大学生思想政治素质略论

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。以江泽民为核心的党中央明确指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系２１世纪社会主义事业的全局。”教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》强调指出：高举邓小平理论的伟大旗帜，加强高校党的建设和思想政治工作，把高校建设成为社会主义精神文明建设的重要阵地。高等学校的德育工作要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照江泽民同志对全国青年和大学生提出的坚持“学习科学文化…     

浅论目前高校教育管理干部队伍建设

跨世纪之际,我国实施了“科教兴国”的战略.高等学校是开发高级人才资源和培养人才的重要场所,在“科教兴国”的实施过程中起着关键作用.近年来,高校加紧了跨世纪学科带头人、优秀中青年骨干教师的培养工作,采取了一系列得力措施,把建设一支面向21世纪,适应教育现代化需要的教师队伍工作摆到了十分重要的位置,且成绩喜人.但同时我们应该看到有的高校在加强教育管理干部队伍建设工作方面还不够重视,特别是对培养跨世纪教育管理干部的工作缺乏紧迫感.由此,本文拟对高校教育管理干部队伍建设的重要性、现状、要求、设想等作一浅论,以就教于专家和同行.     

以丰富的校园文化加强高校思想政治工作

德育是素质教育的基础，校园文化建设是德育的重要途径之一。丰富的校园文化可以促进高校思想政治工作的发展，从而达到人才培养的目标，实现科教兴国战略。本文从开展健康向上的校园文化活动的重大意义入手，分析了如何以丰富的校园文化加强高校思想政治工作。     

关于加强师资队伍建设若干问题的探讨

为贯彻党中央“科教兴国”的战略，高等学校肩负着重要的历史使命，其中关键一点是培养和造就一支具创造能力的高水平的教师队伍，以本学院为例；当前，高职称教师年龄偏大，进入退休高峰期，青年教师不够稳定，学科带头人太少，高校面临人才短缺的危机。为了适应改革和发展的需要，应结合实际情况，制定２０００年前师资队伍建设的目标，以及实现这一目标所采取的一系列措施，旨在优化队伍，迎接２１世纪的挑战。     

提升学生干部执行力，促进高校思想政治互作

本文对学生干部执行力不足的原因进行分析论述，并提出几点建议以促进高校思想政治工作。如何根据大学生的心理特征加强好大学生的思想政治教育使之树立正确的人生观、价值观和世界观，把他们培成为中国特色社会主义建设的接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略具有十分重要的意义。     

地方大学发展规律初探——洛阳大学的历史回顾与前景展望

历史使命感、办学特色、党委领导下的校长负责制、落实“科教兴国”战略、创建一流高校、加强党建和思想政治工作、建设一支高层次、高素质、结构合理、专兼结合的师资队伍、坚持“三个面向”,加强素质教育,培养具有创新精神和实践能力的优秀人才等,是洛阳大学建校２０年的经验总结,也是地方大学发展规律的反映;教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,世界高等教育的个性化、终身化、国际化、大众化、现代化已成时尚,中国     

试论创新大学生党员思想教育工作的几个问题

积极做好大学生党员的思想政治教育工作,是关系我国新世纪教育事业发展的一项重要战略任务。在具体工作中,要紧紧围绕新时期党的建设总目标和高校培养社会主义建设人才的重要任务开展大学生党员思想教育工作,要用先进化构筑大学生党员思想教育的“防火墙”,最终使其真信、真懂、真用“三个代表”重要思想。     

浅析高校大学生思想政治教育

大学生是国家宝贵的人才资源，是中华民族的未来和希望。加强和改进高校思想政治教育，提高大学生的思想政治素质是全面实施科教兴国和人才强国战略。本文通过浅析高校大学生思想政治教育面临的现状和问题，提出了进一步加强和改进高校思想政治教育的有效途径。     

谈谈当代大学生思想政治工作的基本方法

思想政治工作是高校培养优秀合格人才的重要组成部分。面向新的时代，高校思想政治工作只能加强，不能削弱，要做好法代大学生思想政治工作，必须针对当代大学生的不同特点和要求，以江泽民“三个代表”的思想为指导，更加重视同大学生的交往，交谈和各种教育活动的组织。     

