推进首都创新型城市建设的政策建议

北京建设创新型城市分为两个阶段：第一阶段，到2010年，全社会研发经费支出占GDP比重达到6％，每万人专利申请数达到18件，科技进步贡献率达到60％，高科技产业增加值的增长速度高于GDP增速，企业创新主体地位确立，创新体系基本形成，自主创新能力明显增强，科技支撑经济社会发展的作用明显提高，初步建成创新型城市。第二阶段，到2020年，首都创新体系更加完善，自主创新能力显著增强，成为推动创新型国家建设的重要力量，进入世界创新型城市的先进行列。     

推进三个转变 加快建设自主创新示范引领区

2006年上海张江高新区认真贯彻落实全国科技大会精神，按照“四位一体”建设的要求，着力加强自主创新能力建设。以国务院批准上海高新技术产业开发区更名为上海张江高新技术产业开发区为契机，在中共上海市委、市政府的领导下积极推进“三个转变”，进一步深化创新内涵，各项工作取得了新进展。     

以技术转移平台为核心构建区域创新体系

企业是我国经济活动的主体,以企业作为创新主体,是建设创新型国家的战略选择.然而,在我国由于体制机制等方面的制约,当前企业还不能单独完成这一战略任务.一方面,我国的企业多数刚刚完成了原始积累过程,还不具备很强的自主创新能力,同时,作为经济活动中越来越重要的中小企业,更加需要科技的支撑来获得核心竞争能力;另一方面,高校、科研院所等机构集中了大量创新资源和创新成果,但却不能有效转化为现实的经济能力.因此,在鼓励知识产权创造和保护的同时,加强知识的转移转化,是实现建设创新型国家战略的必然选择.     

自主创新与企业发展

2006年1月9日，胡锦涛总书记在全国科学技术大会上的讲话中指出，加强国家创新体系建设，重点要建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体，全面提升企业的自主创新能力。温家宝总理在会议上指出，只有以企业为主体，才能坚持技术创新的市场导向，有效整合产学研的力量，加快技术创新成果的产业化。     

浅谈自主创新的若干认识误区

文章总结出自主创新的若干认识误区,如自主创新就是追求技术领先、追求高精尖;现在搞自主创新为时尚早;自主创新就是搞原始性创新;自主创新就是完全依靠自己力量创新;自主创新要花很多钱、花很长时间;自主创新就是技术部门和研发人员的工作;专利越多自主创新能力越强,等等。本文认为,澄清这些认识误区对于加深社会各界对自主创新的内涵与外延的理解,从而更好地实施建设创新型国家战略有重要的参考借鉴和指导意义。     

自主创新道路与创新劳动价值论

创新已经成为了时代的最强音,也是解决中国发展问题的关键,走自主创新道路是当代中国发展的战略选择。然而,为什么自主创新提出这么多年,自主创新能力不足仍然是我国发展的制约瓶颈,原因在于我们没有真正认识到创新劳动是一种具有巨大价值创造作用的新的劳动形式,创新劳动没有得到应有的回报,严重影响着人们创新劳动的热情。因此,我们必须确立创新劳动价值论,从而建立一种鼓励创新劳动的分配激励机制。     

吉林省：加强自主创新能力建设 为吉林老工业基地振兴提供科技支撑

近年来，吉林以专项带动自主创新体系和能力建设，取得了初步成效。2006年吉林省综合科技进步水平指数57．9％，比上年提高1．7个百分点，在全国排第15位。     

发挥自身优势 坚持自主创新 全力推进二次创业 建设创新型开发区

面对新形势和新要求，地处东北亚中心的哈尔滨开发区，凭借时代赋予的前瞻性，紧紧围绕以增强自主创新能力为核心的“二次创业”发展战略，积极抢抓中央振兴东北老工业基地的重大机遇，充分立足省市产业、资源、科技、人才等比较优势，不断强化产学研结合，积极推进技术、体制和环境创新，持续完善自主创新载体，努力壮大自主创新主体，全力推进创新型开发区建设。     

“双一流”建设高校科技创新效率及时空分布特征研究

本文利用2008-2017年中国31个省市自治区的"双一流"建设高校投入产出和地区经济数据,建立DEA模型测算了不同地区的创新效率,运用Moran I 指数进行空间自相关性检验和局部自相关图,并建立了空间面板回归模型分析了"双一流"建设高校科技创新效率的影响因素。研究结果表明,我国不同地区创新效率呈现集聚特征,科技服务水平、国际合作与交流、应用与实验研究人数、R&D项目人数、地区经济发展水、人力资本水平等是影响高校创新效率发展的主要因素。通过上述研究得出的结论,对我国地区创新效率不平衡等问题提出了政策建议。     

中关村自主创新体系建设与发展路径

提高自主创新能力，建设创新型国家，是党中央、国务院把握全局、放眼世界、面向未来做出的重大战略决策。贯彻国家创新战略，建设创新型城市，是全面落实科学发展观，加快首都发展的必然选择。做强中关村科技园区，打造自主创新高地是历史赋予中关村的重大历史使命。中关村科技园区作为我国第一个高新技术园区，在建设创新型国家和创新型首都战略中被定位为国家实施科教兴国战略、     

