专科生就业难透析

随着高等教育大众化步伐的加代，高等教育的发展与毕业生就业难的矛盾日显突出，尤其是专科生就业更令人堪忧。结果不能有效地处理好这 一关系，不仅影响到高等教育的自身发展，势必还要影响到社会的稳定。因此，我们应遵循市场经济的规律，改革和完善现行的教育制度和用人制度，做好作为国家人才资源的高校毕业生在选择，培养和使用三方面的工作，使我们的高等教育朝着健康的方向发展。     

浅谈高职专科生就业难的现象

随着知识经济时代的到来和我国加入WTO,大力发展高等职业技术教育,培养知识型的、应用型、创新型的高职专科人才是当务之急,也是我国经济持续发展的关键所在。本文根据高等职业技术教育的特点,分析了高职专科毕业生就业难的原因,提出了一些解决高职专科毕业生就业难的措施。     

从大学生就业观念看大学生就业难

当前大学生就业难,从根本上来说,乃是由于大学生就业观念未从根本上得到转变所致。因此,转变就业观念是解决大学生就业难的根本。     

英语专业专科生词汇学习策略调查

根据O’Malley、Chamot和文秋芳的词汇学习策略分类法,结合教学经验,运用SPSS10.0软件定量分析英语专业专科生英语词汇学习策略的使用特点,发现元认知策略中的选择性注意,认知策略中的构词法、联想、上下文语境及猜测与CET-4成绩呈正相关。     

专科生群目标差异综合症辨析

本文运用心理卫生学的有关原理，分析了专科学生群体的四种典型心理现象，探讨了它们的成因及其矫治的措施。     

专科生学习动力研究与思考

随着社会的快速发展,各行业对人才的要求越来越高。从培养人才角度出发,对专科生的学习动力进行了研究,指出了当前专科生学习动力不足产生的原因,并提出了解决问题的具体办法。     

专科生就业的危机与对策

本文认为,近年来,国家大力发展专科教育与专科生就业难的矛盾日益突出。这既有市场因素,也有政策法规、学校和学生本人的因素。要解决这一问题,对学生来讲,既要通过努力提高自身的综合素质,增强竞争能力,又要树立与市场经济相适应的择业观;对学校来讲,既要明确培养目标,完善教育手段,提高教育质量,又要向市场积极推荐毕业生;对各级政府来讲,既要完善人才市场和相应的政策法规,又要尽早建立社会保障体系。只有学生、学校、政府三方面积极配合,才能从根本上解决专科生就业难的问题。     

专科生非智力因素特点研究

对大专生的非智力因素情况以及学习活动特点进行调查分析.经统计发现在非智力因素总体水平上存在着显著的年级与性别差异,随着年级上升,学生非智力因素水平逐渐下降;女生非智力因素情况显著好于男生,这种差异又集中表现在学习态度、坚持性几方面.大专生在自习时间与课外阅读时间上均存在显著的性别差异,他们在学习时间的分配上也存在一些问题,值得引起重视.     

专科生心理素质新探

目前，专科生的压力特别是学习压力、经济压力、就业压力等普遍加大，由此引发的心理问题明显增多。这对他们的心理素质提出了更高的要求。应从加强思想政治工作、做好心理卫生指导、创建良好的校因环境等方面来加强对专科生心理素质的培养。     

化学专科生化学文献检索课程教学研究

本文从教师科研能力;优化教学内容;类比教学法及加强学生实践环节等方面对化学专业专科生化学文献检索课程的教学进行了探讨。     

高职院校就业指导课程改革刍议

目前我国高职院校就业指导课程体系建设普遍存在着公共必修课的课程定位有待落实,师资力量差强人意,第二课堂建设明显滞后等问题.为此,必须提高重视程度,确保就业指导课程的必修课地位：加强师资力量建设：加强第二课堂建设.     

论高校大学生就业难与社会扶持体系的关系

本文主要针对大学生就业能力和就业难等问题进行了分析探讨,在对比国外就业政策的基础上提出了提高大学生就业及自主创业能力的建议。     

试论知识经济时代的大学生知识教育

本文论述了知识经济的定义和知识经济在世界各国的发展简况,对传统的大学生知识教育进行了反思,指出了传统的大学生知识教育存在的主要问题,提出了相应的对策。     

积极心理学视野下大学生心理健康教育课程改革探析

当前高校的大学生心理健康教育课程体系,主要以传统的病理性心理学为理论基础,这种教育极大地阻碍了当代大学生心理健康教育的发展和要求。以积极心理学理论为指导对大学生心理健康教育课程进行改革已经成为了高校心理健康教育的迫切任务。     

浅析我国大学生就业状况及对策

当前我国国内外形势都较为复杂,受国际金融危机等因素的影响,我国大学生就业面临着一个十分严峻的形势。本文阐述了我国当前大学生就业的现状与存在问题,分析了造成大学生就业困难的原因,从国家、社会、高校、用人单位和大学生自身几个方面提出了解决大学生就业困难的对策和方法。     

高校学生管理初探

高校的学生管理工作作为学校教育的重要组成部分,在我国高等专门人才培养的过程中,一直是学校管理工作的重头戏。本文就高校学生情感管理、寝室教育管理、班风、校风建设、学生的奖惩工作管理、开展第二课堂、开展集体心理教育、性心理教育和性教育等方面进行了探讨。     

“用工难”背景下纺织企业人力资源管理模式研究

通过对东部几家纺织企业的实证调查发现,＂用工难＂是当前困扰我国许多纺织企业的普遍问题。本文从人力资源管理角度指出纺织企业应从人事调整、招聘录用、员工培训、薪酬福利、员工发展、工作环境等六个方面从根本上解决＂用工难＂问题。     

大学生情商教育探讨——从药家鑫事件谈起

情商教育是高校德育的重要内容之一。情商是人控制情绪冲动、解读他人情感和处理各种关系的能力。情商对大学生的个人发展具有的巨大作用。然而,当代中国大学生情商发展在自我认识、情绪控制、自我激励、人际交往和抗压耐挫等方面存在诸多缺陷。这一状况是由社会环境的变化、学校情商教育的缺失、家庭教育的不足以及大学生现阶段的生命特点和价值观念四大方面共同作用引起的。因此,社会、学校、家庭和大学生个人这四大教育主体都要深化对情商重要性的认识并采取相应的措施,促进大学生情商水平的提高。     

大学生肥胖发病率的调查与研究

采用问卷调查法和数理统计法，对河南省部分高校大学生肥胖发病率进行了系统的调查，发现肥胖大学生的早餐、饮食量和体育行为与肥胖发病率有着显著关系。对以上问题经过分析论证，找出了大学生肥胖病发生的原因和解决问题的方法，为高校体育教育中加强对肥胖大学生体育行为的培养和身体健康方面的教育，提供了可行性的理论依据。     

大学生体育运动心理障碍成因的研究

本文采用随机抽样调查法，对大学生体育运动心理障碍的成因进行了分析．研究证明，大学生在体育运动过程中有43．2％存在不同程度的心理障碍．在高校体育运动中加强对大学生生理、心理、健康卫生等方面知识的教育，对克服大学生运动心理障碍具有积极作用。