利用课余时间进行测量教学实习的探讨

关于学生利用课余时间进行测量学教学实习的方法探讨,分别在实习组织实施、教师指导、实习内容和时间安排、技能考核等方面进行尝试。     

非测绘专业测量实践教学改革尝试与经验

基于测量学课程性质 ,结合非测绘专业对测量学教学的基本要求和当代测绘科学技术的发展,从传统的测量学实践教学现状及主要问题出发, 提出了改革测量学实验、实习内容与方法,并在多年教学工作中进行了尝试.     

提高《测量学》实验实习效果的探讨与分析

《测量学》是测量工程专业的一门重要专业基础课程,其实验实习是培养学生实际操作能力和处理问题能力的最有效途径.合理地安排实验实习时间、选择合适的实习地点、制定科学的考核标准是该项实习的关键所在.     

园林专业《测量学》实践教学改革研究

测量学是园林专业重要的专业基础课,测量技术是进行园林工程必不可少的施工程序。测量学实践教学情况直接关系到学生测量技能的熟练程度,也关系到学生能否学以致用进行园林工程的施工测量。本文针对园林专业测量学实践教学特点,从理论教学、实验教学、课程实习和考核制度四个方面,进行园林专业测量学的实践教学改革研究。认为园林专业测量学实践教学改革的进一步发展方向,应从启发学生开展自我主导的综合性测量实验着手,积极培养提高学生的实践创新能力。     

非测绘专业测量学教学改革与实践

本文从课程内容、教学方式、实验实习、考核办法、师资队伍等方面，阐述了我校在非测绘专业测量学教学中改革措施和经验。     

浅谈测量学野外实习的几点经验与技巧

阐述了测量学野外实习的重要性，以江西省火焰山野外测量实习为例，介绍了测量学野外实习的经验与技巧。     

我校“测量学”课程教学的现状,效果与改革方向

在分析讨论"测量学"课程教学现状的基础上,着重探讨该课程教学内容、实验与实习改革的思路,提出了相应的看法和建议.     

基于MO组件的测量学实习教学系统的研制

使用MapObjects组件开发测量学实习教学系统，实现了辅助教师讲解、演示实习教学资料、数字化测图、导线自动化计算、实习成果自动化管理、实习成绩合理判定等功能。摆脱了传统测量学实习教学枯燥、抽象的缺点，同时符合测量发展的自动化、数字化趋势，在实际教学中有一定的应用价值。     

非测绘专业测量学实验教学体系

本文对非测绘专业《测量学》课程的实验内容、时数、实习要求进行了剖析，依据专业的培养目标，把握学生应该具备的实验理论和实验技能，打破原有的实践环节，构建新的实验框架，提出实验、实习和作业相结合的实验教学模式，从而丰富了实验教学的内容，提高了教学的质量和效率。     

推广模拟生产教学实习是提高测量学教学质量的有效途径

测量学是一门实践性很强的课程，实践教学是巩固所学理论知识、培养动手能力和创新意识的重要环节。总结以往测量学理论与实践教学的经验和教训，分析比较各种实习方式的利弊，提出模拟生产实习方式是提高测量学教学质量的有效途径。     

英语专业英语语音教学改革探析

通过对英语专业学生的英语语音现状进行调查,分析了他们在语音语调方面出现的问题,提出了语音教学改革的建议和措施。英语专业语音教学应该以学生的实际问题和需要为教学的核心内容,针对学生的个体差异,因人施教。     

中学图书馆阅读指导实践研究

阐述了阅读指导的必要性及其意义,提出了指导学生阅读和激发学生学习动机的措施,包括创设一个良好的阅读环境、调查读者需求并分析其阅读特点、配合教师教学并做好推荐工作、指导学生做好课外阅读笔记、开展作文和读书心得交流活动、审视服务方式和服务内容。     

湖北省高校大学生体育生活方式的调查与分析

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计法,对湖北省10所普通高校1200名大学生的体育生活方式进行了分析研究,内容涉及现在大学生从事体育活动的动机、态度、习惯及体育消费等方面。并针对大学生体育生活方式所存在的问题,提出相关的建议。     

研讨式学习模式在物理实验教学中的探索与实践

基础性物理实验项目平淡,不容易引起学生兴趣,如果在基础性物理实验教学中从实验原理、操作、装置等各个内容层面引入研讨式学习的教学模式,不仅有助于提高学生的学习兴趣,而且有助于学生快速而熟练地掌握实验原理和基本实验技能,同时对学生的团队合作能力、自主学习能力、相互交流能力的培养也有很大的帮助。     

安徽高等体育教育专业体操入学水平调查与对策研究

运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法,对体育教育专业新生体操入学水平进行调查研究,以期更好的了解中等学校体操开展情况和学生体操基础水平状况,力求在体操教学内容的选择上更具有针对性、基础性和有效性,加强对体操教学组织形式和教法的学习研究,为切实提高体操教学水平做出努力.     

培养学员科技语料综合分析能力的三个原则

在外语教学中，培养学员对科技语料的综合分析能力非常重要。文中主要探讨了培养学员科技语料综合分析能力的基本原则：首先，要掌握科技语料的基本特征；其次，要引导学员在语篇层次上分析科技语料；最后，还要带领学员掌握相关领域的科技背景知识。     

活性污泥中细菌的分离、纯化与培养

建立精品实验项目＂细菌纯种分离和培养＂,以污水处理厂的活性污泥为实验样品,利用浇注平板法、平板划线法对活性污泥中的细菌进行分离、纯化并得到纯菌菌种。通过精品实验项目的研究与探索,丰富了实验教学内容,激发了学生的学习兴趣,巩固了学生的基本实验技能,加深了学生对微生物基础理论知识的理解,促进了学生创新能力的培养和提高。     

大学生人文素质的作用及培养途径

高校是培养人才的摇篮,大学生的基本素质将影响整个民族的素质。人文素质对大学生其他基本素质的提升具有方向性和引领性的作用。因此,高校应重视大学生人文素质的作用,积极探索培养大学生人文素质的途径。     

参与式教学法在英语专业精读课中的应用

在以教师为中心的传统的教学模式下。英语专业的精读课陷入了“费事低效”的困境。参与式教学法鼓励学生参与教学的全过程。在精读课的教学中运用参与式教学法有利于激发学生的学习热情，营造轻松活泼的学习氛围，构建平等和谐的师生关系，从而在培养学生基本技能的同时，提高其人文素养，培养其自主学习的能力。     

新疆高校开设研究生体育课程的必要性和可行性研究

文章运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计法,对新疆六所普通高校1015名研究生的体育锻炼现状和健康状况进行了分析研究,在调查研究和分析文献资料的基础上,从已有普通高校开设研究生体育课现状、研究生群体对体育课程的需求态度等方面论证了普通高校为研究生群体开设体育课的可行性和必要性,以期为普通高校开设研究生体育课程提供客观依据和理论参考。