作文的要旨是创造能力的培养

扩展能力是科学素质的一个重要组成部分,它大体上包括四个方面:1.信息处理能力;2.问题解决能力;3.创造能力;4.做决策能力。可见创造能力是扩展能力不可缺少的一个部分。当前我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建     

上市公司盈利能力分析

盈利能力就是赚取利润的能力.企业经营业绩的好坏最终可通过企业的盈利能力来反映.对企业盈利能力的分析主要是对利润的分析,利润率越高,盈利能力就越强.     

农业院校英语专业学生语用能力调查研究

学习者能否进行有效的交流不仅仅取决于他们的语法能力,更取决于其语用能力.语用能力的欠缺必将导致语用失误.本文通过对甘肃农业大学英语专业学生语用能力的调查,分析其语用失误的表现形式,得出农业院校英语专业学生语用能力偏低的结论.从而提出提高语用能力的具体教学方法.     

基于高考分数的能力素养分析及其关联探索

基于文理科高考成绩数据开展探索性统计分析,量化了知识与能力素养的关联关系,并对不同能力素养进行难度、区分度维度的量化分析及其关联关系的深度探索.利用因子分析得出高考试题考察的能力素养主要有四类,即逻辑思维能力、外语能力、记忆能力以及综合应用能力.在四类能力中,综合应用能力的难度最大,记忆能力难度最小.借助条件熵量化能力...     

《机械制图》课中制图能力的培养途径

制图能力是机械制图学科重要的教学任务之一.制图能力具体来说是看图,画图的能力.而看图画图的能力则是一定观察能力和一定思维能力的具体体现.仅对机械制图课来说,由于内容很多,只利用课上时间很难对其一一分析.这就要求学生还应具有自学能力.     

英语专业学生翻译能力及其培养研究

翻译教学的核心是培养和提高学生的翻译能力.基于PACTE翻译能力模式,英语专业学生的翻译能力具体可分解成双语能力、非语言能力、策略能力和翻译工具使用能力.从翻译课程定位、教学内容、教学方法、翻译辅助工具等方面对本科翻译教学提出一些建议,旨在优化翻译教学、提高学生的翻译能力.     

探析英语阅读教学中值得关注的几个问题

阅读能力即理解和吸收书面信息的能力.培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一,也是培养学生自学能力的重要手段.阅读能力的提高不仅能提高学生运用语言的能力,而且对于一个人英语综合能力的提高也是非常重要的.为此,笔者就如何提高英语阅读能力问题,浅谈几点自己的体会.     

我国基层应急治理能力系统及其建设举措

基层应急治理能力是基层治理能力的重要组成部分,加强基层应急治理能力系统建设,对于推动基层治理现代化有重要意义.基层应急治理能力系统是由若干项相互联系、相互依存的应急能力构成的能力有机系统,包括基层应急预防能力、基层应急响应能力、基层应急动员能力、基层应急处置能力、基层应急救援能力、基层应急沟通能力、基层应急服务能力和基层应急保障能力等.基层应急治理能力系统具有整体性、相关性、被制约性、功能性和动态平衡性等特征.从更深层次来说,基层应急治理能力系统的每一种能力内部也包含了四个要素:理论思维、技能、经验和物质条件.加强基层应急治理能力系统建设,主要应从这四个能力要素入手,采取相应举措以促进基层应急治理能力系统的整体提升.     

物理学习自我监控能力的结构与培养

元认知自我监控(Self-Monitoring)能力在中学生物理学习中处于核心地位.参照中学生自我监控已有的研究成果,对物理学习中的自我监控能力进行了探讨1.根据制定的物理学习自我监控能力测试量表,提出了中学生物理学习自我监控能力的动态结构.2.对物理学科自我监控能力的培养进行了实践探索.     

生物学教师实验教学能力的构成

生物实验教学效果的关键是教师的实验教学能力.从实验组织能力、实验准备能力、实验动手能力、实验指导能力和实验总结能力等5个方面,详细讨论了生物学教师实验教学能力的组成体系.     