政策环境与企业自主创新——关于山东省高新技术企业自主创新政策环境的调查

技术创新是经济增长的源泉,是企业获取竞争优势和实现可持续发展的不竭动力。提高企业自主创新能力,逐步实现从要素驱动型增长向创新驱动型增长转变,是今后一段时期经济发展的基本任务,也是促使科技发展战略从模仿向创新改变的动因。增强企业自主创新能力是一个关系经济社会发展全局的战略课题。     

组织创新的整合观

分工和分权只是企业组织创新的一个方面,作为分工和分权对立面的整合也是组织创新的重要内容。整合具有层次性,它可以从两个方面促进企业核心能力的增长。一方面,整合能力本身就是企业能力体系的重要组成;另一方面,整合有利于企业中组织资本的形成,加强企业的技术基础与管理基础,提升企业的能力。对我国企业来说,职能部门之间的事例尤其具有现实意义,外部环境变化的剧烈程度、规模的扩张状况和组织结构复杂程度是企业选择整合机制时应该考虑的主要因素。     

科技部部长徐冠华近日发表署名文章,强调:把推动科技自主创新摆在全部科技工作的突出位置

国家科学技术部部长徐冠华在新近出版的中国中央机关刊物<求是>杂志(2005年第8期)发表署名文章,强调把推动科技自主创新摆在全部科技工作的突出位置,以推动科技自主创新为中心,努力实现科技发展思路的重大转变;针对经济社会发展的重大科技需求,实现重点领域的技术集成创新和突破;围绕提高科技自主创新能力,加快建设中国特色国家创新体系;加强科技宏观管理,努力创造有利于自主创新的政策环境.     

国家示范生产力中心能力建设——“环北部湾海洋生物产业中小企业创新创业服务平台”建设

2006年6月，北海市生产力促进中心（以下简称北海中心）荣获国家第六批示范生产力促进中心。三年来，北海中心致力于“环北部湾海洋生物产业中小企业创新创业服务平台”建设（以下简称平台建设）。2007年，“环北部湾经济区海洋生物产业中小企业创新创业服务平台建设”获国家中小企业公共技术服务机构补助资金支持。2008年，“国家示范生产力促进中心能力建设”荣获北海市科技进步三等奖。     

国家自然科学基金“十五”期间国际合作工作思路

本文介绍了国家自然科学基金"十五"期间国际合作的总体目标、指导思想和"十五"期间科学基金国际合作工作的设想.在科学基金国际合作如何营造有利于广大科学家参与国际合作与竞争的良好环境、建立通畅的资助渠道;配合科学基金人才战略的实施,吸引、稳定、培养拔尖基础研究人才以提高我国的自主创新能力;加强人才、群体、基地建设,增强国际合作能力;建立重大国际合作研究项目,加强实质性合作研究;加强国别政策调研、引入先进管理模式,为不断完善科学基金机制服务等方面都作了较为详细的论述.     

材料领域产学研相结合组织项目实施的创新模式

长期以来，高校和科研院所从事基础研究的人员习惯于从文献和研究热点中寻找自己的科研方向或在好奇心的驱使下进行科学研究；而企业的研究人员认为基础研究都是“隔靴挠痒”，不解决实际问题，因此导致大量技术难题长期悬而末决。要提高我国自主创新能力，企业是主战场，产学研相结合是提高企业自主创新能力的有效方式，而如何推动产学研有机、有效结合，为产学研相结合提供一个好的机制和平台是科研管理部门面临的一个挑战。     

加快推进自主创新体系建设 努力向世界一流高科技园区迈进

2006年以来，西安高新区认真贯彻全国科学技术大会和高新区工作会议精神，牢固树立“四位一体”的发展定位和“五个转变”的发展要求，自觉肩负打造世界一流高科技园区的历史使命，不断抢抓机遇，大胆创新，在推动自主创新、培育新型产业、聚集创新资源、建设创新集群等方面取得了新的成效。     

创新服务整合共享——记浙江省国境安全检验检疫科技创新服务平台

浙江省国境安全检验检疫科技创新服务平台(以下简称为"国境平台")始建于2006年,是浙江省科技系统为贯彻落实<2004～1010年国家科技基础条件平台建设纲要>和<浙江省科技强省建设与"十一五"科学技术发展规划纲要>,以"政府搭建平台、平台服务企业、企业自主创新"为总体要求而投入搭建的公共科技基础条件创新服务平台之一,也是地方科技创新体系建设的重要内容之一,是推动科技创新的重要保证.     

强化专利体系能力建设促进成果转化

为营造激励自主创新的环境,促进我国成果转化,大力建设创新型国家,我国制定了<实施〈规划纲要〉的若干配套政策>.就我国目前的情况看,专利体系能力建设是推进我国成果转化、创新激励机制建设的一个首要任务.     

基于问题解决的科技创新人才能力培养策略研究

大力推动企业的自主创新活动对人才的创新能力提出了更高的要求。本文从探讨技术创新者的工作过程特征入手,提出了创新人才的知识与能力构成模型,并依据对创新人才能力培养方式的分析,提出了基于问题解决的创新人才能力发展途径。