动物医学本科基础形态学课程综合性实验教学改革探索

课程实验属于高校专业教育中实践教学的一个重要组成部分,动物医学本科基础课程实验是低年级学生动手能力和科学素质养成的良好契机。为了提高动物医学本科基础形态学课程的教学质量,培养学生的动手能力和综合素质,我们对动物医学本科基础形态学课程进行了综合性实验教学改革探索。本文对动物医学基础形态学课程综合性实验教学改革的必要性、改革的目的及初步实施情况做了阐述,并简要分析了实施过程中出现的问题。     

《机械工程材料学》综合性实验教学改革与实践

以创新的思想调整实验教学理念、以创新的思想构建实验教学模式,对《机械工程材料学》开设综合性实验教学实践效果等方面进行了探讨。     

环境监测综合性实验教学改革的实践探索

以培养学生综合实验技能和提高实验教学质量为出发点,从实验教学内容优化、实验单独设课、综合性实验教材建设、实验教学方法改进、实验室管理等五个方面探讨了环境监测实验教学改革的措施。构建了与理论教学相对独立的实验教学模式,并建立了以主要环境介质为主线,以综合性和设计性实验项目为支撑的环境监测综合性实验教学体系;提出在实验教学过程中进行环境监测全过程的综合技能训练,以激发学生的积极性,增强学生对知识的综合运用能力,真正做到学以致用。     

综合性实验教学研究与实践

综合性实验的开设比例和内容是近年衡量高等教育水平的首要指标之一。本文分析了综合性实验的特征和开设的必要性,讨论了综合性实验教学思路与实践,提出要结合学生、实验具体情况,实事求是的设计综合实验,并就存在的问题进行了探讨。     

综合性和系列性化学实验教学模式的探索与实践

化学实验教学是培养学生能力的重要环节,文章由传统实验教学存在的问题提出化学实验改革的必要性,并通过设立有利于应用性人才培养的实验教学体系、精心安排综合性和系列性实验教学内容、探索“学生主体,教师主导”的教学组织方式和健全实验考核制度等改革措施,探讨具有创新意识和较强实践动手能力的高素质应用型人才的培养模式.     

综合性、设计性实验教学探索

综合性、设计性实验可以充分调动学生的学习积极性,大大提高其独立解决实际问题的能力及创新能力.本文就综合性、设计性实验的特点、内容、组织实施及注意问题进行了初步探索.     

基础医学综合性实验教学的改革与实践

为培养高素质应用型人才,稳步提高本科教育教学质量和学生的综合能力以及创新意识,促进课程建设和实践教学的改革,顺利通过国家教育部2008年对大理学院的本科教学工作水平评估,基础医学院在基础医学实验中开展了“综合性实验教学改革的研究”,在充分发挥实验室设备共用、资源共享的基础上,增设了跨学科的综合性实验。通过几年的实际运作,深化了课程体系改革,优化了实验教学内容,激发了学生的学习兴趣。但要保证综合性实验的教学效果,尚有许多具体问题值得探讨。     

医学细胞生物学实验教学改革探索与实践

医学细胞生物学结合医学实际反映了现代细胞生物学新进展,实验教学作为整个教学过程中的一个重要实践环节,对培养学生的基本科研素质、动手能力和创新精神有着重要作用.就医学细胞生物学实验教学的内容、教材、教学模式以及教学手段等方面,对深入实验教学改革进行了探讨,以提高实验教学质量,培养综合素质高、实践能力强的医学人才.     

医学微生物学综合性实验的设计与开设初探

目的:改革医学微生物学实验课,探讨综合性实验在医学生中开设的可行性。方法:将细菌学实验课的大部分内容设计纳入血液的细菌学检查及肠热症的微生物学检查综合实验中,并在医学本科生中试行。结果:制定并完善了上述两个综合性实验的方法和教学有关材料。结论:上述两项综合性实验涵盖了多项医学生必须掌握的微生物学基本技能,可节约学时、拓宽知识、增强动手能力和实际工作的能力。我们所制定的教学方案是切实可行的。     

综合性实践实验的探索与思考

以开展的激光加工技术实验为例,讨论如何开展综合性实践实验,分析了实验设计的原则,介绍了实验实施过程,提出开展综合性、研究型实验的一些思考和心得。     

医学化学实验教学改革探讨与实践

改革医学化学传统的教育模式,把学生技能的培养放在第一位,提高技能的关键是创造性的实验教学.改革单纯验证理论的实验教学内容和方法,科学化安排实验课,提高学生们的学习兴趣,培养学生们的综合能力和创新能力.     