小学生注意搜寻能力及其相关性分析

培养良好的注意搜寻能力对于发展小学生良好的心理素质、顺利完成学习任务是非常重要的.本研究对苏州市环绣小学120名小学生分别在三年级和六年级时进行注意搜寻能力测验,所得结论如下1.小学生注意搜寻能力与语文和英语成绩的相关达到显著性水平.2.注意搜寻能力与人的高级神经系统活动的机能有关.3.注意搜寻能力表现出明显的个体差异.     

化学实验能力的关联度分析

化学实验能力是化学专业毕业生最重要的能力之一 ,它的发展、提高是一个不同于智力发展的十分复杂的过程。本文运用灰色理论的关联度分析方法分析学生化学实验能力与其自身的专业知识水平 ,基本操作技能、组织协调能力、动手能力、探究能力等因子之间关联度。通过对我校综合理科专业 0 2 (2 )班综合测评和调查数据分析得出 ,学生化学实验能力与其自身的理论知识、操作技能、组织协调能力、动手能力、应变能力和探究能力 6大因子关联度分别为 0 .92 3 ,0 .93 3 ,0 .840 ,0 .898,0 .814 ,0 .85 2。说明化学实验能力的培养主要靠操作技能的训练 ,理论知识和动手能力也非常重要     

中学作文发展探究

写作能力是中学语文的一项重要能力.作文不仅能反映一个学生的语言运用能力,更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养等.因此,作文能力的高低是衡量学生自身综合素质高下的一个重要方面.     

学生口语交际能力培养初探

口语交际能力被公认为现代人生发展的第一大能力.它比通常的知识更有实际意义.口语交际能力较差制约了人生发展.在学校通过专业指导,加强训练,口语交际能力可以得到提高.     

浅谈体育教学对学生能力的培养

在推行素质教育、深化教学改革的今天,教育工作者应重视对学生进行能力的培养.就体育教学而言,体育教师主要是培养学生的观察能力、组织指挥能力、自我锻炼能力、人际交往能力等.笔者于1988年参加工作,从事体育教学20余年.在实践中,结合教学教程,努力学习,刻苦钻研,认真研究,获得一些体会.现就中学体育教学对学生能力的培养,谈几点认识.     

利用数学建模竞赛活动培养学生的科学素质

科学素质可分解为学习能力、阅读能力、决策能力和应用能力.本文分别讨论怎样在数学建模竞赛活动中锻炼学生这四种能力,以期培养学生的科学素质.     

信息技术教育下学生实践能力的培养

培养学生综合实践能力是教育改革要解决的一项重要任务. 信息技术教育在培养学生创新能力、动手能力、自学能力、信息处理能力和合作能力方面起着非常重要的作用.因此,教师在教学中要充分利用信息技术培养学生的综合实践能力.     

试析高职院校学生职业能力的培养

高等职业教育以就业为导向目标的实现,必须注重培养和提高学生的职业能力.学生职业能力主要由基本能力、专业能力和关键能力构成.以就业为导向的高等职业教育,其学生职业能力的培养,需要变革现行的人才培养模式、办学模式、教学模式和能力评价模式,从市场和企业的要求出发,全面培养和提高学生的职业能力,满足和适应学生就业以及发展创新的需要.     

依托第二课堂培养大学生科研能力

大学生科研能力的培养对全面提高学生综合素质、培养学生创新精神和实践能力具有重要意义.高校第二课堂是进行大学生科研能力培养的有效途径.该文探讨大学生科研能力培养中存在的一些问题,第二课堂在大学生科研能力培养中的优势,并介绍作者所在院校开展第二课堂对大学生科研能力培养的探索和实践.     

浅淡化学教学中对学生能力的培养

本文研究和探讨了化学教学过程中学生能力培养的具体方法和措施,以达到提高化学教学效果的目的.本文认为,学生能力的培养是搞好素质教育的重要内容.对学生能力的培养是化学教学过程中义不容辞的职责和重要的教学目标.因此,教师在化学教学中必须结合化学课程的特点,培养学生的观察能力、动手能力、自学能力、解决问题的能力等各方面能力,实现教书育人的目标.首先,要加强实验教学,培养学生的观察能力和实验操作能力.其次,要发挥学生的主体作用,培养学生的自学能力.第三,要改进教学方法,培养学生的思维能力.