议赏识教育与后进生的转化

后进生通常是指学习不努力、思想意识差、品德水平低、不求上进的那部分学生。虽然他们在班级中所占比例不大，但他们往往活动量大、影响面广，如果不重视对后进生的转化教育工作，不加强对后进生的正确引导，将会对教师的教育教学工作带来很大的阻碍。     

论高校思想政治教育与心理教育的有机结合

高校思想政治教育与心理教育存在着密切联系,促进二者有机结合是提高思想政治教育水平,促进思想政治教育方法从经验型向科学型转变的一个有效途径。     

高等院校后进生管理漫谈

高校后进生的管理是高校思想政治工作的重要组成部分,后进生的转化需要我们去了解他们的心理特征及形成的原因,对症下药,后进生的转化与管理应从两个方面着手,一方面应该做好事前工作,积极进行入校前教育,减少后进生人群,另一方面对后进生进行积极的转化和教育,培养出符合时代要求的大学生。     

高校思想政治教育中的情感教育探究

针对当前高校学生实际的思想状况,加强高校思想政治教育,实行情感教育是十分有必要的。它有助于提高高校思想政治教育教师的职业认同的感,也有利于高校思想政治教育教学质量的提升。在具体的实践中,目前高校思想政治教育中还存在对情感教育认识不高、教育内容不够完善、高校教师能力水平有待提高等问题。要充分解决这些问题,必须提高对情感教育的认识,更新教育内容,创新教育方法,提高教师的情感素养。     

素质教育与后进生转化

素质教育旨在提高全民族素质。作为基础教育的初中更应为学生的生存和发展打好基本素质的基础。每一个初中教师都应视此为自己的神圣职责。     

在高校开展心理卫生教育势在必行

高等学校是培养国家专业人才的摇篮。如何保持太学生心理健康，培养良好的社会适应能力，积极预防和治疗心理疾病．这是高校心理卫生研究的重要课题。     

高校思想政治教育的新拓展——就业教育与思想政治教育关系论议

就业教育与思想政治教育在内涵和目标方面是吻合的。在高校思想政治教育中引进大学生就业教育有利于拓展传统的思想政治教育内容。运用思想政治教育的基本原理指导大学生就业教育,既是实现大学生就业教育目标的根本保证,同时也是加强大学生政治社会化的重要举措,有利于减低社会不安定因素,促进社会稳定。     

思想政治教育要注重情感投入

本文论述情感投入对思想政治教育的作用。     

浅谈高等学校思想政治教育中的情感教育

思想政治教育是将社会政治道德要求转化为学生思想品德的活动。它所面临的主要矛盾常常使思想政治工作陷入僵局。本文就此提出了一种比较有效的教育方法－情感教育，并对这种教育方法作了阐述、分析、举例和总结。     

浅谈高校后进生转化工作中的心理关怀

后进生现象是所有教育部门与机构需要面对和解决的问题,后进大学生是指因自身或其他原因导致在思想、学习、生活等方面未能达到国家和学校对大学生要求标准的学生。高校的后进生转化工作不仅关系到后进生的个人发展,也关系到高校人才培养目标的完成。后进生转化是一项复杂、细致的工作,涉及到高校教育管理工作的各个环节,不能仅仅依靠校规校纪的约束与行政处罚的方式进行。本文从分析后进大学生群体的心理特点与形成原因入手,详细探讨了如何以心理健康教育为支点,主动关心帮助后进学生,全面开展高校后进生转化工作。     

新形势下 高校思想政治教育探析

切实加强大学生思想政治教育，培养和造就“四有”新人，是当前和今后一个时期高校的首要任务。本文从树立以学生为本新理念的重要性、必要性和以学生为本不断创新高校思想政治教育工作等方面进行了初步探讨。     

论高校治保工作与思想政治教育

高校治保工作与思想政治教育有着非常密切的关系；搞好高校治保工作，有赖于高校思想政治工作的进一步加强，加强思想政治教育则可以减轻高校治保工作的难度，起到预防作用。高校治保人员应将理想教育、道德教育和法制教育作为对学生实施思想政治教育的主要内容，并注意方式方法的运用和治保人员自我形象的塑造。     

试论市场经济条件下高校思想政治教育

党的十四大报告中指出:“在新的历史时期,党所处的环境和肩负的任务有了很大的变化,党的思想、政治、组织、作风建设都面临着许多新情况和新问题。”尤其是建立社会主义市场经济新体制这一重大理论的提出和实践,既给高校思想政治教育工作提出了新的课题和深刻的内涵,又为加强和改进思想政治工作提供了良好的机遇。     

大学“后进生”教育

大学校园里的后进生现象是一个不容忽视的教育命题。社会,学校和所有教育工作者应当重视并给予这些学生以关注。如何帮助后进生走出迷茫的人生是本文的研究重点。本文从后进生的成因、特性及教育方法入手对这一高校的特殊群体教育进行了论述。     

心理教育方法在高校思想政治教育中的运用研究

高校教育体制改革后,高校思想政治教育工作面临诸多新的问题和挑战,特别是大学生在不同程度上都存在着心理问题。思想政治教育工作者应该善于将归因效应、因材施教、倾听艺术等心理教育方法应用到高校思想政治教育工作中。     

高校教职工政治心理与政治教育浅析

素质教育为中国的高等教育提出了新的工作理念，高校各项改革势在必行。面对信息来源广泛、思想活跃的校园，必须对教职工政治社会化过程和政治心理形成规律进行分析，从而有针对性地对教职工进行政治教育，使之成为融合知识力量和政治人格力量的教育者。     

网络对高校思想政治教育工作的影响及对策

网络对高校的思想政治教育工作产生了重大而深远的影响。它给高校思想政治教育工作带来了很多机遇，同时也导致了许多新情况新问题的产生，因此，教育工作者应该对高校思想政治教育工作进网络有更进一步的认识和研究。     

论高校思想政治教育方法与途径的创新

高校思想政治教育方法与途径创新的方略应从4个方面着手：其一，应将思想政治教育以一贯之，常抓不懈；其二，采用多种有效方式，对学生进行持续的爱国主义和国情教育；其三，注重情感教育与理性教育的结合；其四，注重教育实践和社会实践。     

情感教育与净化教育 ——高校思想政治教育工作新探索

当今教育环境在许多方面已不同以前,教育对象的特点也不断更新。这就要求我们必须解放思想、与时俱进,积极大胆进行创新。实施情感教育和净化教育就是针对当今大学生的特点进行的思想政治教育工作探索和创新。