则是促进“期待视野”和“召唤结构”走向同化和融合的粘合剂与催化剂,它使阅读更灵性、意义更丰富、感悟更深刻、课堂更精彩。 相似文献
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成功精彩的课堂,应该是教学目标明确、有的放矢,联系实际、学以致用的课堂;应该是情境铺垫、引人入胜,互助合作、自主探究的课堂;更应该是讲练结合、提升学生能力的课堂,因此追求教学艺术是一个永无止境的过程。 相似文献
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李玉兰 《大理学院学报:综合版》2003,2(4):36-37
教育部要求在高校“两课”教学中全面贯彻党的十六大精神,进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作。我院在教学工作中,应该把学院的重视、教师的努力、载体的创新、教学方法手段的改进和考核制度的改革等有机协调起来,多管齐下,真正做到使“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进头脑”。 相似文献
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王然 《苏州科技学院学报(自然科学版)》1998,(5)
开设“邓小平理论”课,是我国高校马克思主义公共课教学的重大改革。改革总是同实践性探索联系在一起的。随着这一改革的普遍展开和深化,应该强调并切实抓好邓小平理论“三进”(进教材、进课堂、进头脑)的重点和难点,即国家教育部明确提出的,要让邓小平理论进入大学... 相似文献
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语文课程标准为广大语文教师提出了新的要求。教师在具体的语文教学实践中,应该把握新理念,改变传统的教学模式,教学中要自觉运用新课标、新理念、新思路、新教法于课堂之中。语文教师要把课堂搭建成学生“自主、合作、探究、创新”的平台,把课堂的主动权交给学生,让学生的知识在对话中积累,情感在课堂中激越,思维在合作中创新,理想在探究中放飞。语文课要运用最适合学生学习的方法来授课,一句话,就是语文课要教“活”。这已成为许多语文教师的共识,也成为一些学校评价语文教师课堂教学的一个重要指标。这种做法无疑是十分必要的。 相似文献
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在科学技术迅猛发展的今天,学生在课堂上学到的知识是有限的,主渠道还要靠学生自己去挖掘,从学海里自由汲取,从实践中获得。这样,教师贯穿整个教学过程的根本目的应该从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,培养学生自学的能力, 相似文献
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要使“三个代表”重要思想深入到大学生的头脑,必须充分发挥“两课”教育三个课堂的作用。第一课堂是实现“以科学的理论武装人”的主阵地、主渠道;第二课堂是第一课堂的延伸和发展,它具有趣味性、灵活性,寓教于乐的特点;第三课堂是第一、第二课堂的必然的延伸和拓展,它不仅是学习和理解“三个代表”思想的重要环节,更是宣传和实践“三个代表”思想的宽广课堂。 相似文献
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由于各种各样的原因,许多应该在义务教育阶段应该讲授给学生的数学文化的知识被搁置、被忽视,所以我们现在有必要和义务在大学数学的课堂把这些内容教授给学生,以提高学生的文化素质和思想素质。同时,许多学生认为数学是抽象的和难以掌握的,对于大学数学的学习是有畏难情绪的。本文希望通过“数学文化”在大学数学课堂的融入,能够促使学生将初步体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,开阔视野,加强对数学创新的认识,受到优秀文化的熏陶,领会数学的美学价值。 相似文献
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评价是一个古老而又时髦的词语,哪里有教学,哪里就有评价,现代课堂教学中更不可能离开评价,所谓“课堂教学的评价”就是以一定的方式、方法,对课堂教学活动中的学生的学习、教师的教学以及各种影响课堂教学的因素进行定性和定量的价值或特点作出判断的过程。现代课堂的教学评价应该是多维的,但更是自主的,所以它的评价取向也应该是多维的、自主的,所以应该建立一种自我接受评价方式。 相似文献