内地新疆班高中生生活事件与焦虑、抑郁:学校适应的作用——以浙江省温州中学新疆部为例

采用青少年生活事件量表(ALSEC)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和学校适应量表(SSBS)对587名内地新疆班学生进行调查,结果发现:①内地新疆班高中生受生活事件影响较小,焦虑症状检出率低,抑郁症状比例较高,学校适应良好;②ALSEC,SAS,SDS和SSBS存在一定的群体差异,并且彼此之间显著相关;③ALSEC直接预测,并通过积极社会行为间接预测了SAS和SDS,通过消极社会行为间接预测了焦虑.认为内地新疆班学生的焦虑和抑郁直接受到生活事件影响,其学校适应行为在影响过程中发挥了部分中介作用.     

基于实效性的内地新疆中职生钳工实训教学研究

钳工实训是机械制造类专业重要的技能训练课程，在整个学习中占相当重要的地位。内地新疆中职班（以下简称新疆班）学生钳工技能的提升，对中职学校为新疆培养机械方面的技术人才工作来说，具有举足轻重的作用。该文分析了内地新疆中职班学生的现状以及在钳工实训中存在的一些问题，对钳工实训教学的实效性进行了研究。     

内地高校民族预科疆藏籍学生学习方式探究及对策建议

学习效率不高是内地高校民族预科新疆班和西藏班教学面临的一个共性问题,影响新疆、西藏预科学生学习效率的因素有很多,文章在对学生、教师调研访谈的基础上,通过统计分析数据,对南昌工学院预科新疆班、西藏班学生的学习方式总体状况进行分析,在此基础上提出相应对策建议.     

内地非民族高校新疆少数民族大学生教育管理研究

新疆经济社会的发展离不开新疆人才的培养,为新疆地区培养各行各业的优秀人才是中国社会和谐发展并顺利进入小康社会的大前提。从20世纪80年代起,国家先后实施了6期内地高校支援新疆,培养少数民族人才协作计划,已累计招生6万多人,新疆少数民族学生已成为内地高校大学生群体的一个重要组成部分,而新疆少数民族学生的管理问题已成为高校管理中的一个重大问题。     

清代北疆城市兴衰的历史考察

本文对清代新疆天山北路——北疆的城市建设进行了纵向考察 ,指出了自乾隆平定准噶尔叛乱(1 75 5年 )迄新疆建省 (1 884年 ) 1 0 0余年间北疆城市建设的阶段划分、衰落原因 ,再现了传统经济条件下北疆城市的缓慢发展及衰落的历史过程 ,对于我们学习研究新疆史颇多裨益。     

边疆地区旅游资源开发比较研究——以新疆、云南为例

边疆地区有着丰富而独特的旅游资源,文章以新疆、云南为例,试论述边疆地区旅游资源开发的现状及其特点,从而使边疆地区在进行资源开发时能够扬长避短,实现旅游业的可持续发展。     

清末新疆建省及其改革启示

清末军府制以及多元行政管理体制暴露出重重弊窦,边疆危机的加剧以及勘定新疆后的善后等诸问题迫使清政府将新疆改建事宜提上议事日程,后经左宗棠五奏建省大力推动,刘锦棠等官员陆续完成了后续工作。在此过程中,谨慎处理涉及满族官员权力关系的改革态度,积极选拔、推荐和招揽治新人才的改革方针,以及"先实后名"、"因时制宜"的改革策略值得借鉴。新疆建省实现了与内地行政管理体制的接轨,加强了中央对新疆的管辖能力和控驭能力,有利于巩固国家统一,维护边疆地区长治久安。     

明清云南地区治理思想与治策及其比较

历代统治者对云南边疆地区的经营经历了由浅至深的长期的历史过程。明清时期云南地区得到了大规模开发，这首先是明清统治者对云南边疆地区的重要性有了进一步的认识，随之采取了比较有力的措施，如政治上加大内地化的力度，经济上积极开发，文化上重视儒学的教化作用，通过广泛设立各级学校使以儒学为核心的内地文化逐步向边疆民族地区渗透，从而把云南边疆地区与内地的政治、经济、文化联系提高到一个前所未有的水平。当然，明清对云南地区的经营并不是雷同化的，而是具有鲜明的时代性和显著的阶段性、继承性等特点。     

友谊铁路友谊深——记跃进中的中苏友谊铁路

兰新铁路,这条横贯甘肃和新疆的中苏友谊之路的建设,正在一日千里地飞跃进展。目前通车里程已有一千一百七十七公里,到达新疆境内的尾垭。东来西往满载超轴的列车,拉着原油,拉着各种建筑器材,拉着支援边疆建设的人们,正在这条巨龙般的钢铁线上飞奔。目前尾垭到乌鲁木齐的路基桥涵工程已基本完成,乌鲁木齐到苏联边境的工程已部分完成,苏联段,从阿克斗卡到中国边境,已在今年7月1日正式通车,中苏友谊铁路全线通车的日子也为期不远了。越过千山万水兰新铁路起自兰州(图见封底),东接陇海铁路,往西横贯甘肃西部和新疆境内,直通中苏边境的阿拉山口。全长二千三百四十九公里。这条铁路的建成,不仅将加强我国内地与边疆地区的政治、经济和文化联系,加强各民族之间的团结,也将进一步加强中苏两国以及     

