法学案例教学法的历史演变及其在我国的运用

案例教学法起源于美国,是一种成功的法学教学方法.美国案例教学法的产生有其特定的历史背景与理论基础,全面考察美国案例教学法,分析它的优点及其存在的一些缺陷,有助于在我国法学教育实践中取其精华,去其糟粕.     

医用物理学案例教学设计之我见

案例教学法在医用物理学教学中,可以充分发挥其特定的优势.针对医用物理学的教学现状,运用案例教学法的教学特点,推动医用物理学教学.其难点体现在案例的教学设计上,该文通过作者在以下几个方面的探讨,提出了自己的观点,以供大家参考.     

案例教学法在会计教学中的应用

21世纪是科学技术迅猛发展的时代,如何有效地提高财会学生的综合素质是高等职业教育会计教学改革的重点,而案例教学法具有传统教学法无法比拟的优越性.为此,论述了会计教学中运用案例教学法的必要性,如何选择案例,以及运用案例教学法时应注意的问题.     

公共关系案例教学法探析

在公共关系教学中运用案例教学法对于提高大学生素质具有重要意义.目前在公共关系学教学中运用案例教学法还存在一定的问题.正确运用案例教学法应注意几个基本环节:要依据教学内容,精选案例;要让学生认真阅读案例,发现问题;要充分展开案例分析讨论,教师要做好点评总结.     

谈平面设计课程中案例教学法的应用

职业教育逐步引入了案例教学法,并取得了很好的教学效果,一些成功的做法也为在职业教育中推广应用这种教学方法起到了很好的示范作用.对学生而言,案例教学法可使其由被动听讲,转为主动参与,有利于调动其积极性和主动性;可使其通过实际的讨论、参与,加深对所学理论知识的掌握,达到"以学为主,学以致用"的教学目的.对教师而言,可促使其理论联系实际,提高基本业务素质和科研攻关能力.本文以课程为例,谈案例教学法在计算机类课程中的应用.     

案例教学法在剑桥商务英语写作教学中的应用

案例教学法在商务英语教学中的应用还处于探索尝试阶段.本文结合教学实际把案例教学法应用剑桥商务英语写作课程中,详细地分析了案例教学法四个基本环节的实施过程,论述了案例教学法在商务英语教学中的可行性.     

案例教学法在高职机电专业高等数学教学中的应用

该文分析了案例教学法在高职机电专业高等数学教学中的重要意义,论述了案例教学法的具体实施策略,提出了案例教学法在教学过程中需要亟待解决的问题.     

基于网络的案例教学

案例教学法是一种通过分析各种案例开展教学活动的教学方法,通过案例多角度、多方面引发学生思考,充分调动学生学习的主动性,使其获得较大的学习成果.现代教育手段和教学方式的变革,使计算机网络广泛应用于各类教育教学中,在网络环境下运用案例教学法,是现代教育手段和新式教学方法的有机结合.     

微案例教学法在市场营销学教学中的应用

微案例教学法作为案例教学法的有益补充,对提高市场营销学课程教学质量有着积极的作用.根据微案例教学法的特点,在微案例选取中应遵循简短性、贴切性、吸引力、实用性、时效性等原则,在实施过程中应采取提出知识点、展示微案例、微案例点评三个紧密相连的步骤.     

案例教学法在大学英语教学中的应用

案例教学法通过引导学生对实际案例的讨论与分析,正确应用案例教学法可以在提高大学英语课程教学质量的同时,培养其自主学习的能力、分析问题的能力、团队协作的能力以及沟通交际的能力。本文初步探讨了案例教学法在大学英语教学中的应用环节以及在实施过程中的注意事项,只有加深对案例教学法的认识,才能更好地发挥其作用,更好地实现大学英语教学目标。     

论法律基础课的案例教学法

分析了案例教学法在法律基础课教学中运用的可行性,探讨了案例教学的原则及应用时应注意的问题.     

