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本文从职业学校学生在实习工作中存在的问题出发,简要阐述职业软技能的内涵、重要性以及现代企业对职校学生软技能的要求。并对职业学校如何培养和提高学生职业软技能进行探索和思考。 相似文献
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企业对准职业人道德品质、职业精神、合作意识等职业软技能的要求越来越高,培养高职大学生职业软技能,既能保证学校的教学质量,满足企业的需求,更能为学生的长远发展和建设负责。 相似文献
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高职院校作为培养高素质技能型人才的重要领地,除了培养学生必备的硬技能外,更应关注和培养学生的软技能。软技能是除了这些专业知识和技能外所能为个人发展带来额外附加利益的能力。我们可以通过改革课程设置与教学模式,开发教材和训练方法,加强校企合作,在岗位实训及第二课堂活动中提高学生软技能,使学生拥有良好的发展后劲。 相似文献
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依据2013年中职就业率和离职率统计数据可知,中职“软技能”培养的现状令人堪忧,为此提出“软技能”培训的策略、“软硬创新结合”的思考,希望教育工作者在技能教育方面不要“重硬轻软”,而应注重培养“一专多能”的高素质劳动者。 相似文献
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介绍我国高等技能教学实验室现状,结合我院护理技能实训中心的建设和管理实践,阐述用新的实践教学模式和现代化教学手段装备实训中心,才能体现其设备先进、资源共享、功能多用、使用率高的特点,发挥该中心验证性、综合性功能,为社会培养高素质护理人才。 相似文献
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研究自主探究法在护理技能实训操作训练中应用效果。将2013级护理班的78名学生随机分为对照组和观察组,每组学生各39名,对照组采取传统教学模式教学,观察组选用自主探究法教学,比较两组学生的护理技能考试成绩、以及学习效果。观察组学生护理技能考试成绩的合格率为97.44%,明显高于对照组的82.05%(P0.05);观察组学生探索能力、语言表达能力、创新能力、团队协作能力四方面调查评分明显高于对照组(P0.05)。自主探究法可有效调动学生学习的积极性,提高教学效果,增强学生的综合能力。 相似文献
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高职院校学生软技能的培养,是基于学生就业特点、长期发展需要和企业用人标准启动的。深圳职业技术学院作为国家级示范院校,创新探索学生软技能的培养。本文分析了高职院校学生软技能培养的背景,阐述了软技能的内涵、特点和软技能的培养方式。重点介绍了文化育人和协同育人的相关创新探索。 相似文献
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护理教学是以培养高素质技能型护理人才为目的的教学过程。在教学过程中,护理理论知识是教学的基础,护理技能知识是教学的制高点,护理隐性知识是教师所特有,无法或很难通过文字、图形等方式表现出来的知识。为能更好的提高护理教学的质量,应对加强护理教学中的隐性技能的挖掘进行研究。 相似文献
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探讨综合毕业技能考核的效果。方法在2004、2005级护理毕业生中实施综合毕业技能考核;选取2005级1班的学生进行复本测验并抽取其实习中期的技能考核成绩进行信度和效度评价;问卷调查学生和临床教师对考核的满意度。结果2004、2005级护理毕业技能成绩(80.36±11.12和83.71±10.21)u=3.29,P〈0.01,差异有统计学意义;信度分析:r=O.829833,p=O.0OO1〈0.05;效度分析:r=O.858204,p=O.0OO1〈0.05;学生和临床教师对考核的效果评价较好。结论综合毕业技能考核能有效评价学生的技能水平,对培养学生的综合素质有重要的导向作用。 相似文献
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从计算机专业学生的专业技能及就业要求出发,研究了该专业学生目前较具有实用价值的四大类证书和认证,分析其内在联系,明确了各个技能证书考试的特点,从而进一步增强了学生考取技能证书的目的性。将研究的结论应用于专业技能教学的实践中,取得了较好的效果也积累了一定的经验。实践表明,通过对专业技能证书体系的研究,能够帮助计算机专业的学生更好地筹备专业技能考试,进而取得相应的证书,达到强化专业技能实用能力,提高计算机学生就业率的目的。 相似文献
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在护理技能的教学中,通过理论学习及操作技能的训练,可增加学生在专业学习中的有效性,提高教学质量,有利于提升学生的综合素质,达到预期的教学目的。本文重点论述了护理技能训练在专业学习中的重要性。 相似文献
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实践多层次案例教学于护理技能培训的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对护生技能教学过程中如何运用多层次案例提出了几点思考:即在教学基础知识时选择系统、完整案例;在小组模拟练习时以针对性强案例为主:在课外训练时提供案例含多个知识点;第四阶段,即考核时的综合案例开展模拟临床的实践教学体系。并认为需从转变观念、准确定位;加强案例库的建设和提高教师的素质等方面来保证教学效果。 相似文献
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我校选手通过层层选拔进入江苏省代表队,经过科学且艰苦的集训,与兄弟院校的4名选手共同参加了在南京卫生学校举办的“2014年全国职业院校技能大赛中职组护理技能比赛”,五位选手均获一等奖。欣喜之余,笔者作为指导老师对选拔、集训及比赛全程进行了剖析,对如何“以赛促教,以赛促学,以赛促改”,使大赛与基础护理教学有机融合,培养护生具备临场应变和评判性思维能力等综合素质,提出一些看法,与大家共同探讨。 相似文献
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通过观察、收集和总结出2型糖尿病患者的心理状态,探讨了2型糖尿病患者的护理知识和技能,提出了相应的护理方法,为更好地预防和控制糖尿病,提高糖尿病患者的治疗效率、延长患者寿命、降低医疗费用等提供了有益的参考。 相似文献
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新一代决策支持系统(DSS)构成与软集成方法 总被引:4,自引:0,他引:4
提出DSS新的构成与集成方法;把复杂问题分解为多层多类的构件,即具有自主性和自组织性的agent,每个agent代表着信息环境中的应用主题或数据挖掘工具,或者代表着模型处理世界,通过软集成方法和基于agent的编程方法构成问题求解的DDS。 相似文献
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本文研究了粉喷桩在处理路基软基方面的应用,首先对粉啧桩改造软基的原理进行了分析,然后介绍了粉喷法施工的具体流程和相应的组织管理和质量保证措施,最后把粉啧法和其他处理软基的方法进行了比较,表明了粉喷法施工速度快、造价低的优点. 相似文献
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探讨了高等教育护理专业校内护理技能实训中心建设的重要性,并对目前新余高等专科学校护理专业实验室建设现状进行了分析,提出了校内护理技能实训中心建设与管理的思路、建设原则及环境建设的具体方案。 相似文献