提升学生干部执行力,促进高校思想政治工作

本文对学生干部执行力不足的原因进行分析论述,并提出几点建议以促进高校思想政治工作。如何根据大学生的心理特征加强对大学生的思想政治教育使之树立正确的人生观、价值观和世界观,把他们培成为中国特色社会主义建设的接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略具有十分重要的意义。     

跨世纪高校政工干部队伍建设的若干思考

跨世纪高校政工干部队伍建设的若干思考卢水保李玉保高校政工干部队伍是贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向的一支不可替代的重要力量，对于高校的改革、发展、稳定起着非常重要作用。因此，如何面向２１世纪，努力建设好一支跨世纪的政工干部队伍，显得尤为迫切和重...     

基础教育改革和发展的目标取向：培养学生综合素质

２１世纪是知识经济的世纪，更是高素质人才竞争的世纪，科教兴国，教育为本，基础教育最根本，迎接知识经济的挑战，我国基础教育的改革和发展，应站在时代和社会发展的战略高度，以培养学生的综合素质为目标，全面实施党中央国务院提出的“跨世纪素质教育工程”，以推进我国的素质教育，培养新世纪所需要的高素质人才。     

新时期高校人事管理的哲学思考

人事管理是一个永恒的课题。在“以人为本”的今天 ,在“科教兴国”的战略下 ,新时期高校的人事管理更显得重要。如何对日常的人事事务进行理性的哲学思考 ,不断提高高校人事管理水平 ,并贯穿现代人力资源管理思想 ,是新世纪高校人事管理的重要突破     

邓小平创造性地发展了毛泽东的教育思想

从“教育与政治”、“教育与经济”的关系以及培养目标等三个方面论述了邓小平同志对毛泽东教育思想的创造性发展。提出了在市场经济新形势下，深刻理解邓小平教育思想，坚持“科教兴国”战略，转变观念，深化高等教育体制改革的基本内容。     

高校民主党派建设的思考

高校民主党派建设关系到高校的改革、发展和稳定，关系到科教兴国战略的实施和多党合作的完善。其建设应遵循三个基本原则，着重从思想、组织、作风三大建设入手。     

"三个代表"重要思想与高校思想政治教育

“三个代表”是当前高校思想政治工作的核心内容，高校思想政治教育要体现“三个代表”的要求，要以“三个代表”重要思想为指导。坚决贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，强化“两课”在高校思想政治教育中的特殊功能，运用现代信息技术、拓宽思想政治教育工作的思路和途径。     

略论邓小平人才素质思想的影响

邓小平人才素质思想是邓小平理论的一个重要组成部分，对于我们实施科教兴国战略，提高我国的综合国力有着深刻的影响。我们要充分认识思想政治教育对提高人才素质的作用，努力造就优秀人才脱颖而出的环境，积极培养适应市场经济发展所需要的高素质创造性人才，开发人力资源，实行“人才治国”。     

走出"象牙塔"

党的十六大将“科教兴国”列为我国全面建设小康社会的重大发展战略之一,提出了“深化科技和教育体制改革,加强科技教育同经济的结合,完善科技服务体系,加速科技成果向现实生产力转化”的目标,为我国高校的改革和发展指明了方向。新时期的高校要积极面向国民经济的主战场,利用自身的人才与技术优势,与社会各方面力量合作,为我国经济建设提供高水平的人才、技术和     

面向21世纪的专业课教材建设探讨

就工科专业课教材建设为对象，探讨面向２１世纪教材建设同共性问题，同时亦提出了解决当前教材出版中面临“的三难”处境和供应脱节的意见。     

论高校思想政治教育的观念更新

２１世纪是科技资讯高度发展的社会，面对新世纪的冲击，高校思想，政治教育应解放思想，勇于创新，从教育途径，内容，主体，机构等方面更新高校教育观念。