高考作文的"限制性"

北大教授曹文轩先生说:"我教自己孩子写作文,首要的就是教他会写体制内的文章.对体制内的那一套,我是非常熟悉的.我很清楚地知道,什么样的文章在那些掌握了一套固定的写作程式的判卷人手里能够得到高分.因此,他的应试文章是写得很好的."     

爬出来的"自信与勇气"

<爬天都峰>写暑假里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,一路迎难而上,结果爬出了"自信与勇气".我们来分析一下吧! 一、抬头望山峰.险峻心中升     

浅析语文教学中"读"的内涵

在语文阅读教学过程中,不同的学习阶段,对读也提出不同的要求."读通、读懂、读透"、"初读、细读、精读"、"写了什么、怎么写的、为什么写"等形式的阅读法,反映了学生对读、悟、理解的三个基本层次,决定了阅读的基本方向.但从语言文字训练角度看,上面的三个层次的划分对读的基本要求及具体操作方法不甚明了.下面,我从"读"的四个基本层次分别探索它们的内涵.     

我的“收藏”串烧

正"我是收藏小达人,收藏本领强……"我一边哼着自编的收藏歌,一边打开我的"收藏夹",浏览着自己的一个个收藏串烧。一在我们教室的前门上贴着一张引人注目的"班标",上面写着"读好书,写好字,做好人"九个大字。从我入学的那天起,我就把它牢牢地记在了心里。当我在学习上遇到困难时,一想起它,我的心里     

从"独语"到"对谈"——论何其芳1940年代的诗歌转向

抗日战争的爆发,改变了一批诗人的生活方式,进而影响到他们的诗歌观念和写作策略.诗人何其芳在这个时期对诗人身份、诗歌功能进行了重新定位.何其芳在1936年至1942年延安文艺座谈会之前进行的诗歌创作,显示了从"独语"到"对谈"的转变特征."对谈"不仅标示了何其芳在延安的生活方式,也是他诗歌的言说内容和结构方式.但是,这种变化是有限度的,在写什么和怎么写的问题上,何其芳既受到外界的干扰,也遭遇到诗歌形式上的困惑.     

为什么别人总是误会我的话呢

我想我的语言组织能力不会那么差吧!为什么别人总是误以为我的话是讽刺人的呢?一次,本班才子李××写了一篇作文,想让我帮他修改一下。我一看,他的这篇文章写得非常好,张口就说:"天才写出的文章就是不一般啊,佩服佩服!"     

"写长法"运用于专业英语写作教学模式刍议

英语写作是一门综合性课程,本文针对写作课程的特点,将"写长法"融入到三段循环式写作教学模式,对专业英语写作课程的教授作了一定有益的探讨.     

探索初中作文教学之路——对初中作文"五步课堂训练法"的思考与实践

作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生学习语文水平的重要尺度,因此,加强作文训练是语文教学改革的一项重要任务.我认为,教师只有充分了解班内学生的实际情况,采用灵活多样的教学方式,因人而异,因材施教,才能取得最佳的效果.那怎样才能灵活多样,因材施教呢?下面浅谈一下我对作文"导、说、写、改、评"五步课堂训练法的思考与实践.     

避免"硬伤"成功在望

高考中作文分数比重较大,如何抓住得分点避免"硬伤"出现成为了写好精彩文章的关键.     

数学教师对作业批语的实践与思考

语文教师在批改作文时,都会写上一段"批语".数学教师在批改作业时,也来写一段"批语",会怎样呢?我带着这样的想法,在本班进行了大胆的尝试.     

作业,你真“坏”

正可恶的"坏"作业:你好!从一年级起,我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信,就是要揭发你的三大"罪状"。你的第一大罪状——难!就拿今天写信的这项作业来说吧。我从没有写过信,有什么话要么当面说,要么打电话,可今天老师却偏偏让我们写,我真不知道该写什么才好。我想写给我的好朋友,说说她的缺点,又怕她误会我;我想写给老师,给她提提建议吧,又怕老师会批评;写给     

爷爷的故事

吃过晚饭,我开始写作业。作业本只剩一页了,我不高兴地撅起了嘴,叫道:"爷爷你看,本子就剩一页了。我要买新的!"爷爷严肃地说:"剩一页就不用了吗?你翻翻作业本,许多页上只写了三五行字,太浪费!"印象中,爷爷一贯是和蔼的,从没像现在这样严厉。我被吓到了,不禁有泪花在眼眶里打转。     

休闲岛

短文老师布置学生当堂写一篇作文,题为"我所见到的最美的东西"。班上一位学生很快交卷了:"我所见到的最美的东西美得无法用文字表达。"     

我与《小学科技》的奇幻之旅

正某天,我收到了一份包裹,拆开一看,是一本色彩斑斓的《小学科技》杂志。我迫不及待地翻开了它,眼前立即出现了一架机器,上面写着"时空穿越飞行器"。我赶紧查看说明书,学习操作,开始了我的科技奇幻之旅……     

梦里水乡

正几年前我写过一个小说,叫《同里一场雨》,写了一个发生在江南水乡"同里"的一个故事,但其实我没去过同里,说起来很惭愧,有时候地名常给我一种书写的愿望,就像在以前去斯里兰卡之前,我已经写过一个异国小说,发生在当时我没去过的斯里兰卡。10年前我沉迷于西湖美景的时候,看到过一个广告牌,是同里的宣传广告,如梦如幻的江南美景加上煽情的广告词,当     

"公民写史"的青年学意蕴——细品黄志坚教授新著《璀璨的黟县历史文化》

黄志坚教授以"公民写史"的方式,记述了家乡黟县的历史文化以及自己浓厚的思乡感情.在"公民写史"中,渗透着作者对青少年寻"根"、立"根"和厚"根"的浓郁希冀,在青年学的视野中提升着"公民写史"对青少年成长的当代意蕴.     

你会写雨吗

正哗啦啦,哗啦啦,外面下起了雨。山羊老师给小动物们布置了新的任务——写一段关于"雨"的话。究竟该怎么写呢?小动物们开始了讨论。乖乖兔站起来,说道:"下大雨的时候,我看     

到未来做客

正太阳从东方升起,新的一天开始了。我睁开眼睛,睡意全无,这时让我难以置信的事情发生了——我失去了重力,在空中飘浮起来。我越飘越高,飘出窗户,飘上天空,慢慢地飘到了一朵正在旋转的白云旁边。我拼命地抓住云的一角,云旋转的惯性让我顺势飞上云端,在白云深处我发现了一扇门。门上写着"时空门"三个字,旁边还有几行小字:如果你想去未来,请打开时空门,写好     

儿童节小计划

正语文课开始了,山羊老师说:"同学们,‘六一’儿童节就要到了,那么该如何写儿童节小计划呢?"快言快语的小松鼠说道:"我会写。就是把儿童节那一天自己所要做的事都写出来!"听了它的话,小花猫说道:"就是以时间为顺序,写自己先做什么,再做什么,最后做什么。"小兔说道:"‘六一’儿童节,我要去爬山,之     

"松鼠们"的"科学救国"模式

<正>三年前,几乎是一夜之间大家认识了一个叫"科学松鼠会"的科学传播公益团体,"松鼠们"多是自然科学学科的博士,擅长用轻松的笔调将枯燥的科学知识写得生动有趣,并试图通过自己的努力使科学传播并流行开来。