摆地摊创业初级教程

放下面子 放下面子是摆地摊创业的第一要素.想要创业就必须知道创业的艰苦,必须要有勇气战胜自己,迈出第一步.假如连摆地摊都害怕,就不要谈什么远大的志向了.要有一步一个脚印的精神.不管将来做什么,摆地摊的经历都将是你宝贵的财富和勇气的来源.     

河南中小企业创业生态调查

正2016年7月起,创富工厂针对省内100家小微企业展开了"2016创业企业生态系列调查"。摸底中小创业企业,了解他们真实的生存状况,探访他们的创业需求,以下为创业企业调查数据及相关分析。中小企业一夜入冬生存艰难2016年秋天,楼市疯了,实体经济却愈加疲软。中秋节的前几天,创业者王先生扔下自己的公司,一     

摆地摊创业初级教程

放下面子是摆地摊创业的第—要素。想要创业就必须知道创业的艰苦，必须要有勇气战胜自己，迈出第一步。假如连摆地摊都害怕，就不要谈什么远大的志向了。要有一步一个脚印的精神。不管将来做什么，摆地摊的经历都将是你宝贵的财富和勇气的来源。     

300元一只的高价鸡

1．要选择自己熟悉的项目。俗话说：“隔行如隔山”。因此，创业时应尽量选择与自己的专业、经验、兴趣、特长能挂得上钩的项目。     

如何选择致富项目?

1.要选择自己熟悉的项目.俗话说:"隔行如隔山".因此,创业时应尽量选择与自己的专业、经验、兴趣、特长能挂得上钩的项目. 2.要看准所选项目或产品的市场前景.     

打造“双创”升级版

正政府工作报告提出,促进大众创业、万众创新上水平。对此,万钢表示,"双创"是青年人实现自己梦想的绝好平台,是促进经济转型发展的大舞台,它又是一种改革手段,带动了科技资源开放共享。万钢说,打造"双创"升级版,一方面创新创业的融通发展要更加有效地服务实体经济,实现产学研深度融合以及大中小企业、科研机构和社会创客融通创新,完善院     

福建省大学生创业路径研究

创业环境碎片化导致大学生无法有效地识别创业机会和整合创业资源并最终实现创业。实证分析证实,创业环境可以让大学生创业者捕获到更多创业机会,创业资源和创业机会是大学生成功创业的主要抓手。因此,政府应该营造好创业氛围,大学生创业者要立足市场需求并通过利益机制有效获取创业资源和创业机会。     

高等院校推进创业教育的若干思考

了解创业、自主创业和岗位创业的基本含义,提出狭义创业教育和广义创业教育的概念,分析目前高校实施创业教育的现状,为的是积极探讨高校进一步推进创业教育的途径。     

新形势下高职院校创业教育课程设置探析

创业教育是一种新的教育观念,不仅体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养.创业教育课程主要培养学生的创业意识和创业心理素质,提高创业能力,形成创业知识结构.把创业教育的内容渗透到高校教学中,以专业为依托在课堂教学中渗透创业教育,提高大学生创业素质和能力,使高校毕业生不仅成为良好素质的求职者,而且成为新的工作岗位的创造者.     

大学创业教育中存在的问题及对策

<正>一、当前我国高校创业教育中存在的问题1.培养目标出现偏差。创业教育是培养具有创新能力、实践能力和创业精神的人才。创业教育应该培养学生的创新、创业能力,而不仅仅是传授创业知识。但是目前,大多数高校的创业教育仅仅是开了一门创业教育课程或者进行一次次创业比赛,     

大学创业教育中存在的问题及对策

一、当前我国高校创业教育中存在的问题 1.培养目标出现偏差。创业教育是培养具有创新能力、实践能力和创业精神的人才。创业教育应该培养学生的创新、创业能力,而不仅仅是传授创业知识。但是目前,大多数高校的创业教育仅仅是开了一门创业教育课程或者进行一次次创业比赛,     

高职院校创业教育的问题与对策

目前,学校创业教育管理缺乏有效性、课程设置不科学、创业教育师资力量薄弱、学生的学习目的性不强。要提升职业院校的创业教育,就要更新职业教育理念、树立新形势下的“自主创业”的就业观,创新创业教育课程体系、努力建设一支结构合理、素质优良的的创业教育教师队伍,着力培养学生的创业意识、创新精神和创业能力。     

经营之道

<正> 林尤强先生是某大型商厦的董事长兼总经理,其身家资产据保守估计已有千万之巨。他是怎么成功的?近日,笔者带着这个问题采访了林先生,林先生竟也不避讳,畅谈了他的创业“三步曲”,并寄语读者朋友们:其实你按照着去做,也能成功！ 一、找准突破口,一通百通 “记得我20出头的时候,创业欲望极为强烈,今天贩鱼卖,明日贩衣卖,上窜下跳,恨不得将世上所有的钞票都装到自己的口袋里。     

双创热潮下广东创业类比赛对青年大学生创新创业能力培育提升浅析

本文通过阐述双创热潮氛围下,广东各类创新创业赛事的实施对以在校大学生为主的青年创业教育,和创业实践的推动作用以及对创业青年创业素质提升和创业项目的帮扶作用,提高了广大青年的创新创业能力,产生了积极广泛的影响。     

创业教育质量评价指标体系研究

随着创业教育的开展,各高校创业教育的质量问题成为关注的焦点.借鉴国内外创业教育评估的相关研究成果,分析影响创业教育质量的主要因素,提出构建创业教育质量的评价指标体系.     

美国高校创业教育的经验及其启示

创业教育需要相应优化的创业机制以及系统完善的创业教育体系。美国高校较早开展创业教育并积累了丰富的经验,已形成了一套比较科学、完整的创业教育教学、研究体系和支持体系,其高等院校创业教育的成功经验与运行模式值得借鉴。     

特许加盟为谁量身定做?

一个投资人在准备创业阶段都面临着两种选择:是自己创造一份新事业,还是选择一个成熟品牌做特许连锁.数据表明:在欧美等发达国家,70%以上的商业企业是以特许连锁的模式运作的.可见,特许连锁已成为当今世界成功的商业模式之一.     

我国高校实施创业教育问题研究

创业教育的任务主要包括以激发学生创业意识为目的的思想教育,以提高学生创业本领为目的的知识传授,以提高学生创业素质为目的的能力培养和以强化学生创业实践能力为目的的创业学习基地建设等。在选择实施创业教育的途径时,应注意各实施途径的类型及各途径之间的关系,结合学校类型、学生需求、目标任务等具体情况进行选择。     

如何选择致富项目

<正> 创业生财并非轻而易举,选好一个好的项目至关重要。那么,怎样才能确定与选择好种养项目呢?为此,笔者调查走访了一些发财有方、干得出色、比较有名的致富大王,对他们的致富基础上进行深刻探讨,总结出他们的寻富经验。 一要适合自己。俗话说:“隔行如隔山”。因此应尽量选择与自己的专业、经验、兴趣、特长能挂得上钩的项     

高校学生创业就业教育体系的改革初探

党的十八届三中全会在推进社会事业改革创新中提出健全促进就业创业体制机制,对高校创业就业教育改革工作提出了全面深入的要求。创新培养学生的创业能力与创业水平也是高校的一项重任,值得我们全面深入研究。本文在归纳梳理改革大学生创业就业教育的必要性和现实重要性的基础上,对高校创业教育中存在的实际问题进行剖析,并提出构建科学的创业就业教育体系探讨意见,以供参考。