学术语篇的评价性分析

随着功能语言学和社会建构主义的流行,关于学术语篇的研究更多关注语篇的社会属性,学术语篇的评价性也成为语篇分析的焦点。本文主要分析了Hyland的元话语人际模式以及MartinWhite的评价资源如何被学术作者运用来与读者进行互动、协商及评价,进而引导读者与作者的人际网络的建立以及确立自身的学术身份确定。     

新西兰国际保护学会议

由山东大学国际学术交流基金出境参加学术会议专项基金资助,本人参加了2007年7月4-7日的新西兰国际保护学会议（International Conference on Conservation,New Zealand）,并在会议上作了报告,与国际同行专家进行了面对面的学术交流。     

为语言学中的某些术语正名

本主要对现代语言学中一些不尽合理的术语加以分析，并提出了应该采用的科学合理的术语；同时对一些尚未引起注意的字间的关系，进行了分析说明。     

为语言学中的某些术语正名

本文主要对现代语言学中一些不尽合理的术语加以分析,并提出了应该采用的科学合理的术语;同时对一些尚未引起注意的文字间的关系,进行了分析说明。     

俄语术语学的发展

本文简要介绍了术语产生的过程及来源。作者通过详实的例子从语言发展的历史以及语言学的发展角度分析了术语的发展过程,并分析了терминология的含义。在文末,作者简要介绍了现代术语学与其他学科的关系。     

篇章语言学与学生语篇写作能力的培养

以篇章语言学为切入点,在对语篇写作能力作出解释的基础上,探讨培养学生的语篇连贯写作能力的途径,并提出了以"范文教学—语篇层次分析—仿写—创造性写作"的写作教学模式作为训练的载体,为培养学生的语篇写作能力搭建平台,创造条件。     

教育语言学的语篇分析方法论

教育语言学是一门语言与教育相互交叉的新兴学科,在短短的40多年发展历史中,已经慢慢成为一个全球覆盖面广、认可度高的热门学科。对于这门新兴学科来说,一般采用语篇分析为其基本的方法论基础。从个人层面来说,教育的目标、方式、内容、传播途径都是符号化的;从社会层面来说,教育的社会环境及实现模式也是符号化的。而对教育的语篇分析是教育研究的基础。在教育语言学的语篇分析中包括了个人层面的发展和社会层面的各种语篇活动。因此根据不同的语篇活动,在分析方法中也有所不同,其中包括结构分析法、认知分析法、社会文化分析法、综合分析法等。该文以教育语言学语篇分析的基本概念为基础,不断分析其不同语篇活动下的分析方法,以期能够对方法论的创新提供一点新思路。     

语篇教学的功能语言学模式

探讨系统功能语言学理论应用于高校英语专业高级英语课堂的教学实践,在此基础上建立起高级英语语篇教学的功能语言学模式。以人际元功能理论为指导,以李观仪《新编英语教程》第六册第一单元Text I为例,分析该语篇对话部分的形式结构特征如何反映交际者之间的人际关系并从语篇生成的社会文化语境进行阐释。研究目的在于培养学生的深层解读能力和发展学生的意义潜势,同时进一步说明SFL理论用于解释语言事实的可操作性和适用性。     

B＆K界定基本颜色术语的语言学诠释

人们对颜色词汇的语言学研究一直关注把语言的“基本”颜色词语分离出来：说话者可以说出任何一个颜色词语的一种语言学层面的最小一组的简单语言表达。     

柬埔寨形势与国际会议

关于柬埔寨问题的国际会议已定于7月13日在纽约举行。这一会议是在国内外日益有利于柬埔寨人民抗越斗争的形势下确定召开的。抗越斗争新局面柬埔寨人民坚持抗越救国的反侵略斗争已经两年半了。两年半来的事实表明:民主柬埔寨在危难中屹立,在战火中壮大;柬埔寨不是越南侵略者可以一口吞下的软肉,而是卡住敌人喉咙的一块硬骨头。在战场上,柬埔寨军民经受了两个旱季和两个雨季的严峻考验,度过了最困难的时期,进而在刚刚结束的第三个旱季打开了新的局面。在西北部,民柬部队把越军赶出了梅     

以批评语言学的视角看作格与新闻语篇

作格分析是一种新的语言研究方法,本文试从批评语言学的角度分析作格与新闻语篇的关系。     

英语学术语篇人际主位的学科特点与学科语境动因

对物理学、化学、环境工程、社会学、语言学、历史学、文学7个学科学术语篇中人际主位意义及词汇语法形式进行了分析.结果显示,不同学科的语篇在人际主位上既有共性,又展现出独特的学科特点;学术语篇中人际主位的选择受研究对象的特点、知识发展的性质、研究的程序与方法、研究者与知识的关系、研究成果的表现形式等学科语境因素影响.     

2003国际无线与光通信会议

2003年7月13-16日由IASTED组织的第3届国际无线与光通信会议(The 3th IASTED International Conference on Wireless and Optical Communications)在加拿大阿尔伯达省美丽的班夫市举行。此次会议共录取论文113篇，来自美国、加拿大、德国、法国、日本、澳大利亚、韩国、中国等20     

工业电子与应用国际会议

本人于2006年5月22-30日赴新加坡参加了由南洋理工大学主办的工业电子与应用国际会议。