网络仿真技术在计算机网络实验教学中的应用研究

通过编写一个Otcl实例代码,实现了对网络拓扑的仿真,由此说明网络仿真是研究网络技术的有效工具;介绍了NS2仿真过程中代码编写、网络拓扑构建、实验演示等技巧,并通过分析实验输出文件得到了符合期望的结果;分析了网络延迟、抖动率、遗失率和平均吞吐量等网络模型性能。实验结果表明,NS2具有良好的实用性和较强的通用性。因此,使用NS2对教学实验网络建立仿真模型,不仅能很好地缓解高校网络实验室建设的压力,而且可以改善计算机网络课程实验教学方法和手段,取得计算机网络课程教学的良好效果,培养学生的创新思维。     

基于仿真技术构建计算机网络实验平台

计算机网络是计算机专业核心课程,实践教学是计算机网络教学过程中的一个十分重要环节,它具有直观性、操作性以及发挥学生主动性、探索性和创造性的特点,是培养学生综合实践能力的重要途径之一。文章运用网络模拟器NS,构建计算机网络仿真实验平台,进行实验教学。通过仿真工具NAM可以形象地演示网络工作过程,带给学生真实的网络环境,帮助学生理解实际网络中的现象,对提高计算机网络课程教学的效果与水平有着积极的意义。     

仿真技术在大学物理实验教学中的应用

随着科学技术的发展,计算机技术渗透到各行各业。本文分析传统物理实验教学模式下结合以仿真技术为主要特征的物理仿真实验进入课堂教学的必要性和可行性,作为实验教学改革的一次创新和实践,总结两者结合所取得的良好教学效果。     

计算机仿真技术在实验教学中的应用

21世纪是信息和知识经济时代，高等教育的任务是培养具有创新精神和能力的高素质人才。因此一切有利于创新能力培养的现代教育技术都得到了快速、充分利用，其中计算机仿真技术在实验教学中的普及应用就是最典型的体现。     

仿真技术在电力系统中的应用实例

在电力系统中,较多的仿真系统有电厂仿真、电网运行工况仿真和变、配电所仿真。本仿真系统利用PLC的可编程序功能实现各被控设备、器件的信息采集、运算和输出,实现变、配电所主接线方式的运行显示、倒闸操作及继电保护的自动控制。     

电力系统仿真技术在引黄工程中的应用

简单介绍了电力系统仿真技术在引黄工程中的应用。     

仿真技术在中学化学实验教学中的应用

随着计算机技术的发展,将仿真技术引入中学化学实验教学中,弥补了传统的化学实验教学中的缺点和局限性,进一步加深学生对中学化学实验知识的理解。因此学生在进入实验室之前能够熟悉实验仪器的使用,掌握实验操作中的要领。     

模拟软件在高职计算机网络实验课程中的应用

计算机网络是一门实践性很强的课程,学生动手能力的强弱直接影响到其今后的就业问题。文章结合高职院校设备不全,网络实验课程不易完全开设的特点,提出了利用各种模拟软件帮助高职院校进行计算机网络实验教学的方法。     

仿真技术在数字化电厂中的应用

数字化电厂生产过程中,生产的安全性极为重要。人为的疏忽或误操作都可能引起电力中断并造成严重后果。随着电厂规模的扩大,单元机组正朝着大容量、高参数和高自动化方向发展。为了保证机组安全发电,对单元机组运行人员现有专业知识、操作技能和排除故障应变能力的要求越来越高,这就更要求仿真技术在数字化电厂中的应用更成熟。本文从仿真技术的内涵着手,研究了电厂仿真技术的研究动态,设计了仿真技术在电厂气力输送系统中的方案,运用于仿真技术在电厂气力出灰系统设计实例。     

适应职场需求的计算机网络实验教学探索

为培养适应职场需求的网络技术人才,该文根据计算网络知识特点建立分层次的综合实验课程体系,由浅入深分步骤地培养学生的基本功和综合素质,最后达到提升学生在就业岗位上解决实际问题的能力。同时,根据实验内容有针对性的选择实验平台,兼顾全面锻炼学生动手能力和建设经费不足的问题,达到学以致用的效果。     

