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探究性教学是我国基础物理教育改革的取向,培养学生的创新精神和实践能力的主要途径。本文针对高中物理教学的特点探讨了运用探究性教学的方法。 相似文献
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探究性教学是我国基础物理教育改革的取向,培养学生的创新精神和实践能力的主要途径。本文针对高中物理教学的特点探讨了运用探究性教学的方法。 相似文献
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对于高中物理课堂来说,科学探究性教学是一个比较理想的载体。本文分析了高中物理课堂探究教学过程的特征。希望本文的研究能为高中物理教学的发展带来新的启示。 相似文献
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探究式教学设计是教育技术学下一种重要的教学设计模式,有利于适应新课改教学,培养学生创新意识。本文结合高中物理中"单摆"教学中应用探究式教学的设计,研究出物理教学中探究式教学实施过程中的注意事项和对策,以更好地开展高中物理教学中探究式教学实践。 相似文献
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实验是物理学科的基础,它不仅是物理教学的重要内容,也是物理教学的重要方法和手段。随着中学物理教学研究的不断深入和发展,尤其是在高中物理新课标下,探究性实验作为近年来崭露头角的一种新型实验,越来越显示出它的重要性,同时也被越来越多的人所认识。本文即针对探究性实验在高中物理教学中的应用问题进行探讨。 相似文献
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坚持"以人为本"的理念,是新课改对高中物理提高的要求。随着我国新课改的全面深入实施,探索"以人为本"的高中物理教学方法,已经成为各类学校和广大高中物理教师关注的热点和焦点问题,而探究式教学正是一种"以人为本"的教学方法,不仅能够充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,而且还能够推动高中物理教学方法改革。该文通过对探究式教学在高中物理教学中应用的重要意义以及基本原则进行分析,就如何在高中物理教学中开展探究式教学提出对策建议。 相似文献
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新课改宛如推动中国基础教育发展的春风,对提高基础教育课堂教学的有效性有很大的帮助。高中物理作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科,自然应该在新课改提出的教学理念的指导下有效地开展,本文就新课改下如何有效开展高中物理课堂教学展开论述。 相似文献
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探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以"自主、探究、合作"为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。新课改的背景下,高中物理习题课教学中利用这种模式有利于发挥学生学习的积极性,培养学生良好的思维品质和综合能力,从而达到预期的教学效果。 相似文献
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十年树木,百年树人,立德树人是学校培养人才的基础,也是当下新课改对学校和老师的要求,想要立德树人,就要以实践行动与之配合。当今社会,学校的教育已经难以跟上时代潮流,而高中物理尤为需要进行课程改革,学校和教师必须赶紧行动起来,不断推进教育改革。物理学的知识能够为一个社会的进步发展提供理论保障,高中物理更要不断改进教学模式和教学方法,使培养的物理人才符合社会发展的需要。该文通过分析高中物理教学的改革,阐述了在教育过程中将立德树人付诸于行动的重要性,并在高中物理教学改革方面提出了一系列的建设性意见。 相似文献
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陈新福 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2007,24(4):89-92
探究性学习是学生学习化学的一种重要方式,也是培养学生创新精神和实践能力的一条重要途径.文章从探究性学习的特征、内容选择和实施三个方面对新课改体系下的化学探究性学习进行了讨论和探索. 相似文献
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本文依据现代教育技术与课程整合的理念和以建构主义理论为主的教学学习理论,着力探讨如何运用DISLab系统促进高中物理实验适应新课程改革的要求和目标。本文设计了一个研究单摆运动的探究性实验课程,将传感器试验和探究性教学相结合,同时融合传统教学的优点,为广大教师提供一定的参考和资源。 相似文献
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根据国家教育部颁布的普通高中《物理课程标准》,结合多年的一线教学实践,从更新观念,探索实践的角度,探讨了如何教会学生自主学习、尝试探究性学习,如何培养正确的情感、态度和价值观,真正贯彻落实新课改精神,为培养当今社会需要的科学素养与人文素养兼备的人才打下基础。 相似文献
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随着素质教育和新课改的不断推进,教育更加注重学生能力的培养,纵观目前的高中物理教学,还存在很多问题,在教学方法上还有许多值得我们探索的地方,对此,本文针对高中物理教学提出了几点自己的意见。 相似文献
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高中物理新课程要求建立发展性评价体系。如何才能建立发展性评价体系?文中以高中物理新课程标准为基础,结合自身的教学实践进行了探讨,提出高中物理新课程中建构发展性评价体系的原则和方法。 相似文献
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新课改以来,在党和国家的关怀下,我国高中物理的教学工作取得了长足的进步和发展,但是很多教学上的不足依然摆在教师的面前。冷静分析不足的成因、积极探索改善不足的方法无疑是教师的责任和义务。 相似文献