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李刚 《玉林师范学院学报》2007,28(1):98-100
正义是一个古老的命题,功利主义者常常因其对待正义或公正这一问题的态度而受到指责,现代正义巨擘罗尔斯从三个方面对功利主义的原则作了系统的批评,面对罗尔斯的批评,准则功利主义者布兰特作了有力的反驳,并对罗尔斯的正义原则合理性问题提出了置疑,同时提出了自己关于正义问题的合理主张。 相似文献
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伴随机器人自主性的不断提高及其与人类社会的深入交互,它们是否拥有权利是智能时代不可避免的问题,学者们对此众说纷纭。利益论和意志论是权利概念中两种具有代表性且相互竞争的理论,巴斯尔和鲍恩通过对这两种理论的分析,认为机器人难以拥有自我意识,无法成为主体利益的承担者,从而得出机器人无法拥有权利的结论。但机器人意识的可能性在智能技术所具有的巨大潜力背景之下,并未被完全排除;此外,人类也并非全然不能从对机器人进行道德关怀的过程中受益。因此,机器人拥有获得道德权利的可能性,而康德的间接义务思想,能够在一定程度上为机器人的道德权利作辩护。 相似文献
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韦勇 《大理学院学报:综合版》2006,5(9):54-56
从一定角度上说,道德关系是一种经济关系,离开经济关系的道德判断是没有意义的。在民营企业,两个道德主体(企业主和雇佣者)在经济地位和管理地位上具有非对等性,导致了道德主体之间的道德权利和道德义务失衡,使弱势道德主体(雇佣者)的道德权利得不到应有的保障,实行“道德代理人”制度是构建民营企业道德主体地位平等的前提基础。 相似文献
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关于自杀,引起了很多伦理学上的讨论,其中最基本的是关于自杀的道德合理性问题,普遍认为个体对他人的义务是限制自杀合理性的主要因素。其中一种反对观点认为,将自杀看作一种权利的观点并没有很好地解决自杀的道德许可性问题;另一种反对观点则认为自杀是一个纯粹的私人问题,所以对他人的义务不能成为限制自杀的理由。然而,无论从利他因素考虑还是从利己因素考虑,在特定条件下自杀是可以被允许的,自杀的合理性可以得到辩护。 相似文献
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从人权的视角来看,大学生不仅拥有法律权利,也拥有道德权利。因此,高校不仅要保障大学生的法律权利,也要尊重其道德权利。大学生的道德权利,既是应然权利,也是实在权利。教育要坚持以人为本的理念,就必须确立人文关怀的核心地位,彻底改变原来那种"无人"的教育,站在人权视角和高度,以宽容、理性、尊重和平等的胸怀开展道德教育活动,维护与保障大学生的道德权利。 相似文献
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焦君红 《河北经贸大学学报(综合版)》2007,7(1):15-18
人对自然的权利与义务思想随着20世纪环保运动的发展应运而生,它具有丰富的伦理学内涵。人对自然的权利与义务产生于人与人之间的利益冲突,是人获得正当利益的资格,它的伦理价值在于对正当利益的保护。人对自然的义务是客观与主观的统一、自律与他律的统一;也是基于自由意志的选择和实现真正自由的途径。 相似文献
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对于公民的权利观从以下三个关系来分析:权利与权力的关系,权利与义务的关系以及个体权利与集体权利的关系。 相似文献
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权利与义务作为两种思想理念,中西方古已有之。只因积淀太多历史污垢,又值现代社会结构转型和重组,人们自觉不自觉地忽略或放弃对传统权利思想的合理批判和文明传承。对人类历史留给我们丰厚思想遗产进行比较甄别,是现代权利思想获得历史文化合理性支持的必要路径。本文拟从权利思想内涵、权利与义务关系方面对中西权利思想进行考量。 相似文献
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刘洁辉 《陕西理工学院学报(自然科学版)》2000,16(1):51-56
从权利义务法理学近十年的推广和应用情况看 ,存在着功能性和结构性两大缺陷 ,已适应不了建设社会主义法治国家的要求。由于社会权利分析理论更新了法理学的学科方法论 ,拓展了法理学研究的纵深 ,提高了研究的科学性 ,更适应我国社会主义初级阶段的实际情况和建设有中国特色社会主义理论的要求 ,因此 ,社会权利分析理论应当成为新的法理学选择的学科方法论 相似文献
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厉华 《科技情报开发与经济》2005,15(19):95-96
对图书馆读者的权利与义务问题进行了深入的探讨,指出图书馆应确立以读者为中心的服务宗旨,在给读者规定各种义务的同时,要保障他们的合法权利. 相似文献
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业主既是物业管理的主体,也是物业管理服务的对象,应在物业管理中居于主导和核心地位。本文讨论代表全体业主实施自治管理的组织业主委员会应享有的由业主大会及《物权法》和《物业管理条例》赋予的各种权利并承担义务。 相似文献
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权利和义务相伴而生,“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”。当违约方违约责任产生之时,与损方相对应的补救权利却因法律未明确授权而缺失,这既不利于受损方合同利益的保护,也影响了合同法律体系的合理与完善。中国合同立法应当充分考虑民事权利对等性,对受损方的违约补救权利要予以立法上的充分保护、高度尊重和必要限制。合同立法原则应以权利本位代替义务本位,应明确而直接赋予受损方以违约补救权利。 相似文献
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毛佳丽 《晋中师范高等专科学校学报》2012,(2):88-90
新的《普通高等学校学生管理规定》对高校学生明确权利与义务有非常重要的意义。而目前高校学生对权利和义务的认识还比较模糊,态度也还有些偏激。高校应明确学校和学生的权利和义务,让学生意识到自己应该享有的权利,认识到权利和义务的对等性。 相似文献
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大学生权利意识教育浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
杨政德 《大理学院学报:综合版》2002,1(2):100-101
权利意识是公民意识的核心内涵,对大学生进行权利意识教育应从转变观念入手,培养学生正确的权利义务观念、法治观念和人权观念,让学生学会正确行使自己的权利,也切实尊重他人的权利,弘扬人的主体性,成为合格的公民. 相似文献
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医患关系的话题已成为热门话题。医患之间缺乏相互信任的现象比较普遍,要改变这种状况必须明晰医患双方的权利与义务关系。在医患关系中,医生与患者应享有各自的权利和各自履行后的义务。医患间的权利与义务是对立统一的,调整他们之间的关系是防范医疗纠纷的关键。 相似文献
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刘洲兰 《邵阳高等专科学校学报》2008,(5):7-10
自然法的发展史也是一部人类权利的发展史。自然法与正义观念密不可分。在权利观念的形成过程中,西方的正义观念作出了不可磨灭的贡献。在中世纪以前,权利观念体现于自然法“各守本分,各司其职”的神的正义观念之中。这样的权利观念只能是义务本位的。随着人文主义的兴起,自然法带领着人们寻求自然的正义,指引着西方权利观念向权利本位的转换。这样最终才诞生了现代意义上的权利概念。 相似文献