山西省高校健美运动开展现状与对策研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对山西省高校健美运动开展的现状进行了调查分析,旨在为健美运动在山西省高校的进一步发展提供理论依据。     

河南省普通高校健美运动开展现状与分析

通过文献资料、问卷调查等方法,对河南省几所高校参加健美运动的大学生进行问卷调查,获得普通高校健美运动开展的现状并进行分析提出合理化建议。     

健美运动在重庆部分高校开展情况的调查与分析

为了更好的了解健美运动在重庆部分高校的开展现状,了解大学生们对于健美运动的认识程度和参与热情,落实《全民健身计划纲要》的实施。本研究通过问卷调查法,访问法,文献综述法对重庆几所大学参加健美运动的大学生们参加健美的动机、锻炼次数、时间、目的等进行了调查研究。分析了当前健美运动在重庆高校的发展现状。总结出健美运动在重庆高校发展所遇到的各种问题。     

如何促进荆州市高校健身健美运动分析

随着经济的飞速发展，健美运动已经风摩世界，并以其独有的魅力受到国内外人士的推崇，深受更多人的喜欢，更是倍受当代大学生的青睐，而大学生又是一个很强大的队伍。因此在高校学生中树立正确的体育健康意识，培养健身健美技能，把“健”与“美”完美的结合，充分发挥健身健美所具有的健康、娱乐、健美等价值，为人类提供和谐健康的体育运动文化理念，在步入社会之前，高校体育开展健身健美运动，不失为一条可行之路。     

新形势下高校体育教学改革的思考

大学体育作为学校体育的重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用。因此,如何通过学校体育造就出身心健康、全面发展的高素质人才是当今体育工作者值得去研究的问题。本文通过高校公共体育教学改革现状分析,提出了大学体育教学改革的几点思考。     

阻碍健美运动进入高校体育课的原因及对策研究

本文运用文献分析和理论研究的方法,对阻碍健美运动进入学校体育课的原因进行探讨。指出：健美运动具有良好的教育功能,符合我国体育教育的根本目标,但是在进入高校体育课还存在一些阻碍因素,并针对这些因素提出相应的对策。     

高校体育健康教育的实践与思考

针对当前高校体育健康教育中存在的问题,提出做好体育健康教育的思路,并通过高校体育健康教育实践,总结出高校体育健康教学工作的建议.     

新疆少数民族传统体育融入高校体育教学的若干思考

文章运用文献资料、逻辑分析、实地调研等方法,对当前新疆少数民族传统体育融入高校体教学过程中取得的成绩和存在的不足,以及实施原则等方面进行了深入的思考,旨在为新疆少数民族传统体育更好的服务于高校体育教学,以及在新世纪里少数民族传统体育的蓬勃发展提供理论支持。     

当前高校体育教学改革的现状及思考

伴随着社会的发展,以及国家对素质教育的要求,为使大学生的身体素质得到全方位的提高,就必须更新当前高校体育教学的教学理念,以及对现有的教学内容、教学方式等方面进行新的探索和改革,从而使其更加符合高校体育教学的发展规律,培养大学生健全的身体和心理素质。该文主要阐述了当前高校体育教学改革的现状并对其分析,以此来探讨推动高校体育教学改革的对策,以期对我国高校体育教学改革提供一些思路,进而推动高校体育教学质量的提高。     

我国开展健身健美运动的研究综述

运用文献资料研究法,对近十年来我国学术界有关健身健美运动开展的现状及研究成果进行综述,将我国目前有关健身健美运动的研究类型分为宏观研究和微观研究两个层面,并指出每一层面研究成果的不足;旨在为指导健身健美运动的各级教师了解当前该项运动开展的实际状况、学生对此项运动的实际需求以及如何调整课程结构和深化学校体育改革提供有力依据．     

体育健身意识结构分析与高校体育教学改革

本在分析体育健身意识结构及其各子系统间相互辩证关系的基础上,针对性地提出了加强理论知识教学、注重健身思想教育、强化学生自我制定的实施健身计划的改革措施。以有效提高大学生的体育健身意识,适应全面推进素质教育的要求。     

高校体育教学团队建设的基本思路探究

通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对团队建设的基础理论进行了梳理和分析。在此基础上,对高校体育教学团队建设的基本思路进行了探讨。研究认为,构建和发展高校体育教学团队,应注意明确目标取向、选择合理的团队类型、培养团队带头人、搭建合理的教师梯队和建立健全相关制度。     

普通高校体育改革的发展方向

随着时代的发展，普通高校体育的改革已成为当今教育改革的前沿内容，结合《全民健身计划》的普及，能否构建成一个符合我国国情的全民健身工程，能否使我国群众体育事业健康持续发展是我国普通高校体育改革的重要发展方向，文章从以下6个方面探讨了我国普通高校体育教育改革的发展方向：1．体育课程改革发展是高等学校体育教育的中心任务；2．健身教育是普通高校体育发展的指导思想；3．结合专业特点，是实施健身教育的特征性趋势；4．科学的教学方法是高校体育进行终身教育的主要手段；5．以健身为中心是高校体育发展的方向；6．竞技教育与健身教育协调发展是高校体育未来改革发展的新目标。     

体育教育的身体社会学解读

从宏观意义上说,体育是一种特殊的身体活动,体育文化就是一种身体文化.体育教育是一种身体教育实践,是对身体的社会规训,也是身体社会化的纽带,体育教育的目的最终是为了重塑身体的主体性.为了扬弃消费社会的身体异化,也须强化体育教育的身体研究,实现真正的身体审美.     

对高校太极柔力球教学的探讨

太极柔力球是一项具有民族特色的新兴体育运动。它不受场地、人数限制,有套路、竞技、休闲娱乐三种运动形式,较适合在高校开展。通过对太原电力高等专科学校开设太极柔力球课程前后的120名学生体质进行测试对比,开设后均好于开设前,尤其是女生的身体素质提高较大。     

对普通高校体育教学改革的思考

高校体育教学主旨在于“育体”、“强身”、“增技”,难以满足人们对体育的要求.本文从体育课程的设置、考核制度和评价方法方面,探讨高校体育教学改革.     

当前高校体育发展的障碍及深化改革的思考

当前高校体育发展的主要障碍是高等教育缺乏完整的教育观及高校体育自身欠完善,表现为理论研究薄弱。体育过程运行不协调,体育教学指导思想不明确。深化高校体育改革的基本思路:高等教育要树立完整的教育观;加强高校体育理论研究;更新高校体育的观念,加强高校体育过程的自我完善;结合实际,学习外国高校体育的先进经验。     

“学校体育”与“全民健身计划”的关联与意义

探讨“学校体育”与“全民健身计划”的关联与意义，以及实施“全民健身计划纲要”对学校体育的要求。     

高等院校体育教育专业课程设置的思考

基础教育体育教学已经在全国范围内改革,作为培养体育师资的高校体育教育专业已经在课程设置上呈现出与中小学教学改革不相适应的一面.通过一定的调查,结合当前的实际,对高校体育教育专业课程设置提出了建议.     

高校女子健身健美训练特性研究

根据高校女大学生的身心特点 ,对照当前社会大众健身运动的现状与流行趋势 ,从理论与实践两方面 ,提出针对性较强的训练方针、方法 ,以有利于高校女子健身健美运动的深入开展 ,为高校素质教育增添重要的内容