第二次国内革命战争时期中国共产党的民族政策及其实践

第二次国内革命战争(以下均简称“二战”)时期,中国共产党提出和制定的关于我国民族问题的理论和政策,在党的民族理论和政策发展史上占有重要地位。研究这一时期党的民族政策及其实践,总结历史的经验,对于我们提高坚持新时期民族政策的自觉性,增进民族团结,推动四化建设,有着重要的意义。     

党在民族地区执政能力建设的特殊任务

加强党在民族地区执政能力建设,要把全面贯彻落实十六届四中全会《决定》,与少数民族和民族地区的实际相结合,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,牢牢把握胡锦涛总书记提出的新世纪新阶段我国民族工作的主题:“共同团结奋斗,共同繁荣发展”,推进民族理论创新、推进民族政策创新、推进民族工作创新。     

邓小平在右江革命根据地时期开展民族工作的实践及意义

右江革命根据地时期,邓小平根据右江地区的民族特点,创造性的开展民族工作,成功地解决了右江革命根据地的民族问题,为党的民族理论与政策体系的创立和形成做出了贡献,也为党今后开展民族工作提供了宝贵的经验.     

关于实施西部开发战略的几点认识

实施西部大开发战略，加快少数民族地区发展，是我国社会主义事业本质要求在民族工作上的体现，也是党的民族政策的基本出发点和归宿，同时可以有力地推进我国社会主义现代化建设进程，缩小地区差距，加强国内各民族的大团结。为此，作者提出了需要着力解决好的几个问题，即坚持从实际出发，坚持和完善国家对民族地区的扶持和优惠政策，积极推进“兴连富民行动”等。     

江泽民民族理论思想探析

江泽民民族理论思想不但是毛泽东、邓小平民族理论的有机组成部分,而且是对毛泽东、邓小平民族理论思想的继承和进一步发展.江泽民作为党的第三代领导集体的核心,高度重视民族问题和民族工作,在建设有中国特色社会主义进程中,他继承和发展了党的民族政策思想.全面系统地学习研究江泽民民族理论思想及其历史地位、特征等对开展好今后一个时期的民族工作具有特殊的历史和现实意义.     

民族体育政策在少数民族地区的实践研究

本文采用文献资料、问卷调查等研究方法,对近年来少数民族地区民族体育政策的实践状况进行梳理、评价,充分肯定党的民族体育政策在少数民族地区所取得的实践成就,并针对民族体育政策在少数民族地区实践工作过程中出现的问题,提出了相应的对策与建议。     

红军长征前后的我党民族政策

我国是一个多民族国家,民族问题是中国革命的一个重要问题。中国共产党自“二大”开始,力求探索用马克思主义关于民族问题的基本原理解决中国的民族问题。在长征前夕形成了具有中国特色的民族政策并在长征中得到实践和发展。为后来乃至建国后的民族工作顺利开展奠定了理论楚础。一中国共产党解决国内民旅问题的基本政策,最早见于1922年7月发布的《中国共产党第二次全国代表大会宣言》及大会《关于“国际帝国主义与中国和中国共产党”的决议     

从人治走向法治:从八二宪法及其修正案看党的治国方略的演变

建国以后 ,由于长期受“左”的思想和习惯势力的影响 ,党没有充分发挥法的作用来治理国家 ,主要是依政策办事 ,甚至某些时期为人治。直到了粉碎“四人帮”,十一届三中全会召开以后 ,党的治国方略 ,才发生了根本的改变 ,从依政策办事、人治向法治转变。这种转变集中表现在八二宪法的重新修订及其三次修正案中 ,其中八二宪法奠定了党依法治国方略的民主和法制基础 ,三次修正案逐步完善并最终确立了党的依法治国方略     

抗日战争时期中国共产党开展的蒙古民族工作

抗日战争时期,中国共产党高举团结国内各民族共同抗日的旗帜,以开展蒙古民族工作为重点,逐步提出了解决国内民族问题的一系列方针政策,不仅使党的民族政策在理论上趋于成熟,而且在团结蒙古民族抗日的斗争中得到了正确的实施,为确立民族区域自治的基本政策和我国第一个少数民族自治区的诞生奠定了理论基础,提供了实践经验。     

右可以葬送社会主义,“左”也可以葬送社会主义

十一届三中全会以来,我们在现代化建设的过程中,一直存在着来自右和“左”两方面的干扰。对于这个问题,邓小平同志曾多次提出,既要防右,又要防“左”。今年年初,邓小平同志在南巡谈话中,又进一步强调中国要警惕右,但主要是防“左”。特别是江泽民同志在党的十四次全国代表大会上的报告中再次告诫我们党:“右可以葬送社会主义,‘左’也可以葬送社会主义。”这些论断,对于正确坚持党的基本路线,建设有中国特色的社会主义有着重大指导意义。 长期以来,在对待右和“左”的问题上,人们有一种糊涂观念,认为“左”是方法     

