浅谈美术教育

主要论述了美术与美术教育的关系、美术教育中专业美术教育与普通美术教育的区别,以及普通美术教育与素质教育的联系.     

论幼儿美术教育中想象力与创造力的培养

儿童的想象力、创造力的培养,是儿童美术教学的根本目的和任务。想象能力的培养,是对儿童＂脑＂的锻炼;在美术教学训练中,培养和提高学生的创造力,是体现美术教育质量的关键所在。在儿童美术教学中,教师应注重学生的想象力、创造力的培养,激发他们独立思考能力和创新意识。     

论西藏现代高等美术教育的发展与现状

西藏现代高等美术教育始于20世纪70年代.由于十年动乱,百废待兴,当时国家从内地委派了援藏美术教师,在西藏开始了现代美术教育的历史.70年代末国家恢复高考制度,西藏学生又陆续考入内地大学学习美术,80年代开始还有部分西藏画家到国外进行学习和交流,这些艺术家返藏后继续进行艺术教育和艺术创作等工作.与此同时,西藏传统美术教育纳入到了现代高等美术教育体系中,使西藏的现代高等美术教育形成了独具民族特色的、较完善的现代美术教育体系.但是,在现代化的建设过程中,西藏的现代高等美术教育也面临着新的挑战和问题,需要不断解决,以适应新的社会发展的需要.文章以西藏大学艺术学院美术教育为案例,对西藏美术高等美术教育的历史沿革,学科建设情况以及所面临的问题和挑战进行了分析和论述.     

论西藏现代高等美术教育的发展与现状

西藏现代高等美术教育始于20世纪70年代。由于十年动乱,百废待兴,当时国家从内地委派了援藏美术教师,在西藏开始了现代美术教育的历史。70年代末国家恢复高考制度,西藏学生又陆续考入内地大学学习美术,80年代开始还有部分西藏画家到国外进行学习和交流,这些艺术家返藏后继续进行艺术教育和艺术创作等工作。与此同时,西藏传统美术教育纳入到了现代高等美术教育体系中,使西藏的现代高等美术教育形成了独具民族特色的、较完善的现代美术教育体系。但是,在现代化的建设过程中,西藏的现代高等美术教育也面临着新的挑战和问题,需要不断解决,以适应新的社会发展的需要。文章以西藏大学艺术学院美术教育为案例,对西藏美术高等美术教育的历史沿革,学科建设情况以及所面临的问题和挑战进行了分析和论述。     

论职业教育环境下德育在美术教育中的渗透

本文就现阶段美术教育的现状进行了分析,阐明了德育教育在美术教育中的重要性,并就美育和德育的渗透给出了一些具体的办法。     

美术教育与创新

在美术教育中培养学生的创新精神，教师需要精心选编教学内容，采用最佳教学方法，因材施教，引导学生积极思维，为学生创设良好的学习环境，并且注意对学生进行科学合理的评价，注重赏识教育。     

幼儿美术教育的思考

本文主要探讨以下几个问题：现在的幼儿美术教育仍存在着什么问题？美术活动中是重视美术技能的培养，还是注重幼儿的自我表达？如何使幼儿绘画真正成为孩子们自己的画？对幼儿绘画评价的反思？     

美术馆光环境设计

阐述了美术馆照明总体的设计要素,探讨馆内作品在展示过程中,照明光源所起的作用和其光谱特性对美术作品色彩的影响.在此基础上,对美术馆照明方法及其优劣进行了分析和比较,并就目前美术馆采用的照明方法实例进行讨论,指出美术馆照明应注意避免的问题和克服方法.     

凉山地区美术教育研究

美术是人类文化的重要载体,是推进素质教育的重要组成部分,由于诸多因素,凉山地区的美术教育较内地及发达地区相对落后,本文就凉山地区美术教育存在的一些突出问题作简要的论述。     

论高职美术教育中国画课程设置意义

新世纪的中国高职教育,伴随着社会的迅猛发展越来越显现出它服务于地方经济文化发展的重要性。尤其是高职美术教育,随着高职教育的发展迅速崛起。在现有的高职院校中,开设美术类专业的约占八成以上,其比例相当可观,并且这个数字仍在继续增加。在这一派热火朝天的现象背后,我们应当“冷”思考在高职美术教育体系中,处境异常凄凉的《中国画》课程设置意义。     

小学美术教育特点及其教育方法

美术教育是小学教育中不可缺少的一个组成部分,而培养和发展小学生的个性也是美术教育的一个重要组成部分,对社会主义的精神文明建设以及培养新一代合格的接班人有着不可替代的作用。本文主要探讨了小学美术教育的特点以及主要的教学方法,以培养小学生对自然,生活和艺术的感受和认识。     

美术教育与创新

在美术教育中培养学生的创新精神,教师需要精心选编教学内容,采用最佳教学方法,因材施教,引导学生积极思维,为学生创设良好的学习环境,并且注意对学生进行科学合理的评价,注重赏识教育。     

评析当代中国的美术馆

改革开放以来,随着国家综合实力的提高,中国政府建立了许多现代化的美术馆,对文化艺术事业的发展起着前所未有的推进作用。本文通过介绍和比较当下美术馆的现状,阐述我们应该以当代的视角来认知艺术展示与对外交流的平台,更好地揭示当代美术馆未来的历史价值。     

美术教育中的创新培养

高校在美术教育过程中的创新品质教育 ,仍然存在着诸如思想观念陈旧、管理体制滞后、教学模式老化、专业及课程设置不合理等问题 ,严重影响着当前高校美术教育中创新品质的培养     

师范院校美术教育专业改革的思考

正确理解作为一门学科的美术教育其承载的涵义，重新认识作为一门专业的美术教育的目的、任务，对师范院校调整美术教育专业的办学方向和培养目标定位，确立科学的课程体系结构具有重要意义。要实现办学目标，实行真正的学分制是美术教育专业改革的重要途径。     

幼儿美术教育探讨

幼儿美术教育是幼儿教育的重要组成部分,是丰富幼儿美感,培养幼儿审美能力的主要途径。积极有效的美术教学活动可以培养幼儿认识美、欣赏美、创造美的能力,可以促进幼儿大脑的发育,陶冶幼儿的心灵,完善幼儿的性格,对幼儿身心和谐、健康发展十分有益。笔者结合自己的教学经验对如何有效开展幼儿美术教育进行探讨与研究。     

美术教育与素质教育

本文主要论述了美术教育在素质教育中的重要作用,提出在美术教学中应积极实施素质教育,为培养德、智、美、劳全面发展的高素质人才作出应有贡献.     

浅谈基础美术教育

基础美术教育与专业的美术教育既有区别又有联系,延续着美术文化的发展,但是在良好的发展态势中也存在不足,在观念与认识上仍有需改进的地方。     

少儿美术教育之我见

就少儿美术教育的相关问题作了探讨.     

美术教育中创新思维的培养

除去对审美和美术能力的培养外,美术教育对于学生个性化和创造性思维的影响亦有不可替代的作用。美术教育应当将知识和技能的积累与创新思维的培养相结合,通过树立创新观念,从教学内容和教育方法上注重培养学生的个性化思维及创新意识;在现有教育体制的基础上,培养学生的创新思维能力,从而满足社会发展和时代进步的要求。