信息安全专业实验教学初探

当前,信息安全专业建设面临诸多问题,不仅教学资源极度匮乏,在国际上也缺少相关的参考标准和借鉴依据。因此,如何建立科学的实验教学体系和实验教学内容,对于促进信息安全专业建设具有举足轻重的作用。该文结合电子科技大学信息安全专业在实验教学方面的办学体会,对信息安全专业本科实验教学体系和实验内容建设进行初步探讨,指出分层体系结构和多元化实验教学内容是建立和完善实验教学保障体系中两个较为重要的方面。     

面向工程实践的计算机病毒课程实验教学方法研究

伴随着计算机技术的飞速发展,信息安全问题也日益严峻,其中计算机病毒是就是威胁信息安全的重要因素之一,为了培养具备分析与对抗计算机病毒能力的应用型信息安全人才,以"工程实践创新"理念为导向,研究与探索计算机病毒课程实验教学过程中的验证型实验教学、设计型实验教学以及课程拓展的创新型实践教学等一系列教学环节的教学过程与教学方法,并以Win32 PE病毒为例进行分析说明,从而提高计算机病毒课程的教学质量,提升学生的工程实践创新能力。     

一个信息安全综合设计型实验的设计

信息安全是一个直接面向工程,面向实践应用的专业领域。为了提升信息安全专业本科学生的综合实践能力,该文以在线考试及考费支付安全综合设计实验为例,从实验教学设计和实验教学方法两方面,探讨信息安全综合设计型实验的建设。     

网络信息安全实验教学研究

信息安全学科是一门实践性非常强的学科,许多安全技术与手段需要在实践过程中去认识和掌握。文章分析了网络信息安全实验教学的功能需求及教学实践需求,阐述了网络信息安全实验教学的特点、目标及内容,指出了实验教学中存在的问题和解决方法,并对其发展趋势进行了展望。     

信息安全课程教学模式的探索与创新

随着教育改革的深入与人才培养模式的改变,过去的信息安全课程教学方法已不适应信息安全专业教学的发展,本文围绕信息安全人才培养的新要求,在信息安全课程理论教学与实验教学作出改进与思考,进而提出了创新的教学方法。     

基于虚拟化技术的信息安全实验教学体系建设

为满足信息安全实验教学的需求,解决在开展真实实验项目破坏性大、搭建实验环境复杂、实验成本高以及跨校的高水平实验远程共享等问题,文中基于虚拟化技术设计新的信息安全实验教学体系,实现利用现代信息和虚拟仿真技术丰富实验教学手段、全面提高本科生的创新精神和综合实践能力的目的。     

对称密钥分组密码探究型实验教学研究

信息安全是一个直接面向工程,面向实践应用的专业领域。为了提升信息安全专业本科学生的综合实践能力,文中以现代密码学的重要教学内容之一——对称密钥分组密码的实验课程建设为例,提出一套探究型实验教学的新模式。从实验教学设计和实验教学方法两方面,介绍探究型实验的设计和实践情况。     

浅谈注重实践和创新指导的信息安全实验教学改革

本文针对目前高校网络信息安全实验教学存在的各个问题,深入研究实验内容的创新性和系统性,提出相对较完善的课程结构,并结合实验室硬件配置,探讨信息安全项目化教学改革。     

信息安全专业“计算机网络”教学改革研究

本文讨论了信息安全专业“计算机网络”的一些教学改革措施，提出了从优化教学内容，改革教学方法、加强实验教学和改革考试形式等进行的教学改革的探索，为有效提高计算机网络教学质量提供了新思路。     

财经院校信息安全课程教学的改革与实践

随着信息时代的到来,人们在享受信息技术的快速发展所带来的巨大利益的同时,信息安全也越来越成为一个无法忽视的问题.因此,在高等财经类院校的计算机科学与技术、信息管理与信息系统以及电子商务等IT相关专业开设信息安全课程,将有助于培养兼具信息技术、经济管理以及信息安全知识背景的复合型应用人才,从而保证企事业单位信息网络资源的正常运行.结合多年的教学实践,探讨了财经院校信息安全课程的教学特点及教学环节中存在的主要问题,确定了财经院校信息安全课程的教学目标及教学知识点,并在实际教学环节中采用了“多媒体教学＋启发式教学＋案例化教学＋网络教学＋实验教学”的混合式教学模式,激发了学生的学习兴趣,提高了本校信息安全课程的教学效果.     

