浅谈中学课间广播操

学校好不好就看操场。操场上每天要做的就是课间操，好的课间操不仅仅是学校的校风的体现更是班风的展示；没有好的广播操就没有好的班风和校风，所以要对学生的课间操质量高标准，严要求，长抓不懈。本文分析现行广播操的特点，归纳总结目前我国中学课间广播操的存在的问题并提出建议。     

建设优良班风培养合格人才

班级,是高等学校中最基本的群体单位.学校的许多教育和管理措施,只有落实到班级才能发挥作用.良好的班风是形成良好校风的基础.抓校风建设首先要从抓班风建设入手,以班风促校风.     

浅析独立学院“三风”建设

高校"三风"建设指校风、班风、学风建设,当前独立学院由于成立时间较短,大多依托于母体学校,生硬地模仿、照搬母体学校的做法,在"三风"建设方面存在很大的弊端。良好的校风、班风、学风直接关系到学院的发展,本文从独立学院的学生特征等几个方面阐述独立学院"三风"建设现状,分析加强独立学院"三风"建设的有力措施。     

浅析中职学校中的班级管理

加强中职学校班级管理,建设良好班风,促进良好校风形成,是中职教育中的一个重要课题。本文从注重掌握学生的心理了解学生的真正需要;培养学生自我教育意识,加强自我管理;在平等对话中沟通;建设班级文化,提高班级凝聚力等四个方面谈了体会。     

强化班风建设促进学生发展

班风是高校校风的基本组成单位,班风一旦形成,就对班级成员具有多层面的影响和约束。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着高校的校风和学风建设。我通过这一年来班主任的工作,浅析了班风建设中存在的问题和原因,以期探讨班风建设的策略和途径。     

高校大一年级班风建设问题与策略

班风是高校校风的基本组成单位,班风一旦形成,就对班级成员具有多层面的影响和约束。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着高校的校风和学风建设。笔者通过对大一年级一年的班风建设实践与研究,并以借鉴相关的教育观点作为指导,分析和研究了大一年级班风建设中存在的问题和原因,以期探讨班风建设的策略和途径。     

论学风建设——新大学的学风建设思考

学风是一所大学精神文化的主要体现,是一种巨大的精神力量和育人资源,是学校核心竞争力的重要内容之一。学风的好坏直接影响着班风、校风的建设,直接影响着学生成绩的提高,从而影响着学生的前途、学校的荣誉。学风建设是学生管理工作的核心,是学生成长成才的根本保证,是学校强化内涵建设的出发点和落脚点[1]。     

如何使课间操充分发挥作用

课间操是增强学生体质的一种手段，通过做课间操能够促进学生身心健康发展，形成良好的身体姿势，缓解学习中的疲劳。然而以，通过观察原因，课间操存在许多问题，许多学生仅仅是无可奈何的应付差事，完全流于形式，因此，对学生校进行分析，找出不认真做操的原因，采取整顿措施，从面使学课间操充分发挥作用，推动学校体育的改革发展。     

应加强班主任队伍建设

班主任是教师中一支很特殊的队伍,学校教育中不断更新的教育理念主要靠他们去实践,日益完善的管理措施主要靠他们去实施,学生的思想品格、行为习惯主要靠他们去培养,学校的校风主要由班风汇聚而成.所以教育改革能否取得成功很大程度上决定于班主任队伍的建设.     

加强班级管理探索育才新路——谈谈当班主任的体会

班级是学校教学管理的基本单位,而班主任是一个班集体的教育者、组织者和管理者,是学校领导实施教育工作的得力助手,是学校管理的中坚力量和骨干分子,是联系任课老师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。我从事班主任工作已有十余年,下面就如何当好班主任,谈谈我个人的感受和认识。一、热爱教育事业,正确认识班主任工作,具有无私奉献精神俗话说“爱好是最好的老师”,作为教师首先要热爱党的教育事业,乐于教师职业,然后,才有可能热爱自己的学生,进而热爱班主任工作。班主任工作是件…     

