大学生性知识状况的调查研究

本文采用填写问卷调查表的方式,对496名大学生进行了“性知识状况调查”,为研究和搞好大学生的性知识教育,提供了一定的数据,并在此基础上,进行了分析、研究,提出笔者的见解.     

大理学院成人高等教育教学模式改革浅析

教学模式改革是成人高等教育人才培养模式改革的关键。大理学院通过推行＂以课程责任教师为龙头,以课程任课教师为核心,以网络平台为主要教学支持服务体系＂的由＂导学（学期初由任课教师根据责任教师编写的教学资源组织进行）—自学（学生借助网络平台资源开展平时自主学习、完成作业等）—期末面授（任课教师进行重点难点辅导）—考试＂四个环节组成的教学模式,加强管理,提高质量,推动了大理学院成人高等教育的健康发展。     

大理学院校园内蚊类的组成及分布

目的：调查和了解大理学院校园内蚊类的组成及分布,为大理州蚊类研究及蚊媒疾病的防控提供流行病学依据。方法：以大理学院古城和下关校区校园为调查点,选择校园内蚊虫孳生地和人群密集区为采样点,采用紫外灯诱捕法对夜间活动的成蚊进行通宵取样,对所捕成蚊进行分类、计数和统计分析。结果：共捕获成蚊619只,隶属2属11种。其中,库蚊属Culex7种,按蚊属Anopheles4种。捕获成蚊中以致倦库蚊Cx．qsuinqueascitus为优势蚊种（占捕蚊总数的87．72％）,以三带喙库蚊民．tritaeniorhynchus为较常见蚊种,其他蚊类数量均较少。结论：致倦库蚊为大理学院校园内的优势蚊种。     

大学生性知识现状分析与教育对策

为了探索建立适合大学生性健康教育的课程模式,笔者对在校非医学类专业学生进行了有关性知识的抽样调查.结果 有三成以上学生表示未接受过系统的性知识教育,六成以上学生对在校期间发生性行为或未婚同居现象表示接受,五成左右学生缺乏安全性行为知识,性知识健康教育工作在大学教育阶段丞待加强.可通过开设<青春期性生理与性疾病>课程,建立性知识健康教育网站,以及与性病和艾滋病健康教育相结合等形式,为大学生提供有效的性知识学习途径.     

太平军初期粮饷来源途径考析

太平军举义之初,拜上帝会会员捐献的财产构成圣库物资的最主要来源。转战广西各地期间,太平军利用战场缴获和没收的官府库藏,部分解决了给养不足的问题。针对清军和团练的封锁,太平军通过发动群众捐献、罚没富户资产、自己生产经营和向外界购买等途径,拓宽了粮饷来源渠道。太平军在广西作战近两年,由于运用多种方式筹集给养,基本满足了起义初期的作战需要和军民食用。     

大理学院学生运动创伤调查研究

采用文献资料、问卷调查、访问座谈和实地调查等方法,对大理学院学生发生运动创伤的情况进行调查分析.调查内容包括:损伤发生率、致伤项目、损伤部位、损伤类型、损伤发生时间和性别,并对调查结果进行统计学分析,找出造成运动创伤的原因.提出相应的对策,更好地预防运动创伤的发生.     

大理学院内涵建设成效显著,教学成果实现重大突破

正大理学院近期召开了本科教学工作会,认真总结了2008年以来本科教学工作取得的成绩和经验,分析了影响本科教学质量提高的因素和问题。进一步明确了以提高质量为核心的内涵式发展道路的目标、任务和要求。     

大理学院精品课程《田径》简介

一、课程简介田径运动是各项运动的基础,素有运动之母’之称。在竞技体育行列,享有得田径者得天下之美誉,是奥运会的第一金牌大户。世界     

井冈山斗争时期根据地物资供给来源途径探析

井冈山斗争时期，根据地的物资供给面临严峻困难。中国共产党领导中国工农红军和根据地广大人民群众采取向封建剥削者罚没征发、推行新型税收制度、发展经济等措施，有效保障了革命战争的物资供给，解决了根据地革命军队和政府人员的给养问题，为根据地的巩固与发展奠定了坚实的物质基础。     

大理学院精品课程《教育研究方法》简介

一、课程简介《教育研究方法》是一门为解决教育问题、探讨教育未知、创建教育理论提供基本思路与方法的应用性很强的课程,是培养合格教师的一门核心课程和基础性的课     

大理学院精品课程《财务管理》简介

一、课程简介《财务管理》是经济学、旅游管理、公共事业管理等本科专业的必修课,是为培养高素质应用型人才服务的课程。课程以财务管理目标为导向、以资金流转为主线,在阐述财务管理目标、财务管理环境和财务观念的基础上,对资金筹集、运用和分配的基本理论与基本方法进行系统论述。课程教学的宗旨是使学生初步掌握筹资管理、投资管理、利润管理和财务分析的基本理论及基本技能,牢固树立财务管理的     