重视西藏,发展西藏──从中央三次西藏工作座谈会看党在西藏问题上的立场

我国是多民族的国家，正确处理民族关系是中国革命和建设取得胜利的重要保证。西藏工作是党的民族工作中的重要组成部分。本文从中央三次西藏工作座谈会的政策、方针上阐述厂党在西藏问题上的立场。     

切实加强对新时期民族问题和民族工作的研究

民族问题始终是关系到党和国家工作全局的一个重大问题。我国是一个统一的多民族国家，正确把握和处理民族问题是加强党的建设，特别是加强党的执政能力建设的重要问题，也是一项对国家的发展和稳定具有重大意义的重要任务。本文就新时期如何观察和研究当代中国的民族问题、如何正确认识和把握我们党关于民族问题的基本理论和基本政策做了重要阐述。     

马曜先生的民族研究:以“直接过渡”理论为中心的分析

马曜先生是20世纪云南杰出的历史学家、民族学家、教育家和诗人。他在民族研究方面,主要涉及民族史学和民族学等领域,且都作出了巨大的贡献。尤其他首倡的“直接过渡”理论被有关部门采纳,成为党确定民族方针、制定民族政策的重要依据,直接影响了云南民族政策的制定和云南各民族的历史发展,其意义深远。     

社会主义核心价值观与民族观教育的内在联系

认为社会主义核心价值观与民族观教育存在紧密的内在联系,一方面马克思主义民族观教育中蕴含着民族及其发展规律、中国共产党民族理论与民族政策、中华民族认同和民族团结教育内容,是践行社会主义核心价值观的有效途径;另一方面党的十八大提出的“三个倡导”是社会主义核心价值观在国家、社会、个人层面的凝练,对民族院校民族观教育有强大的引导和促进作用。要按照党的指导思想理论进行民族观教育,培育社会主义核心价值观。     

社会主义时期是民族发展和繁荣的时期

社会主义时期究竟是民族发展和繁荣的时期,还是民族消亡和融合为一的时期?弄清这个问题,对于肃清林彪、“四人帮”极左路线的流毒,在民族工作中坚定不移地贯彻执行党的各民族共同发展和繁荣的政策,处理好民族关系,加速我国的四个现代化步伐,都具有极其重大的意义。所谓民族的发展和繁荣,主要是指民族的人口增长、生产发展、生活改善和文化提高等;但最主要的是指发展经济和文化。每一民族形成后,都有发展和繁荣自己民族的要求,这是由民族的发展规律所决定的。首先,为了战胜自然界,维持自己民族的生     

“左”的思想根深蒂固探源

“左”和右都是工人阶级政党的大敌．党的十四大报告指出：在把握“一个中心、两个基本点”的问题上，要警惕右，但主要是防止“左”．在党的历史上，“左”的思想根深蒂固．在改革开放和现代化建设的历程中，改革开放要探索和开辟新的道路，突破束缚生产力发展的体制和观念，阻力也主要来自“左”．深刻剖析“左”的思想根深蒂固的根源，有助于我们防止“左”，增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性．“左”的思想从它的发生和蔓延，有其深刻的社会、历史、阶级、习惯势力、传统观念、国际国内各种因素、思想意识诸方面的根源．l、社…     

从两个《提纲》看党的民族工作在少数民族革命中的作用

《关于回回民族问题的提纲》和《关于抗战中蒙古民族问题提纲》,是1940年由"西北工作委员会"拟定并经中央书记处批准的。两个《提纲》是党的民族工作创新性实践的成果,其在民族问题上各项具体工作的规定,指明了党的民族工作的方向。在新民主主义革命时期,党的民族工作是少数民族革命胜利的根本保证。     

苏区时期曾山的财经思想

曾山的财经思想如下：一、苏区要进行财经建设，首先就必须解放生产力；二、经济建设的基本工作──努力提高生产；三、制定经济政策，缩小工业产品和农业产品的“剪刀差”；四、统一财政，实行预决算制度；五、实行“节俭经济”，“严厉制裁贪污腐化分子”。在财经工作中既要反“左”，又要反右；既要看到成绩，又要看到问题；一切为了革命战争，为党的中心工作服务；既把农业，特别是粮食生产放在首位，又不放松工业生产；既以组织国营特别是合作社经济为主，又保障私营经济的合法利益；既提倡艰苦奋斗，又坚决惩治腐败。     

民族工作缺失与民族工作过度——城市化进程中需要关注的若干民族问题

从长期工作和实践的角度出发,阐述了当前都市民族工作中存在的现实问题,提出了“民族工作的缺失”和“民族工作的过度”等概念。     

论“2＋2”人才培养模式下的民族预科教育教学改革——以陕西师范大学为个案的分析

通过介绍我校“2＋2”人才培养模式的相关政策,对照民族预科教育教学现状,分析存在的问题,进而提出相关改革措施和建议。提出了民族预科教学改革必须紧跟形势,大力做好与“通识”教育接轨的基础性工作。