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该文通过对高师化学系学生及部分在职中学化学教师的问卷调查与分析,探讨了高师化学教学论类课程教学改革的构想。 相似文献
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研究性学习是近年来教育界广泛关注和重视的一种新型学习模式.该文以人文地理学科课程教学方式探索为依托,提出专业学科教学与研究性学习模式的有效结合方式,以达到更好地研究性学习的目的,并进一步探索基于研究性学习的人文地理类课程教学模式. 相似文献
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计算机语言类课程是计算机专业本科阶段重要的系列课程之一,如何划分理论与实践课课时比例仍缺乏科学合理的方法指导.提出基于BP神经网络的教学行为指导方法,根据学生及课程的具体情况自适应调整理论实践课课时比例.用层次分析法构建合理的语言课程教学评价指标体系,并通过神经网络模型输出自主学习因子指导教学.实践证明,该方法在实际教学应用中取得了良好的教学效果,为语言类课程教学行为提供了有效的方法指导. 相似文献
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改革开放之后,中国设计业得到了快速发展,设计教育也快速成长起来。通过解读工业设计行业、教育和社会发展的变化,探究设计教育的真谛,科学地进行分类,合理地规划设计教学。根据工业设计学科的特点,实验性地提出一些措施,试图在教学形式上做出改变,以适应新时期设计行业和社会发展的需要。 相似文献
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经贸类课程"参与式"教学的实践探索 总被引:13,自引:0,他引:13
“参与式”教学培养学生的参与意识、动手能力和思维能力,符合素质教育所提倡的“教为主导,学为主体”的教学思想。本结合笔多年来的教学实践,探讨了在大学经贸类课程中进行这种“参与式”课堂教学的具体做法,以供商榷。 相似文献
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现代教育技术培训是一项比较特殊的教学任务 ,必须根据教学实际选择先进的教学手段 ,既要让教师对信息时代教育的网络化、终身化学习的模式有一定的了解 ,又要使教师具有较高的操作技能 .在教学的实施过程中 ,围绕教学对象选择了适宜的教学内容 ,确定了教学策略和教学方法 . 相似文献
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徐毅华 《广西师范学院学报(自然科学版)》2010,(Z1):31-32
作业是课堂教学的有机组成部分,本文针对当前中等职业技术教育中学生学习实际情况,探讨改变学生的学习方式,达到以教师为主导,以学生为主体,优化作业设计,培养中职学生的实践能力和创新精神,提高教师教学质量,促进学生专业学习的目的。 相似文献
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高师小学教育专业定位与课程建设问题探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
小学教师是一种专门.从世界小学教育培养制度发展趋势看,我国高师设置小学教育本科专业是教师发展的必然.基于课程建设在专业发展中的核心地位,构建高师小学教育本科专业课程体系,既要体现高等教育的共性,也要体现教师教育的个性,更要体现小学教育专业的特性. 相似文献
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民国时期职业类工艺与设计教育是设计教育史上的重要课题.目前,我国设计教育史主要研究民国时期的设计教育情况,尤其注重艺术院校及师范院校的设计教育,对职业类设计教育的研究甚少.因此,通过从课程设置以实践为主、教学与生产相结合、注重女子教育几个方面的介绍,对民国早期职业院校中的工艺与设计教育情况进行了探讨. 相似文献
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Photoshop是一款优秀的专业图像处理软件,应用范围较广,很多专业都开设这门课程。本文简单介绍了高职院校Photoshop课程的教学优化,主要从教学内容、教学方法和考核体系三个方面进行阐述。 相似文献
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针对信号类课程学习难度大,学生创新意识不强、实践能力薄弱等问题,以提高学生的兴趣与能力为出发点,培养提升其实践能力和创新能力为目的,对信号类课程的实践教学体系、教学内容、教学模式和教学方法等方面进行了改革与探索,形成了以突出创新能力和工程实践能力为特色的信号处理一体化教学模式. 相似文献
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作为高校教学活动中的重要环节,考试足评价人才培养质量的重要手段,也是教学改革的重要方面。传统的考试大多采用期末闭卷笔试的形式,这对于计算机专业中上机实践性很强的程序设计类课程(如C语言、C++、Java等)来说,并不能科学地检验学生的学习效果。 相似文献
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国外的经验与我国的现实表明,在教师教育课程结构中,把教育学科课程定性于专业课程,突出应有的地位并赋予其新的内涵,是教师教育专业化的客观要求。以教师专业化素质要求为指导,重新确立教育学科课程目标,构建理论、技能与实践相结合的课程体系,必须有相应的保障措施和合理的建设策略。 相似文献
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教师的职前培养是高等师范院校一项重要的任务,而课程设置是教师职前培养的关键,其中数学教育类课程在师范专业的课程中处于核心的地位,但数学教育类课程在设置方面存在许多问题,本文就数学教育类课程设置的现状进行了调查并提出了一些改革措施. 相似文献
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<正>日前,为加快推进我国集成电路产业发展,工信部经国务院同意正式发布了《国家集成电路产业发展推进纲要》.集成电路(IC,即Integrated Circuit)作为整个电子信息产业发展的核心和关键,对于我国的信息化发展来说至关重要.我国集成电路产业发展起步较晚,发展水平较低[1].而我国集成电路芯片的年进口额约与石油年进口额持平,其重要性可见一斑.因此,作为集成电路设计专业的核心课程,集成电路版图设计必须在教学上进行创新,力求使学生掌握理论精髓,提高实践水平,并争取培养学生相关的创新能力.对集成电路版图设计课程的教学进行改革与探索,获得了良好的效果. 相似文献
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<正>作为一种特殊的职业教育,高师培养的是未来的教师,为了将新课标特色教育理念成功的引入到高师物理教学中,结合高师教育的特色和师范生的素质要求,在教学目标的确立上应遵循以下方针:1知识体系建立和能力培养为基础 相似文献