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2001年福州市科技工作将以实现“五个突破”为重点,即:技术创新体系建立有新突破;“数字福州”工程建设有新突破;科研机构改革转制工作有新突破;高新技术产业化有新突破;建立健全社会化科技服务体系有新突破。为提高科技竞争力、发展省会经济、建设省会中心城市提供创新动力和发展后劲,为实现“十五”科技发展目标打下良好基础。 相似文献
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本文就制约凉山防震减灾发展的问题进行探索和研究。深刻分析新时期凉山防震减灾工作面临的新形势和存在的主要问题,认真思考新形势对防震减灾工作的新要求,坚持与时俱进,在不断创新中求发展,在改革和发展中解决前进中的困难,是凉山防震减灾工作在新阶段如何培养和形成有新思路、新突破、新局面的创新精神的关键所在。 相似文献
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应用型科研机构实行企业化转制,公益型科研机构进行体制性结构调整和分类改革,标志着科技体制改革进入实质性的攻坚阶段,科研机构的领导和职工面临着机构性质,职工身份、管理体制等诸多方面的变化;与科研机构相关的管理部门也面临着职能和管理方式的转变。如何应对挑战,争取主动,抓住机遇,实现新的飞跃?认清大形势,找准新定位至关重要。 相似文献
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<正> 党的“十六大”报告明确了新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,要实现这个奋斗目标,要求我们“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。目前我们兵团经济还是农业经济,经济发展水平与内地和小康目标还有十分大的差距,各地各部门都要从实际出发,采取切实有效的措施,努力实现这个目标。” 相似文献
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“十五”时期,是广东省加快推进信息化,并以信息化促进经济社会发展取得重要成绩的五年.五年来,全省各级党委、政府坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,切实加强对信息化工作的领导,与时俱进,开拓创新,敢于突破,积极发展信息产业,大力推进信息化建设,各项工作取得显著成效.突出体现为“六个新”:一、信息产业发展迈上新台阶;二、信息化自主创新取得新突破;三、企业信息化取得新进展;四、山区信息化建设取得新成绩;五、社会信息化建设取得新成果;六、信息化工作机制建设上新水平. 相似文献
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刘蜀川 《西昌学院学报(自然科学版)》2017,31(2):69-74
"十一五"时期(2006—2010年)凉山州地区生产总值成为四川省增速最快的地区,这得益于凉山水电资源和矿产资源的一轮大开发。但进入"十二五"时期(2011—2015年),凉山的经济增速逐年下滑,已超出了经济正常运行的区间。凉山经济的下滑有着我国宏观经济的大背景,这之中既有需求方面的原因,也有供给方面的原因,因此对问题的解决要综合施策。从需求侧要稳定房地产投资和增强政府对基础设施建设的投资力度,通过精准扶贫增强贫困人口的消费能力;从供给侧要狠抓改革,同时把产业结构的调整放在重要位置。通过大力发展服务业加快城镇化发展步伐,促进凉山经济平稳健康的发展。 相似文献
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王振堂 《辽宁师专学报(自然科学版)》2011,13(2):20-20,39
中等职业学校数学教师在课堂教学中应用多媒体教学创设教学情境要找准切入点,恰当应用多媒体创设教学情境导入新课,突破难点、突出重点,扩展、巩固新知识,从而有效提高教学质量和教学效果. 相似文献
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对外汉语教学改革要首先从教学思想入手 ,以学生为主体 ,把教学的重点从一般性的知识传授转移到培养学生运用语言的创新能力上来 ;第二步 ,改革教学方法 ,重视词法、句群教学 ,营造整体语言环境 ,并运用一些特殊的课堂教学技巧 ;第三步 ,培养学生的语言概括、表达能力 相似文献
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高等职业学校进行课改意义重大。要了解和掌握课程及课程改革的含义和意义,从课程内容、教学方法、课程评价、校本课程等方面入手,注意走特色之路。 相似文献
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李德方 《长春师范学院学报》2007,26(6):180-181
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李德方 《长春师范学院学报》2007,(11)
如何突出师范特色是我们在钢琴教学中所面临的一个艰深课题。随着高等院校教育教学改革的深入,我们必须对教学内容、任务、目标和时间做出改革。我们要结合自己的实践经验,确立起系统、完善的教学理论与指导思想。无论怎样变化我们都应牢记高师钢琴的教学理念与特色,用严谨科学的态度迎接新时期的挑战。 相似文献
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图书馆管理方面的改革是现在大学图书馆改革发展的核心要素,对于这种改革方案,我们要十分重视,必须要尊重改革的要求,不能盲目自信去实施,要了解图书馆管理内容,针对目前的社会形式进行改革,同时要与时代需求所匹配。 相似文献
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余云飞 《芜湖职业技术学院学报》2006,8(4):92-93
以培养应用型人才为根本任务的高职院校,应高度重视实训环节,搭建实践平台,提升学生素质。为此,需要明确办学定位,转变教学观念,与工厂企业建立协作关系,建设好校内外实训基地;同时,应多方面改革实训教学方法与手段,切实有效地提高教学质量。 相似文献
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蔺华 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》1999,(1)
随着我国教学改革的不断深入,普通高校体育教学改革不能再停留在肤浅的表面上,应加大改革力度,从培养目标上要向多样化的以健康、娱乐、生活为目标的多功能教育发展。树立“终身体育”的新观念,培养学生的健身意识和参与意识,使体育成为学生人生价值观的一部分,并逐步内化为一种品格 相似文献
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郭春燕 《无锡职业技术学院学报》2012,11(1):13-15
课程考核不仅是评价教学目标实现与否的一种方法和手段,更能对教学目标的实现起一定的导向作用。通过介绍无锡南洋职业技术学院课程考核改革实例,提出高职课程考核改革应根据不同课程教学目标和特点,灵活采用不同考核方式,全面评价学生能力;并指出高职课程考核改革是推进、深化高职课程教学改革的有效途径,构建适应高职教育的考试评价体系是实现高职人才培养目标的需要。 相似文献