“破窗理论”与高校档案管理

"破窗理论"告诉我们,一个很小的行为或事件,如果不及时加以处理与控制,就会给他人造成无人管理的印象,从而使违法犯罪者越来越多,最终导致社会秩序的混乱与失控。这一理论不仅适用于社会控制、财务管理、安全生产、腐败治理等领域,也适用于档案管理。当前档案管理存在的问题,在一定程度上可以用"破窗理论"加以说明。以破窗理论为基础,通过教育、监督、制度有效预防第一扇"破窗"出现,又要及时采取措施修补"破窗",是加强档案管理的关键措施和有效途径。     

破窗理论在高中生管理中的应用

学生管理中经常出现破窗理论中的"破窗"现象,班主任老师要及时地修复这些漏洞,就必须制定符合实际的切实可行的班级管理规章制度,对"打碎玻璃"的行为及时处理.文章对破窗理论在高中生管理中的应用进行了探讨.     

破窗理论在高中生管理中的应用

学生管理中经常出现破窗理论中的“破窗”现象，班主任老师要及时地修复这些漏洞，就必须制定符合实际的切实可行的班级管理规章制度，对“打碎玻璃”的行为及时处理。文章对破窗理论在高中生管理中的应用进行了探讨。     

高校图书馆破窗现象及其治理

破窗理论是管理学现代经典理论之一,其核心思想为,如若环境中的不良现象被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉。本文就高校图书馆管理中破窗现象进行分析,并提出其治理方法及其优化方案。     

基于破窗理论构建和谐之美的高校课堂

在构建社会主义和谐社会的今天,高校作为我国培养人才的重要环节,更需要一个和谐、稳定的课堂教学环境。以"和谐之美的高校课堂"为中心议题,基于破窗理论(Broken Window Theory),围绕如何针对新时代大学生心理特征而进行了一次高校课堂管理的有益尝试。     

破窗理论在媒介传播中的体现

破窗理论是对社会连锁反应现象的形象描述,其所涉及的领域从最初对经济学现象的阐述,逐步延伸到更为广阔的领域。大众媒介在其发展过程中的一些实际现象,也可以从破窗理论的角度去看待。因此,当这一现象产生时,媒介环境对受众的影响也在逐步加深,这值得我们去深入研究。     

“破窗理论”在班级管理中的运用

本文通过介绍“破窗理论”的原理,阐明在班级管理中应注意防微杜渐,营造良好的环境氛围,从而培养学生健康的人格。     

高校体育运动训练队的系统管理与"破窗效应"

在高校体育运动训练队的系统管理中,能及时有效地预防和处理"破窗效应",高校将通过体育尤其是竟技体育这个"窗口",更加鲜明、更具特色地呈现学校教育水平、体现学校人文精神和展现大学生时代风貌等.     

破窗理论在高校辅导员工作中的应用

辅导员是高校师资队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，出色的辅导员工作可以促进学生身心健康、全面发展，有利于构建文明、和谐的大学校园。然而，随着我国高等教育改革的不断深入，辅导员工作中出现了一系列破窗现象。破窗现象源于人们的从众心理和学校的相关制度，及时治理或修补破窗是高校辅导员日常的重要职责。     

哄抢事件的心理学分析

本文从心理学的角度讨论了社会哄抢事件背后隐藏的原因,从中国人的素质,爱贪小便宜,法不责众,从众心理和破窗理论的角度阐述了这一事件产生的原因。     

公共图书馆免费开放中的“破窗效应”与启示

"破窗理论"在管理学中有着极为重要的现实价值。阐述了"破窗理论"在图书馆管理中的实际作用和指导意义,分析探讨了解决图书馆"破窗效应"的途径。     

基于“破窗效应”的高职高专院校档案管理工作探析

该文从目前高职高专院校档案管理存在的问题的阐述入手，进而将“破窗效应”运用于档案管理工作的实践，并提出了相应对策。     

校企管理的"破窗理论"与"护花原理"

凯琳的“破窗理论”认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时维修，久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的玻璃。换句话说，当我们置身于一个异常优雅干净空间时，环境的优美给我们一个不自觉的提示：不能随地吐痰，不能随手乱丢垃圾。但如果有人丢了纸屑，既没有人来及时清扫也没有进行处罚，其他人就会得到暗示或有人纵容感，原来这里是可以丢纸屑的，随之而来，这里就会变成一个垃圾场。     

双向螺旋钩式破窗器的设计研究

双向螺旋破窗器是一种简易破开防盗窗的装置。将装置的两个钩子分别钩在防盗窗上,转动扳手。由于两个钩子利用双向反向螺纹与丝杠链接,所以转动丝杆时,钩子向两边移动,从而撑开防盗窗。利用双向反向螺纹连接,不仅省力,而且省时,可在最短的时间内,使人们的生命安全得到保障。双向螺旋破窗器具有结构简单、紧凑轻便、工作可靠、稳定、价格低廉、维修方便等特点。     

基于Agent的群体性暴力事件的建模与仿真

对群体环境下个体的犯罪行为选择进行了研究。提出了一种新的犯罪风险评估模型,通过对个体的不满度、冒险等级等因素的简化提取,再现了暴乱发展扩散的情形。仿真实验表明,警察的出现能够有效抑制暴乱时"破窗效应"的扩散,而人群中核心分子和易转化分子对暴乱的规模增长和扩散起到了重要作用。研究结果可以为公安机关处置群体性暴力事件提供重要理论依据。     

破窗理论构建和谐的实验教学环境的探讨

高校实验教学作为我国培养人才的重要环节，需要一个和谐、稳定的课堂教学环境。以破窗理论为基础，对和谐实验教学环境的构建和维护作了初步探讨。主要包括：重细节、倡环保，美化实验教学的物质环境；立规矩，严纪律，制定实验教学规章制度；多关心、勤观察，构建和谐的师生关系；开放实验室，建立宽松的实验学习环境等4个方面。     

非常时期与"破窗"经济

"破窗"经济首先是由著名的古典经济学派代表人物约翰·梅纳德·凯恩斯提出来的,说的是某人为了刺激经济而打碎块玻璃,为安装新的玻璃,他需要拿货币购买;玻璃店为满足此人的要求,要求向玻璃的生产商定货,而后者没货,需要开工生产;要生产,则需要煤炭、原材料;     

从“破窗效应”看学生日常教育

针对现在部分学生不能够严格要求自己，自觉性较差的现状，本文从“破窗效应”入手，通过这一心理学原理引入的方法，阐述了严格要求自己的重要性，论证了思想是行动先导这一命题，得出了生活中应戒骄戒躁、防微杜渐的结论。     

"破窗理论"在高校实验室安全管理中的应用

实验室是高校知识创新、技术创新、科技开发的重要基地，担负着培养高级专门人才、提高学生实践能力、创新能力、实施素质教育的重要任务；实验室中积聚了学校多年的办学设备、技术档案，一旦发生安全事故，将给学校带来无法估量的损失，实验室的安全运行是高校教学科研任务顺利完成的重要前提。本文介绍了“破窗理论”的产生、含义以及该理论给实验室安全管理的启示，阐述了高校实验室安全管理的重要意义，学校加强实验室安全管理的主要措施及成效。     

基于破窗效应的高校实验室管理路径

高校实验室管理水平的高低代表着一所高校的办学水平，其环境质量的好坏展现了一所高校的精神风貌。由破窗效应推理当前高校实验室管理问题，主要存在管理制度不健全、师生遵章守纪观念不强、实验室管理人员监管不严等原因。高校实验室环境问题应针对这些原因进行治理。