近代昌吉行政建置的转变 ——以新疆建省前后为中心

1759年清政府平定新疆后,考虑到新疆的实际情况,军府制、州县制、札萨克制、伯克制分立施行.1864年爆发的新疆少数民族起义以及1865年阿古柏军队的入侵使得旧有的统治根基基本瓦解.随后左宗棠率军收复新疆,1884年清政府决定设置新疆省以加强对边疆地区的管理.建省后州县制开始在全疆范围内逐步推行,近代新疆的行政建置发生了较大的变化.文章拟以昌吉行政建置的转变为切入点,以建省前后为历史分期,据此分析其转变的历史进程、原因并概括其转变带来的影响.近代以来昌吉行政建置的转变是新疆建置沿革的缩影,它对于今天如何诠释新疆是祖国不可分割的一部分具有重大意义.     

汉武开边

从史料看,云南自公元前3世纪就与内地有了较为密切的联系。战国有楚将庄蹻率众王滇;秦时有五尺道之开凿;至西汉武帝,中原王朝对云南的开发更是进入了高潮。经过前后三十年的经营,西汉王朝于公元前109年在云南设立郡县,大理地区则属益州郡管辖。郡县制在云南的推行,促进了边疆地区经济文化的发展和统一多民族国家的形成。     

内地西藏中职班班主任工作初探

2010年9月初,江门幼师迎来了80名藏族学生,这是我校第一次接收从藏区来内地求学的学生,也是我们国家第一次在全国12个省市的42所国家级重点中等职业学校设立内地西藏中职班。笔者有幸成为藏（1）班的班主任,倍感荣幸之余,也感觉到责任的重大。     

内地新疆高中班几何教学的数学任务研究

本文以内地新疆高中班六节数学课堂教学实录为研究对象,从数学任务的视角对其几何教学进行分析,研究结果显示高认知水平的数学任务比重较高,说明内地班教师关注到了要发展学生的高水平认知.不过,在高认知水平任务中"做数学"型任务很少,需要进一步提升.     

汉武开边《大理上下四千年》电视专题片解说词编写课题组

从史料看,云南自公元前3世纪就与内地有了较为密切的联系.战国有楚将庄蹻率众王滇;秦时有五尺道之开凿;至西汉武帝,中原王朝对云南的开发更是进入了高潮.经过前后三十年的经营,西汉王朝于公元前109年在云南设立郡县,大理地区则属益州郡管辖.郡县制在云南的推行,促进了边疆地区经济文化的发展和统一多民族国家的形成.     

安徽省建筑设计研究院支援松潘作品选

松潘中学 项目概况：松潘中学为全日制中学．初中40个班，高中30个班，职高4个班。容纳学生3700名，占地约6万m^2。建筑面积43700m^2。     

关于南疆铁路某段路基盐渍土病害治理的探讨

1前言 南疆铁路库尔勒至喀什段,线路全长969.880km,沿途经过库车、阿克苏、巴楚等地,是内地通往西部边陲的重要交通要道,也是连接新疆各主要城市的快速通道,它是我国西北铁路网的重要组成部分,对整个新疆地区的经济发展具有巨大的推动作用。     

汉武开边《大理上下四千年》——《大理上下四千年》电视专题片解说词编写课题组

从史料看，云南自公元前3世纪就与内地有了较为密切的联系。战国有楚将庄蹯率众王滇；秦时有五尺道之开凿；至西汉武帝，中原王朝对云南的开发更是进入了高潮。经过前后三十年的经营，西汉王朝于公元前109年在云南设立郡县，大理地区则属益州郡管辖。郡县制在云南的推行，促进了边疆地区经济文化的发展和统一多民族国家的形成。     

关于南疆铁路某段路基盐渍土病害治理的探讨

1前言南疆铁路库尔勒至喀什段,线路全长969.880km,沿途经过库车、阿克苏、巴楚等地,是内地通往西部边陲的重要交通要道,也是连接新疆各主要城市的快速通道,它是我国西北铁路网的重要组成部分,对整个新疆地区的经济发展具有巨大的推动作用。     

动态

我院重新开办少数民族预科部我院的少数民族预科部,是为了适应民族地区和边远山区发展经济文化的需要,针对民族地区和边远山区的特点办起来的。一九五六年开始招收高中班,以后又增设初中班和大专先修班,帮助少数民族学生升入高中和大学,为我区民族地区和边远山区培养了一批文化和经济建设人材。据统计从,开办以来共培养了1460多人,其中的720多名高中、大专先修班学生,有400多名升入高等院校深造。学生毕业后,有的当了     

广东省教育事业“十五”计划(节选)

2005年具体目标 1,各级教育入学率及其规模。发展0-3岁的幼儿教育,学前三年入园率达到80％。小学学龄儿童入学率达到100％,残疾儿童入学率达到95％,初中毛入学率达到99.9％。高中阶段毛入学率达到65％,大中城市(城区)和珠江三角洲基本普及高中阶段教育,在校生达到280万人左右。同龄人口高等教育入学率达到16％,各类高等教育在校生达到115万人,其中研究生达到3-4万人。