案例教学法浅析

案例教学不仅代表了一种现代教学理念,更是一种教学实践中操作性很强的教学方法。文章就案例教学的必要性、特点和实施程序进行了阐述,针对案例教学亟待解决的问题,提出了解决的方法。     

案例教学法应用于专门用途英语教学中的综合调研报告

专门用途英语教学的最佳方式一直是困惑执教者的难题。本文通过简要地阐述案例教学法，分析以外贸函电和法律英语课程为主进行综合调研所得到的相关数据，指出将案例教学法应用于专门用途英语教学应避免的一些问题和相关建议。     

案例教学法在网页设计教学中的应用研究

网页设计课程是一门操作性和综合性都很强的课程,在高职教育的网页设计教学中引入案例教学法,有利于提高学生的动手能力,有利于取得良好的教学效果。本文介绍了案例教学法的基本理论和特点,分析了网页设计课程进行案例教学的可行性,阐述了网页设计案例教学中案例选取与设计、案例教学方式、案例分析与讨论及案例教学效果评价等案例教学的组织与实施过程,并对案例教学法对教师的要求进行了分析。     

案例式教学法在VFP程序设计课程中的探索

阐述在VFP程序设计课程的教学中引入以“案例贯穿、分解讲述、系统整合”为特征的案例式教学方法,突出教学的应用性,激发学生的主动性,强调教与学的互动性,有效地提高教学质量。     

案例教学法在电大商务英语教学中的运用

案例教学法以具体的典型案例为出发点和主线索,在教师的指导下,以学生为主体,运用多种方式启发学生独立思考,对案例提供的客观事实和问题进行分析研究,提出见解,做出判断和决策,从而提高学生分析问题和解决问题的能力,是一种理论联系实际的启发式教学方法。本文介绍了案例教学的特点和优势,并探讨了案例教学法在电大商务英语教学中的运用。     

浅谈对中职学校计算机教学课程体系改革的几点意见

根据中等职业学校的教学特点,按照学科专业和学习年限,提出了三级能力的培养要求,并以此为目标,设置相关课程,采取生动的案例教学法,强调学生的实际动手操作能力,对不同阶段、不同层次的学生采取不同的教学方法,在考核中加大学生实际技能考核的比例,在教学硬件设置中要加强实验室建设以适应现代教学。     

一种基于用例和Petri网的业务过程建模方法

在给出用例及其相关概念的形式化定义的基础上,构建了从用例到Petri网模型的映射算法;提出了一种基于用例和Petri网的业务过程建模方法.它先以用例来捕获需求,再用Petri网来图形化用例,以此来实现它们各自优势的互补.并且通过引入工作流建模中任务(task)这一概念来统一了用例描述的语法形式.     

基于CM和PBL的运筹学教学设计与实践

运筹学课程自身的特点和传统的教学模式,导致运筹学教学实践中存在许多难以解决的突出问题。从CM和PBL的比较分析入手,试将两者相结合引入运筹学教学实践中,提出了"以案例为导引、以问题为基础、以学生为主体、以能力培养为中心"的综合教学理念。基于此理念,对运筹学教学过程和组织方式进行了设计和应用。CM和PBM相结合,不仅可以有效克服单一的PBL教学法在适用上的局限性,而且较好地适应了课程特点和教学改革的需要,是突破传统教学模式的有效途径。     

基于用例图呼叫处理场景的不确定性冲突过滤方法

基于用例图建立的呼叫处理模型,针对Nakamura提出的业务冲突过滤方法中基桩配置矩阵合并开销过大和过滤检测结论冗余过多的缺点,从增加排除合并前提条件和增强过滤检测定理两个方面进行了改进,并提出了改进的过滤算法．计算机模拟实验结果证实：该改进算法不仅能够明显提高业务合并的效率,同时还能更加精确地定位冲突,减少不确定性结论,提高过滤检测性能．