大理学院学生贫富差距问题调查与分析

改革开放以来,随着社会主义市场经济的深入发展,人们收入水平不断提高,收入差距也进一步拉大.社会贫富差距的扩大,使得高校学生群体中贫富差距产生.大学生贫富差距深刻地影响了在校大学生的人生观,价值观,人际交往以及心理健康.在2009年大理学院校内调查的基础上,对大理学院学生由于贫富差距引起的上述问题进行分析,并进一步提出缩小贫富差距的相关对策.     

制药企业的技术来源分析及提升技术创新能力的途径探讨

制药产业是一个国家经济发展的重要产业。文章在研究企业技术来源的途径基础上,对射药企业的主要技术来源进行衾类,并对目前我国制药企业的技术来源现状进行了分析,并从企业的角度,提出了提升制药企业技术创新能力的主要途径。     

大理学院精品课程《综合英语》简介

1课程简介《综合英语》是高等院校英语专业一、二年级学生的主要专业基础课之一。该课程选用教材《综合教程》(何兆熊主编,上海外语教育出版社出版),共4册。通过该课程的学习,对学生进行全面、严格的基本技能训练,培养他们实际运用语言的能力,为进入高年级的学习打下扎实的专业基础。     

大理学院喜获4项省级教学成果奖

2012年7月,云南省教育厅发布了《云南省教育厅关于认真做好第七届云南省高等教育教学成果奖申报工作的通知》,大理学院对此予以高度重视并对相关工作提前进行了安排部署,成立了大理学院教学成果奖评审委员会,制定了评选方案,并对教学成果奖的申报进行了广泛的动员。9月,学校专门召开教学成果奖评选及推荐评审会议,评选产生18个校级教学成果奖,其中4个推荐申报省级教学成果奖。目前,由省教育厅公布的评奖结果获知,我校推荐申报的4项教学成果全部获奖。其中《面向南亚东南亚国际应用型人才培养模式的构建与实践》和《强化专业素质,培养有就业竞争力人才的创新与     

通用技术课程陈述性知识教学方法的案例研究

通用技术课程中的陈述性知识是技术概念类知识,它们表征了技术的特性,并把技术和其他学科区分开来。以设计的一般原则为例介绍陈述性知识的主要教学方法,它大体上有讲授法、读书指导法和讨论法三种具体的教法。陈述性知识是通用技术课的重点和难点,因此在教学中必须遵循一定的规律。     

学生体育意识及其培养途径探讨

分析了高校体育教育存在的问题 ,指出培养体育意识应成为现阶段高校体育改革的重要任务 ,并进一步提出培养学生体育意识的若干途径与方法 ,以寻觅深化高校体育教改之路。     

大学生心理健康教育途径探讨——以安徽科技学院为例

当代大学生心理健康问题越来越突出,难免出现烦躁、抑郁、焦虑、恐惧等不良心理现象,从而给大学生健康成长带来无形障碍,这些不仅影响到自身的成长,而且关系到国家建设人才培养的质量问题。本文以安徽科技学院大学生心理状况调查为例,提出当代大学生心理健康教育途径。     

大理学院大学生恋爱道德观探析

随着高校的扩招和不断发展,大学生生理和心理也渐趋成熟,大学生谈恋爱已屡见不鲜。然而,在80、90后的这一批大学生中,谈恋爱人数居高不下,并引发了一系列的社会问题。现就大理学院学生恋爱道德观现状进行调查、分析,并提出初步的建议,以期帮助大学生端正恋爱道德观,促进其全面自由发展,对构建和谐校园具有极其重要的现实意义。     

大理学院学生体质健康状况调查研究

以大理学院12926名在校学生为调查对象,从身体形态、身体机能和身体素质3个方面研究该校学生体质健康现状及存在的问题,分析大理学院不同校区间学生的体质健康状况,为制定大学生体质健康的干预措施提供理论依据。本研究采用独立样本t检验、方差分析和LSD检验等方法分析数据。结果显示该校4个年级学生的身体形态指标均数都在正常范围内;各年级学生的肺活量指标低于全国大学生平均水平;男、女生的身体素质指标有较大差别,不同校区间学生的身体素质差别也较大。大理学院学生体质健康状况不容乐观,身体机能和身体素质有待提高,学校、家庭和社会均应加大对体质健康的关注,并采取切实可行的措施。