高校自考生德育工作的"边缘化"境遇及调整

从20世纪90年代开始,许多高校加入到高等教育社会助学活动之中,在高校内出现了自考生这一特殊的群体,它的出现给高校德育工作带来了冲击和挑战,高校自考生的德育工作处于"边缘化"境地,自考生的招生方式、教育者与教育对象问的经济性动机、应试型的人才培养模式是影响自考生德育工作的主要因素,高校自考生德育工作状况迫切需要调整和改善.     

高校开展德育工作的重要性及途径

<正>一、高校开展德育工作的重要性1.高校德育对党的事业意义重大。德育工作开展得好坏直接关系到高校培养的人才质量的高低,关系到党的事业是否后继有人。中国共产党历来十分重视德育工作。中央《关于进一     

新时期我国高校德育工作的若干思考

从新时期德育模式创新的意义和德育模式界定入手,指出高校德育工作要遵循的定理,并从德育活动的几个层面提供几种创新的德育模式作参考,以适应新时期德育工作的需要.     

基于自组织视角的高校课程建构原则

现行高校课程从纵向上可以分为通识教育课程、学科基础课程、专业基础课程、专业课程等,而这些课程又是横向上的选修课程或必修课程。通过“自组织”理论的视角来论述高校课程上述结构间的竞争与协同性,并据此阐述高校课程建构的开放性原则、关联性原则、整体性原则、主体性原则、创新性原则等。     

“以负熵为生”的生物自组织及生命系统的热力学定律

用“熵理论”从生命体的物理变化和化学变化两个方面来研究了开放的非平衡态生命系统在吸收环境提供的能量,物质和信息后,生物熵的变化特点,研究表明在此情况下,生物熵逐渐减少,正是这个负熵高能生物自组织,使生物不断生长、发育和变化,我们给出了这个生物自组织的特点和生化反应的生物熵变化规律,以及在生命体中生物能量、物质和信息相互转变的新的热力学关系。     

新时代高校践行“红船精神”的价值与路径探析

"红船精神"是中国革命精神之源,也是中国共产党革命文化链条中最初的"红色基因",是中国共产党百年伟业取得的宝贵精神财富和强大精神力量。其蕴含的丰富精神内涵和时代价值,为新时代高校立德树人工作提供了重要的教育资源。追寻"红船精神"的足迹,挖掘"红船精神"的时代价值,致力于从课堂教学、校园文化、社会实践和网络教育四个方面探索高校培育时代新人的有效路径。     

当前我国青少年德育工作中存在的问题及对策

<正>道德教育(以下简称德育)是全面教育的重要组成部分。德育的基本职能是对学生进行道德教育,引导青少年学生树立正确的政治观,培养青少年的马克思主义世界观、人生观和价值观,做社会主义"四有"新人。我国对德育历来重视,大到以德治     

二氧化硅微球的制备及自组装

先后通过一步法和改进的溶胶种子法制备了单分散二氧化硅(SiO2)亚微米微球,利用扫描电子显微镜(SEM)对样品的形貌进行了表征,同时系统地研究了氨水浓度、水的浓度、温度、硅源浓度和二次成核等不同反应条件对SiO2粒径和分散性的影响。最后采用缓慢干燥法和垂直沉积法对SiO2亚微米微球进行了自组装,用扫描电镜进行了表征。结果表明:所制备的SiO2亚微米微球尺寸均匀,单分散性好,符合自组装胶体晶体的要求。     

具有保护及自恢复能力的多路直流稳压电源的改进设计

对多种实验用直流稳压电源的特点进行了分析，针对现行稳压电源中存在的不足之处，提出了一种新型实用型多路直流稳压电源的设计思想，给出了实现这一思想的电路原理图，并按此原理图开发了多路直流稳压电源，最后对电源的使用效果进行了介绍．     

采用“先缆后梁”施工方法的自锚式悬索桥施工方案研究

以东江南支流港湾大桥为背景工程,研究设置临时锚锭的自锚式悬索桥“先缆后梁”施工方法。利用有限元软件对桥梁施工过程进行分析。结合“先缆后梁”施工方法的特点,采用梁段间临时绞连接,边跨段与支架段分离的主梁连接方法;通过对比不同方案,确定在边跨吊装4个节段后,进行支架段与边跨间合拢段的吊装;设置6个临时拉索张拉步骤,可有效平衡主缆的水平力,同时保证辅助墩的受力安全。辅助墩最大拉应力为1.00 MPa;通过设置梁面压重水袋可有效控制主塔应力,避免主缆滑移。主塔最大拉应力为1.65 MPa,塔顶位移控制在±16.0 cm内。施工方案的确定过程可为同类型桥梁施工提供参考。     