重构课程体系,打造有特色信息安全教学模式

在分析当前信息安全专业人才培养需求的基础上,阐述了重构相关课程体系的必要性,进而打遣有特色的信息安全教学课程群方向和实验课程精品资源,以及创新的实验教学模式.实践表明,这些措施具有明显的积极作用.     

信息安全综合实验教学研究

分析了我国高等院校信息安全专业综合实验教学存在的内容缺乏深度,学时不足,实验缺乏体系等问题。为了加强综合实验课程的建设,提出了建设系列综合设计型实验课程的新思路,并从实验内容建设、教学手段、课时安排和成绩考核等方面,介绍了电子科技大学信息安全专业系列综合实验课程的建设情况。     

恶意代码防治技术课程的实践和实验室的有效管理

该文结合南开大学信息安全专业"恶意代码及其防治技术"课程实验教学与实验室建设的实际,概括了相关实验的主要内容,进而分析了实验室的安全要求,并针对这些安全要求,提出了以充分的技术保障和完善的人员管理制度为核心的安全管理策略。     

我国信息安全领域发展的思考

信息安全已经成为全球性问题,加强信息安全的发展已迫在眉睫应重视对信息安全方面队伍的培养和信息安全技术的发展,注意改进和提高我国信息基础设施的安全保障能力和生存能力     

我国信息安全领域发展的思考

信息安全已经成为全球性问题 ,加强信息安全的发展已迫在眉睫 .应重视对信息安全方面队伍的培养和信息安全技术的发展 ,注意改进和提高我国信息基础设施的安全保障能力和生存能力     

基于电子政务的信息安全架构

国家信息化计划的实施,促进了电子政务的迅猛发展。随着电子政务的快速普及,政府工作对信息系统的依赖度也明显提高。电子政务关系到党政机关、各级行政管理部门乃至整个国家的利益,电子政务的信息安全架构越来越显重要。本文通过实际电子政务的信息安全系统建设与应用,简略介绍电子政务信息安全的建设现状、主动防御的建设方案及应重视的信息安全系统管理,旨在不断创新与提高电子政务的信息安全系统开发方法和管理水平。     

高校实验室开放与管理探索

实验教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的必需环节。结合我校信息安全实验中心建设的具体情况,分析了实验室开放的重要性,阐述了实验室开放的内容和要求,并对实验室建设和管理存在的问题提出了解决方案。     

基于组件的密码学虚拟实验平台的设计与实现

论述了目前信息安全专业课程体系中密码学实验教学和现有虚拟实验平台中存在的问题,提出了基于组件技术的密码学虚拟实验平台的设计模型和实现方案.利用该实验系统,用户能进行可视化的实验流程定制,可以加入自己编写的算法进行验证及扩充实验组件.组件以JavaBeans的方式开发,不但提高了开发效率,实现了软件重用,而且使实验室易于扩充和进行二次开发,为科研、教学等提供了一个很好的密码学虚拟实验平台.     

上海市民个人信息安全素养评价研究

信息安全已成为信息时代国家总体安全的基石。个人信息安全是保护个人隐私和财产的必然要求。文章对个人信息安全和信息安全素养的内涵进行剖析,运用问卷调查法对上海市民个人信息安全状况、个人信息安全环境、个人信息安全意识、个人信息安全能力等4个方面进行评价,发现上海市民遭遇个人信息安全侵害的频率较高,但损失程度不大;他们的个人信息安全意识有待提高,个人信息安全能力一般,尤其是大部分市民的密码设置能力有待加强。     

高等农业院校实验教学质量监控体系的构建

从实验教学理念与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学设计、实验教学队伍建设、实验教学信息平台、实验教学运行机制等6个方面设置了16个监控点,对影响实验教学质量的重要因素进行监控,希望通过对这些监控点的有效监控来提高各级实验教学部门对实验教学的重视程度,提高实验教学的质量。