NS2网络模拟工具在计算机网络课程教学中的应用

分析了计算机网络教学现状,针对计算机网络课程理论和实践教学中的难点问题,提出基于NS2网络模拟的教学改革思路。基本涵盖了教学中存在的重点和难点,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。     

IRIS软件在计算机网络实验教学中的应用

IRIS软件是一款嗅探工具,能提供良好的监控和分析数据包平台.在计算机网络实验课教学中应用IRIS软件分析截获的数据包,辅助学生理解诸如网络体系结构、数据在网络中的传递、协议及报文格式等多种抽象概念,增加学生的实验兴趣,取得了较好的实验教学效果.     

网络仿真平台OMNetPP在网络类课程教学中的应用

网络类课程的教学往往显得空洞抽象,学生很难全面理解网络协议和网络通信原理。如果借助OMNet-PP网络仿真平台和VC2005编程工具,则可以将抽象的理论和网络协议等具体化,将复杂的通信过程简单化,而且OMNetPP仿真平台还能以动画的形式来表现网络数据包的流向,并统计出相关的参数结果,让学生能够通过图形化的仿真平台快速地理解计算机网络通信的原理,掌握网络通信协议。     

计算机仿真在PLC教学中的应用

电梯的PLC控制是PLC教学中的重要应用,为了让学生了解电梯PLC控制的控制流程,验证学生所编制的PLC程序的正确性,需要通过实验进行教学,但考虑到实验条件、经费和安全性的问题,因此利用计算机仿真软件来完成电梯的PLC控制实验。用Visual Basic 6.0设计PLC实验虚拟对象,通过PLC与计算机的通信就可以实现PLC一动作,实验虚拟对象就发生相应动作的效果。     

项目教学在计算机网络专业的应用研究

项目教学对于职业技术学校的学生有很强的针对性,对培养学生素质、提高学生素质有着重要的意义。计算机网络专业是一个对操作性要求很高的专业,学生如果没有组网和管理网络的实际经验,那么也不是网络专业的合格毕业生。     

多方位工具综合使用的计算机网络课程实践教学改革

阐述了将多种工具应用到计算机网络课程实践教学的方法.这些工具的综合使用,可以提高学生实验效率,解决实验教学资源不足的问题,通过三个实验案例介绍了多方位工具在课程中综合使用的具体方法.结果表明,多种工具的综合运用对改进计算机网络课程实验教学具有重要价值.     

多媒体网络技术在课堂教学中的应用

为了更好地培养学生的知识创新和认知能力,在课堂教学中引入多媒体网络技术非常必要.运用比较的方法,得出了传统教学模式与多媒体教学模式之间的区别.结果表明,运用多媒体网络技术进行课堂教学,可以充分调动学生的学习积极性和主动性,使学生在了解基础知识的同时,更好地全面理解和掌握所学的知识,这种教学方式不仅加大了课堂容量,而且可以提高课堂的教学效果和教学质量.     

谈计算机技术与数学教学的整合

计算机技术与数学教学的整合有一定的理论基础,教育心理学理论是课程整合最关键的部分.在整合过程中要处理好几个特殊关系,即形象生动与抽象运算的关系;实验归纳与演绎推理的关系;人机交互与情感交流的关系.     

计算机控制技术实验教学改革与实践

"计算机控制技术"课程是自动化专业的主干专业课程,实验课程能够有效地提高和培养学生运用所学知识去分析和解决问题的能力。阐述了以DCS为平台、以实际工业对象为被控对象的计算机控制综合实验系统进行计算机控制实践教学的新思路和具体方法。实践表明,该方法能深化学生对知识点的理解,激发学生的学习热情和创造力,锻炼学生综合分析问题的能力。     

基于问题导向教学的计算机网络课程本体工具构建

问题导向学习（PBL）是近年来教育改革的重要方向,知识本体是用来描述特定领域的概念关系．因而领域内的知识关联呈现就成为重要的研究课题。在计算机网络知识管理的分类中应用本体技术,采用领域的知识结构作为研究主体,构建出符合导向教学法的教学工具。经系统测试,计算机网络领域知识库的建立提供了获取具体对象的教学管理相关资料,达到了简化分析知识需求的目的。