高职院校健美操课程教学探讨

高职院校健美操教学课程的增设和推广,是近几年来的事,它的开设旨在不仅让学生锻炼了身体,而且使学生对运动产生的形体美有一种全新的认识。高职院校的健美操教学,应从遵循健美操的教学原则,正确应用健美操的教学方法入手。     

浅谈健美操教学中培养学生的创新能力

根据健美操的特征,提出了在健美操教学中培养学生创新能力的必要性,阐述了健美操教学中培养学生创新能力的具体措施及教学过程中应注意的问题,旨在抛砖引玉,为优化健美操课堂教学、提高教学质量提供合理化建议.     

论互动教学法在健美操教学中的应用

在健美操教学中应用互动教学法,并通过三个环节的互动——教师与学生互动、学生之间互动和组与组之间互动,营造宽松和谐的课堂气氛,形成互相讨论、互相交流、互相学习的氛围,体现教师的主导作用和学生的主体地位,从而使师生形成良性互动,有效地提高教学质量．     

浅谈医学专科院校计算机教学改革

本文针对目前我国医疗卫生系统对医学院校学生计算机能力的需求,结合当前医学院校计算机教学的现状,就医学院校计算机教学的课程体系、教学方法模式、教材建设等方面改革提出了建议,为解决知识需求和教学现状之间的矛盾提出了有益的探索。     

在健美操教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是当前世界教育的一大主流,而健美操是培养学生创新能力的重要途径。为此,在健美操教学中,要以培养学生创新能力的作用为切入点。教师作为教学的具体组织者和实施者,应该培养和挖掘学生的创新潜能,树立以人为本的教育观念,切实发挥健美操在培养学生创新能力上的作用。     

加强高职院校土木工程专业课程互动教学的思考

根据高职院校的学生特点和培养要求．本文利用心理学和高等教育学等方面的理论知识．结合教学经验和教学试验．对如何加强互动教学提出一些思考和建议．并在班级之间进行对比教学．实践证明．本文的教学方法能取得较好的教学效果。     

谈高校学生健美操教学

论述了健美操教学中教材的选编和教学中应注意的问题.     

健美操教学中创新能力的培养途径

在健美操教学中，对学生参与意识的培养，是提高学生创新能力的关键。从健美操教学过程的各个环节着手。通过改革数学方法和手段。建立创新机制，强调学生的主动参与，培育创新意识。提高创新能力。     

对天津市高职院校健美操课教学现状的研究

本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、专家访谈法,对天津市6所高职院校的健美操课教学现状进行了调查研究,对调查结果进行了统计分析。探求影响天津市高职院校健美操的不利因素及存在问题,并提出相应建议。     

高职院校健美操创新教学的实验研究

高职院校体育教学是实施素质教育的一种有效的载体,但在长期的教学实践中,仍然沿用传统体育教学模式,不能很好地激发学生的主动性和充分发挥学生内在的潜力,与体育新课改的培养目标和方向大相径庭,阻碍了素质教育的实施和推进。本文创新健美操的教学模式,以体验式情景教学为例,对健美操课程进行实验设计,为树立以人为本的教育理念和高职院校健美操课教学的创新起到抛砖引玉的作用。     

健美操教学中学生能力的培养

健美操教学已经成为了素质教育的重要组成部分。文中通过对健美操教学中学生创新能力的培养、心理素质的培养、正确的身体姿态与形象的培养等几方面进行具体分析,讲述了健美操教学中学生能力培养的方法与措施,并给出了建议和方案。     

浅谈高职高专院校中健美操的存在形式

健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。娱乐、表演和健身,是目前高职高专院校中健美操存在的主要形式。     

论健美操教学中学生创新能力的培养

本文采用文献资料等方法,探讨在健美操教学中通过改革一些教学方法和手段,培养学生对健美操的兴趣,从而激发其创新意识,提高学生的创新能力。     

对高校健美操课堂教学互动因素分析

健美操作为高校体育课的一项基本教学内容,深受广大学生的喜爱,在高校专选课教学中占据着重要的位置。目前,对影响高校健美操课堂教学互动因素研究的较少,而且多为实验性研究。本文通过文献资料法、观察法及逻辑分析法对高校健美操教学互动因素作了概述,并针对实施互动教学模式中存在的问题,提出了相应的建议。目标是对如何提高高校健美操课的教学质量提出建议。     

在健美操教学中培养学生创新能力的研究

重视培养学生的创新能力已成为当今世界教育发展的主流,国内外教育家都强调要在各学科的教学中培养和发展学生的创新能力,健美操教学为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势,培养学生的创造性思维和创造力就成了健美操教学追求的目标．该文通过对健美操教学中转变观念,树立创新智能观;创设新型的师生关系和民主气氛;创设积极思考的教学氛围;创设生动、有趣的教学情境;创设美的课堂环境;以及加强实践性教学环节,强化创造能力来培养学生的创新能力。     

健美操教学中创新能力的培养途径

在健美操教学中，对学生参与意识的培养，是提高学生创新能力的关键。从健美操教学过程的各个环节着手，通过改革数学方法和手段，建立创新机制，强调学生的主动参与，培育创新意识，提高创新能力1。     

项目教学法在专科院校计算机教学中的应用

本文在对项目教学法含义及特点进行简要介绍的基础上,对专科院校计算机教学中应用项目教学法的途径及具体实践进行了详细论述,希望对我国计算机教学效率的提升起到促进作用。     

高校健美操教学与培养学生创新能力的实践研究

科学设计培养健美操创新能力的教改方案，经过各年级2年的教学实践，取得了理想的效果。健美操创新教法适用于不同教学阶段的教学，不仅对学生创新意识的形成产生了积极的影响，而且对促进学生创新能力的形成有独特的作用，为高等院校健美操教学的改革提供了新的实践经验。     

高校健美操教学中学生创新能力的培养

健美操教学应更新教育思想，在传授基本知识和基本技能的同时，应重点培养学生的创新意识、编操能力和自主学习的能力，从而激发学生的创新精神、提高学生的创造能力．     

专科院校大学生法律意识探析

在建设社会主义法治国家,构建和谐社会的今天,提高大学生的法律意识具有重要的意义.本文对当前专科院校大学生法律意识存在的问题作了深入的分析,并针对这些问题有针对性地提出了一些解决对策.