应加强班主任队伍建设

班主任是教师中一支很特殊的队伍，学校教育中不断更新的教育理念主要靠他们去实践，日益完善的管理措施主要靠他们去实施，学生的思想品格、行为习惯主要靠他们去培养，学校的校风主要由班风汇聚而成。所以教育改革能否取得成功很大程度上决定于班主任队伍的建设。     

高职院校班风建设的策略与途径

班风,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌,对班级建设、未来发展具有重要的导向作用。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着校风和学风建设。本文从辅导员、班干部、班级、学校、家庭教育五个方面讨论了班风建设的策略与途径。     

浅谈班主任工作的几点做法

班集体是学校的一个基本单位,管理好每个小单位,使它具有凝聚力,具有好的班风、好的学风,才会有好的校风,学校才能很好的贯彻教育方针,才能培养出符合时代要求、高素质的合格人才。笔者担任了几年班主任工作,切实加强班级的管理,并注重对学生素质的培养,取得了较好的效果,仅供同仁借鉴。     

浅谈高校学生干部的培养

高校学生干部在高校教育和管理工作中起着非常重要的骨干作用,是各项教育管理工作的具体参与者和实施者,肩负着高校学生管理的重任,肩负着沟通师生、学校与社会的职责,是学校各级党、团、学组织和学生管理职能部门联系学生的纽带和桥梁。因此,如何培养高素质的学生干部队伍就成为高校学生管理工作的重任和挑战,是对维护校园稳定,培养良好学风、班风和校风,推进精神文明建设等方面具有重要作用。     

职教学院班主任工作初探

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生的直接管理人员,同时也是学院学生思想政治工作的骨干力量.班级管理和班主任工作如何,对于学院落实教学,推进学院改革,形成良好的班风、学风和校风,实现高校职业教育,培养社会主义新时期的建设者和接班人起着积极的重要作用.     

职教学院班主任工作初探

班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生的直接管理人员，同时也是学院学生思想政治工作的骨干力量。班级管理和班主任工作如何，对于学院落实教学，推进学院改革，形成良好的班风、学风和校风，实现高校职业教育，培养社会主义新时期的建设者和接班人起着积极的重要作用。     

谈差生转化工作的“皮格马利翁”效应

谈差生转化工作的“皮格马利翁”效应陈志在学校和班级工作中，差生的存在是客观的，做好差生转化工作乃是学校教育者特别是政治思想工作者的一项长期不懈的重大任务，它直接影响着良好校风和班风的形成．经调查发现：差生表现出差．一方面在于思想素质差；另一方面因志向...     

浅谈校风

校风,是指学校的风气。学校是社会生活中最有思想性的领域之一。各类学校良好风尚的形成将会对整个社会良好风尚的形成产生积极影响。我们正在从事社会主义现代化建设,需要学校培养和造就千百万德智体全面发展的建设人才。学校要完成这光荣而艰巨的任务,良好的校风是重要保证。因此,各类学校进一步严校纪、正校风,有着重大的现实意义。     

浅谈良好的班风建设

班风是一个班级特有的风貌,是班内学生的一种习惯性的行为作风。作为五年制班级的班主任,要想建设和管理好班集体,就必须培育一个良好的班风。怎样才能抓好良好班风的形成呢?在实践中,我们认为应重视以下五方面工作。1首先形成良好的学习氛围五年制班级学生的入学年龄较小,对学校还不太了解,入学整体成绩偏低,此外,还存在一些个人、家庭的不稳定因素等等问题。首先以学习为主,利用休息或自习进行英语模拟考试,从单词、课文,由少     

医学类高职院校学生养成教育培养路径研究

近年来,随着我国的招生制度的不断改革,医学类高职院校学生的综合素质相较改革之前有着较大差异。该课题调查分析了医学类高职生的养成教育的现状,并针对出现的问题提出针对性的建议和意见。大学生活是学生在学校与社会进行交接的一个媒介,是否能够在大学中培养好自己的良好的素质教育与行为习惯,关系到能否顺利的融入社会,是否能够最全面的发掘自身潜力的重要阶段。因此,对于医学类高职院校学生的开展养成教育既有利于学生综合素质的提升,也有利于学校形成良好的学风、班风、校风。该文将在学生的行为习惯、素质教育、遵守约束等方面进行分析并提出改进措施。