职业中学人文教育与科学教育的融合

本文通过对参加对口高考学生现状和中等职业教育人才培养存在的问题进行分析,强调职业中学加强人文教育与科学教育相结合的重要性。并根据知识经济时代对职业教育发展和人才培养的新要求,提出职业中学实现科学教育与人文教育融合,以及如何使学生得到充分发展的教育策略。     

浅谈高职会计专业对口单招学生的针对性培养

对口单招是面向中等职业学校学生的“高考”,其规模逐年扩大。对口单招学生在知识结构、综合素质等诸多方面与普通高中学生存在较大差异。结合会计专业对口单招学生的特点,可以通过调整专业课程设置,加强基础课程教学,改进教学内容、方法和手段,强化实践性训练等措施,对对口单招学生进行针对性培养。     

浅论对口高职高考数学总复习

本文通过对当前职业学校学生知识水平状况的调查和分析,针对对口高职高考,为解决教与学的矛盾,初步研究并实践了对口高职高考数学总复习所采用的教学思想和教学法,它对职业学校对口高职升学教育质量的提高具有现实意义.     

顺应当前形势，走对口高考之路

2002年温家宝总理在全国职业教育工作会议上发表了大力发展中国特色的职业教育的讲话，并颁布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，加强对职业教育工作的领导扣支持，职业教育迎来了生机盎然的春天。各地区、市、县纷纷加大对职业教育的投入，扩大办学规模，扩大招生。但几年过去了，我们并没有迎来职业教育火热的夏天，特别是县级中等职业学校举步为艰，生源越来越少，他们都面临着瓶颈的困惑，都在思考着出路。分析当前县级中等职业教育的现状，提出走对口高考路线，以及几点切实可行的措施。     

对口高职考试是青年人通向理想境界的快车道

面对各类教育我们可以自由选择,各取所需,而对口高职考试是给广大的中专生一次参加高考的机会,是你们通向理想境界的快车道。     

试论高等职业教育研究的对象、任务及意义

当前,我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展时期。社会主义市场经济的逐步建立,九十年代实现第二步的战略目标,必然会对劳动者的素质提出更高的要求。适应这种要求,高等职业教育命题的研究就成了摆在教育理论工作者和教育实际工作者面前一项值得深入研究的课题。 早在1985年,中共中央关于教育体制改革的决定中就曾明确规定:“发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点,发挥中等专业学校的骨干作用,同时积极发展高等职业技术院校,优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员入     

江苏省对口高考财会教学中的几点思索

本文系统地阐述了当前江苏省普通高校对口高考财会教学中存在的需要迫切解决的问题，同时针对上述问题提出一些可行性的对策，并明确指出规范的教材、合理的课时安排以及良好的生源是提高对口高考财会教学质量的有效措施。     

高考双轨制：建立与双轨教育系统相适应的考试招生制度

中国的经济发展和产业结构升级导致劳动力市场对技术工人特别是高级技术工人的需求日增。为了回应这种需求，近年来，中等职业教育和高等职业教育在国家政策支持下得到了扩张性的发展，与普通教育成为并行的双轨。然而，单一的统一高考制度难以实现双轨教育体系的中高等教育衔接功能，而高考双轨制的提出则回应了这种功能性缺失，为高等学校考试招生制度规划出改革的方向。从最近发布的上海和浙江高考改革试点方案中能够观察到双轨制制度设计及其地区差异。这种地方试点、逐步推进的高考双轨制改革既避免了系统性错误，又为其他地区提供了可资借鉴的经验。     

适应生源特点改革招生制度和教学安排

本文针对高考统招和农中对口升学两类学生的不同特点,提出了农技师院招生方法和教学安排的几条改革对策。     

现代教育技术与我国中等职业教育的发展

本文通过对沿海城市中等职业学校的调查,结合内地相关调查结果,分析了目前我国中等职业教育应用现代教育技术的现状,并对中等职业教育在发展中需要解决的几个问题提出了一些建议和看法,旨在进一步推动中等职业教育应用现代教育技术的发展。     

构建高职院校辅导员队伍长效机制建设的探索

我国高职院校大部分是在2000年以后由中专、技校、成人高校合并升格而形成的,其生源主要来自高考和对口招生,生源质量是高考中最低录取线,所以,高职院校学生管理难度更加大。另外,高职院校在校生规模已占据了我国高等教育的大半壁江山,他们的思想素质将代表着我国整个产业大军的整体素质,直接影响到我国科教兴国战略的实施。而辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,因此,高职院校辅导员队伍长效机制的建设任重而道远。     

江苏省中等职业教育GDP估算及分析

从教育投入的角度构造了中等职业教育GDP估算的方法,并利用1991-2009年的有关数据具体估算出了江苏省中等职业教育GDP,这有利于中等职业教育问题的进一步研究。     

中等职业学校教学论文探析

分析了撰写中等职业教育教学论文的必要性,针对当前中等职业教育论文教学中存在的问题做了细致的分析。并对教学论文的撰写提出了相关建议,以期提高中等职业教育教学质量。     

浅谈中等职业教育的发展思路

从事中等职业教育教学和管理二十多年的笔者,从探讨中等职业教育发展问题的重要意义入手,分别从六个方面阐述了中等职业教育的发展思路,提出了自己的见解和主张。     

新形势下中等职业教育改革的思考

针对当前新形势下中等职业教育发展中的问题进行分析思考,指出了中等职业教育发展所面临的挑战和机遇,并试图从人才需求情况的变化中对中等职业教育教学改革方面作出初步探讨。     

中等职业教育在湖南县域经济发展中的角色思考

本文对湖南县域经济的发展现状和中等职业教育面临的困难进行了深入分析,揭示了中等职业教育在湖南县域经济发展中的重要作用,提出了推进中等职业教育大力发展的新思路,以促进湖南县域经济又好又快发展。     

桥头堡建设视阈下的云南民族中等职业教育发展

少数民族中等职业教育肩负着推动边疆多民族地区经济社会和谐发展的历史使命。新中国成立以来，云南民族中等职业教育发展迅速，由于自然、历史、社会等原因，发展水平仍然相对滞后。如何在“桥头堡”建设中，深刻认识民族中等职业教育的特殊地位，加快民族中等职业教育事业的发展，提出了相关对策建议。     

略论现阶段我国中等职业教育发展的着力点

大力发展中等职业教育已成为当今我国教育改革的内容之一。激活中等职业教育的生命力,应把握中等职业教育的区域性、主体性、开放性等特征;完善中等职业教育内部结构,大力发展职业指导教育、能力教育和创业教育;建立国家、社会、学校之间灵活高效的协作沟通机制,充分发挥市场的调节和主导作用。     

深化中等职业教育改革促进中等职业教育健康发展

分析了中等职业学校面临的压力,通过以就业为导向深化中等职业教育改革,阐述了中等职业教育的发展思路。     

中等职业学校信息化建设的发展与展望

中等职业教育承担着我国技能应用型人才培养的重任,该文讨论的是中等职业学校如何把握信息化发展之契机,运用信息化技术与中等职业教育深度结合,中等职业学校教育主要为我国社会提供更多的技能应用型人才。随着我国社会经济快速地发展,信息化时代的到来也推动了中等职业院校的发展。中等职业学校能否培养出深受企业欢迎的技能型人才,取决于学校有无信息化教育理念,这种理念源于职业教育信息化建设水平的高低。在中等职业院校教育中应用信息化技术手段将为有利解决中职院校在教育过程中遇到的各种问题,使得中等职业院校教学质量得到快速地提升,教学效益也逐渐上升。