高校网络教学平台的设计与开发

随着国内高校远程教育的迅速普及，网络教学平台已经成为师生之间学习和工作的网络环境。它提供了比传统教学更加丰富的学习途径。本文以网络技术为基础对我校计算机系网络教学平台进行研究，利用当前流行的开发工具Dreamweaver、Asp语言、SQL语言等实现网络教学平台各种功能，从而达到共享各种异构教学资源、整合各种教学服务的目的。     

地方高校提高网络教学平台利用率的对策

如何利用网络教学平台提高高校的教学质量,是现代高校目前教学改革必须正视并且也是非重视不可的重要课题．通过分析目前地方高校网络教学平台建设和使用状况,探寻地方高校在网络教学平台建设和使用过程中存在的问题和不足,提出进行网络教学平台的建设和提高网络教学平台利用率来促进教学质量提高的具体的建设性措施,供地方高校网络教学平台建设、维护的技术人员和利用平台进行教学、学习的教师、学生参考．     

高校网络教学平台的研究与应用

高等学校面临着如何利用先进的多媒体技术和网络技术来改进传统单一的教育、教学方法，创建适合学生学习特点的多样化教育方法。建立新型的教学模式。     

网络教学平台在高校教学中的应用与意义

转变人才培养观念、以学生为主、优化学习方法、实行终身教育都需要建立一个良好的平台，那么网络教学平台就是一个很好的选择，它在高校教育中有巨大的应用价值。     

借助网络辅助教学平台提升高校《统计学》课程的教学功能

本文研究了2010年5月5日国务院常务会议审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，并针对截止到2012年4月为止我国高校《统计学》课程教学的历史、现状，存在的不足，提出了借助中国数字大学城网络辅助教学平台提升高校《统计学》课程教学功能的建议，并根据我们“培养具有创新能力的高素质人才”的教育宗旨，提出了在高校《统计学》教学中应该多采用互动式教学模式，以利于真正激发学生的学习积极性、想象力，让学生充分发挥自己的创造性，同时培养学生的互助精神、合作意识的倡议。     

高等教育网络教学课堂的现状与发展对策

基于全国各高校开展的网络教学建设及发展状况,分析了网络教学平台建设、网络课堂教学方式、师资力量等几个关键的问题,并提出相应的建议措施,强调积极建构基于多媒体和网络环境的6E教学模式、完善网络教学理论、开展工作坊式教学团队是推动网络教学发展的有效措施。     

基于THEOL网络教学综合平台的课程教学改革实证研究

数字化教学平台建设对高职教学中的人才培养模式改革、项目课程改革有着重要的意义、对于转变课堂教学策略、转变教学过程、改变教学组织形式起着至关重要的作用。本文从浙江金融职业学院THEOL网络教学综合平台的功能、现状分析、项目推动等方面入手,研究解决网络课程教学应用推动过程中遇到的难点,整理分析THEOL网络教学综合平台在推动教学模式变革的实际作用。     

网络教学平台的设计与实现

本文介绍了教学模式的历史沿革以及网络教学平台的发展与特点,并对网络教学平台开发技术、运行环境、总体结构以及模块的功能实现等进行了阐述。     

基于校园网的网络教学平台建设与研究

网络教学是现代教育不可缺少的一部分,其开放性和互动性是传统教学无法相比的。基于校园网的网络教学平台,资源丰富,功能强大,强调以学生为主体,贯穿整个教育教学过程,对学生学习有重大的影响。本文简要论述了基于校园网的网络教学平台的功能及对传统教学方式的影响。     

基于校园网的网络教学平台建设与研究

网络教学是现代教育不可缺少的一部分,其开放性和互动性是传统教学无法相比的.基于校园网的网络教学平台,资源丰富,功能强大,强调以学生为主体,贯穿整个教育教学过程,对学生学习有重大的影响.本文简要论述了基于校园网的网络教学平台的功能及对传统教学方式的影响.     

关于高校建设网络教学平台的选择

本文介绍了目前几款主流教学平台的功能与特点,包括Moodle、Sakai、Blackboard和"清华教育在线",并对高等院校如何选择合适的网络教学软件作一定的探讨。     

民族高校网络教学平台设计

校园网的建立为开展网络教学研究提供了宝贵的物质基础。基于ASP.NET ASP技术和网络教学平台是通常采用三层B/S结构,具有执行效率高、良好的交互性和可维护性等特点。网络教学系统的应用是对民族高校课堂教学的有益的补充,也是对网络教学模式有益的尝试。     

电动力学网络教学平台建设的研究

电动力学课程是物理学专业及相关专业的重要而基本的理论课程,进行电动力学网络教学平台建设可以有效地促进课堂教学,提高教学实效.网络教学平台在课堂之外为学生提供了又一学习空间,其开放性与交互性为学生个性化学习提供了便利,而其协作性和针对性使得学生通过网络教学平台进行互相交流、查缺补漏,有效复习提高.结合网络教学平台在教学上的优势,对电动力学课程教学内容进行深入分析,针对课程特点,结合实际教学,给出了建设电动力学网络教学平台的基本策略,并指出了进行电动力学网络教学平台建设的专职教师应具备的素质.电动力学网络教学平台建设与电动力学课程建设有机结合,同时实施课堂教学活动与网络教学活动,对提高电动力学教学质量起到积极作用.     

网络教学平台的研究与实现

本文全面分析了基于网络教学平台的系统结构和各功能模块的组成,给出实现过程中的主要技术和设计要点.该平台采用层次结构,具有集教学环节、管理活动于一体的网络教学功能.     

高校网络教学平台技术模块的实现

本文结合实际经验,对网络教学平台的开发进行了分析,并给出了技术模块的设计思路和软件实现。     

《组织胚胎学》网络教学平台的建设与研究

在深化教学改革,提高教学质量的新时期,以教师、课堂、教材为中心的传统医学教育方式缺乏师生的交流与沟通,不利于学生自学能力和创新能力的发展。建设一个以教师为主导、学生为主体的网络教学平台,将学生被动接受知识转为主动学习知识,有利于激发学生学习兴趣,提高学习效率,培养新时期大学生的自主学习能力和创新精神。     

网络教学平台课程的设计与开发

教学平台是教学管理行业领先的软件,用于加强虚拟学习环境、补充课堂教学和提供远程教学的平台。以充分发挥教学平台的强大核心功能,使教师可以有效的管理课程、制作内容、生成作业和加强协作,从而协助学校达到与教学、交流和评价有关的重要目标。     

网络教学平台设计初探

基于网络环境的教学模式的研究是当今教育教学改革研究的热点,资源的管理与共享、教学互动、教学效果分析等等的需求表明,必须通过网络教学平台来整合这些功能.概述了网络教学模式的特点、网络教学平台设计的目的要求以及今后的发展方向.     

《模式识别》网络教学平台的建设

为了充分利用网络资源和平台进行课程《模式识别》的教学,提高教学效率和教学质量,本文研究了《模式识别》网络教学平台的建设。本文根据《模式识别》课程和特点,针对工科学生的学习对象,充分利用网络教学平台进行课程资源建设和开展基于网络环境和多媒体课堂的复合教学改革试验,重点研究基于网络平台的课程教学模式、教学设计、教学效果评价等问题。试验结果证明,基于网络的教学平台,可以极大地提高教学效率和教学质量。     

高校网络课程建设现状与思考

随着现代化信息技术的飞速发展,网络课程的建设与应用已被普通高校越来越重视。该文论述了高校网络课程建设的重要性和必要性,分析了普通高校网络课程实施现状,指出了网络课程建设中存在的问题及其产生的原因,提出了加强完善网络课程的建议。