流体力学综合性设计性实验教学改革实践

将传统实验“管路沿程水头损失“改造为综合性、设计性、实践性的实验.通过硬、软件的开发,使学生得到全面的训练,提高了实验教学质量.     

生物化学综合性及设计性实验教学的探索

师范本科生化实验教学在减少验证性实验的基础上,尽可能增设了综合性及设计性实验内容,通过教学方式及考核方式的改革,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主创新意识,提高科研素质．     

分析化学综合性实验的探索与实践

文章阐述了分析化学实验教学改革的必要性及开设综合性实验教学的重要性,根据学科的发展并结合作者的实践,开发设计了"水果、蔬菜及药物中抗坏血酸的间接分光光度测定"综合性实验项目,并对其综合性进行了论证和评价。     

检验专业化学实验教学中开展综合性实验的探索

为适应学科发展和培养应用型人才的需要,对医学检验专业化学实验教学进行探索性改革,开设了"N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶底物的合成及临床应用"的综合性实验,实验涵盖有机化学、无机化学和分析化学等多门学科的基本理论知识,综合物质的制备、定量及定性分析等实验内容,把在临床检验上可应用的诊断试剂直接引入到医学检验专业的化学实验中。实验内容与专业紧密联系,突出专业特色,在促进多学科知识体系融合、培养学生综合素质、激发学生创新思维等方面收效显著。     

运动饮料配制综合性设计性实验教学探索

为培养运动人体科学专业学生的专业实践操作技能及发展学生的综合能力,开设有较强实用价值的运动饮料配制实验作为学生综合性设计性实验,采用了小组间进行竞赛的组织方式开展活动,激发了学生学习动机,增强了实验趣味性,培养了学生的创新性与团队协作能力,取得了良好的实验效果。     

生物技术专业综合性、设计性实验的探索与实践

生物技术专业的综合性、设计性实验的开设对培养学生的综合素质起着至关重要的作用,为切实提高教学质量,增强学生的创新能力,对已开设的综合性实验从教学内容、考核方式等方面进行了探索和改革.     

开设综合性仪器分析设计实验的探索与实践

设计性实验是介于基础教学实验和科学实验之间的教学实验.在仪器分析实验教学中引入综合性仪器分析设计实验可以提高学生对仪器分析理论课和仪器分析基础实验课所学知识的理解和运用,加深对各种仪器的综合运用能力.与依靠单一仪器的设计实验相比,综合性仪器分析设计实验需要结合多种仪器分析方法得到最终的结果.开设综合性仪器分析设计实验可以加强学生的逻辑思维能力和分析总结能力,同时又培养了学生的创新意识和初步的科学研究能力,为后期进一步深入学习和从事科学研究奠定基础.     

《医学电子仪器原理与设计》课程的教改探索

根据生物医学工程学科的发展及医学电子仪器课程自身的特点,本文介绍了当前生物医学工程专业的教育现状,阐述了医学电子仪器课程理论教学和实验教学的内容安排,提出医学电子仪器原理与设计课程改革的目标和具体的措施,作为生物医学工程专业的一门重要专业课程,它的内容多、学时少,在教学过程中存在许多问题,必须在教学内容、教学方法、教学手段、教学考核等方面进行改进,以提高教学质量。     

生物工程专业综合性实验的实践探索

生物工程专业的建设目标是综合性、应用型人才的培养,实验教学是其中相当重要的一个环节。文中针对生物工程专业及专业实验的特点,分析了开设生物工程综合性专业实验的必要性。同时,指出了综合性专业实验的开设应与教师科研结合,突出专业特色,以及学生为主的教学模式。最后,结合实际教学讨论了在生物工程专业实验教学改革中引入综合性实验的体会。