新婚“磨合期”的心理调整

每年的四月底至五月初是我国青年男女成婚的高峰期。结婚前的青年男女，相互之间颇为倾心、爱慕。在蜜月期感情上升至峰值．然后，随着浪漫恋情的结束，婚后生活的开始，青年夫妻极易在现实生活中陷入矛盾摩擦之中，人们把婚后的这一时期称之为“磨合期”。那么，如何平稳地渡过“磨合期”，过上美满、幸福的生活呢？下面介绍几点建议，希望对新婚夫妇有所帮助。     

高职“三维动画”课程教学改革及实施研究

为深化教学改革,提高教学质量,使三维动画课程更符合企业的需求和人才培养目标的实现,在课程结构、内容和教学方法的实施上进行了改革和创新,激发了学生的学习兴趣和教与学的双边动力,以满足学生职业能力培养的需求,进一步提高课程教学的整体质量。     

高校辅导员“双线晋升”衍生问题及对策探析

高校辅导员“双线晋升”政策有力地促进了高校辅导员队伍建设的专业化、职业化,同时也衍生了职业追求分化、绩效观念异化、履职积极性弱化、岗位固化等隐性倾向。究其原因主要是由于配套制度体系不够协同、完善所引起的。聚焦树立“注重工作业绩和育人实效”的鲜明导向,从双因素理论视角考量“双线晋升”配套制度体系建设,从价值愿景、考核评价、职称评聘、进入退出、培养培训等五个维度构建“五维一体”的制度架构,以期有效激发高校辅导员投身立德树人工作的积极性和创造性。     

一类非线性振动问题的渐近分析及其意义——自激振动抑制机理研究(Ⅰ)

本文构造具有线弹性和线阻尼的弹性支承上的van der Pol振子模型,试图从较一般的意义上研究弹性支承对自激振动的抑制机理。文中给出了这一非线性振动模型的微分方程,并用奇异摄动法求得了渐近解。研究结果表明,在支承质量远小于振子质量,支承刚度远小于振子刚度的情况下,弹性支承具有不大的线阻尼,就能完全抑制振子的自激振动。这一结论,同A.C.(?)和B.(?)用弹性支承抑制滑轴承中油膜振荡的实验所得的结果完全相符。但由于油膜涡动问题的复杂性,他们的理论分析没有体现出相应的结论。上述理论上的结论,是我们从分析弹性支承上的van der Pol振子模型获得的,可望在实际中推广应用。     

关于中学生“探究学习”的若干思考

我国新一轮中学数学课程改革,无论在理念和内容上,还是在教学实施过程上,都有了较大变化。其中丰富和改进中学生学习方式是高中数学课程追求的基本理念。而"探究学习"作为一种促进学生身心成长的教学思路在课堂教学中,显得尤为重要。因此,有必要对"探究学习"的基本内涵及其应用,并与传统课堂教学"接受学习"的方式作一比较,进行深度研究。     

大学生体育需求现状调查及对高校体育课程设置的改革启示

采用问卷调查法对我国大学生观看体育比赛与参与体育运动情况进行调查和对比分析.研究结果表明,大学生的体育需求可分为情感需求、休闲娱乐需求、健身健美需求和竞技需求,根据大学生的体育需求提出,对我国高校体育课程设置的改革建议.研究结果对我国普通高校体育课教学改革具有一定的参考和借鉴价值.     

高校图书馆实现“存在价值”的思考

面对信息获取渠道的多样化,信息服务机构的多元化等新挑战,高校图书馆必须通过资源的整合和开发,服务的优化和创新,馆员的配置和培训等途径,实现和发挥自身价值。     

高校体育课程贯彻“健康第一”指导思想面临的问题及对策

针对我国高校体育教育存在的如何正确地理解“健康第一”指导思想及健康概念的内涵、怎样构建将健康要素融入到体育课中去的理论模式、如何促进体育教师综合素质的提高等诸多困惑。提出全面深刻理解体育与健康之间的关系，加强对健康体育教学理论模式研究等对策。     

关于“中国现当代文学”课程教学改革的探索

“中国现当代文学”是高校汉语言文学专业的一门专业基础课程,具有很突出的前沿性特征。然而该课程在现行的教学中存在着诸多问题。教学改革势在必行。“中国现当代文学”课程的改革必须更新观念,更新内容,在教学体例上做出“规范性”的要求,教学方法上应特别重视“形象”教学。近年来我院对该课程进行了有益的教学改革尝试,取得了较好的教学效果。     

论高校德育过程的“四个联结”

高校德育实效性是当前我国领域面临的一个非常重要的理论和实践课题。主要以德育过程为出发点来探讨其基本路径,认为将正面性与批判性、计划性与即时性、可接受性与发展性以及理论性与实践性进行聚合,有助于提高德育的效果。