高等职业院校公关礼仪课程教学思考

公关礼仪课程是提高高职院校学生素质和道德水准的一门重要课程。但是,公关礼仪课程在高职院校的教学实践环节还存在许多问题,本文分析了公关礼仪课程在高职院校开设的重要性及必要性,并且对课程的教学问题提出了改进方法。     

对高职院校开展公关礼仪教育的思考

当代，礼仪不仅仅是公关从业人员所必须掌握和应用的，更是社会大众在日常交往、具体活动时所必须遵守的最基本的规范和准则。高职教育有着自身的特点，培养技术型的应用人才，注重实践教学和学生的动手能力，而公关礼仪课程有利于塑造学生良好形象，有利于培养学生的创新意识．进而提高学生的职业能力和就业竞争力。     

中职公关礼仪课程教学现状和趋势的思考

在分析中职公关礼仪课程教学现状的基础上,对未来的趋势进行了探讨,归纳出启发式教学调动学生的积极性、多媒体技术运用、角色扮演自主辨明的教学过程,并进行了深入的探讨。     

关于大学生公关礼仪素质培养的思考

加强大学生公关礼仪素质的培养，是建设社会主义精神文明，培养构建和谐社会人才的需要。作为高校素质教育的工作者，理应充分认识到这一点，并在大学生公关礼仪素质的培养方面进行积极的探索。     

情境教学及其在《公关礼仪》课程中的应用

阐述了情境教学的一些基本理论,分析了其在公关礼仪课程教学中应用的几种方式。     

浅谈当代大学生的公关礼仪教育

公关礼仪是现代社会人与人之间、人与组织之间、组织与组织之间用以沟通思想、联络感情、促进了解、构造和谐环境、最终塑造良好形象的一种行为规范,是一个国家、一个民族文明程度的重要标志,是一个民族精神面貌和凝聚力的重要体现。加强大学生公关礼仪教育,培养其良好的礼仪习惯,在大学生德育教育中越来越重要。     

高校开展定向运动教学与训练的探讨

通过文献资料法、专家访谈法等,对高校定向运动教学与训练的现状存在的问题进行研究探讨,提出相应的对策与措施,从而为高校更好的普及与推广该项运动,提高学生定向运动水平提供理论支持与借鉴,促进学生全面、健康的发展.     

中学体育教学中拓展训练的运用与思考

拓展训练是一种体验式的学习方法,是学生进行身心健康教育的一种重要手段。将拓展训练运用到体育教学中,将会进一步丰富传统体育教学的内容,进一步推动传统体育教学模式的改革,进一步促进中学生综合素质的提高,改善学生的身心健康状况,增强他们的社会适应能力,将“拓展训练”的基本理念和项目引入学校体育教学,实现二者的融合,是教育面向社会、全面提高学生素质的一种时代需要和趋势。     

对中学男子篮球队教学训练特点的探讨

篮球是中学生的热门项目，有着广泛的群众基础，抓好中学篮球队的教学训练，不但是提高我国筛球运动水平的一个重要环节，而且是培养篮球运动骨干的得力措施，要根据中学生身体发育规律及作息时间特点，合理科学地进行教学，要加强计划性，系统性，针对性，在训练的时间安排上，要处理好学习与训练的关系，要全面关心学生的成长。     

日语口译教学中笔记训练环节的问题与思考

阐述了口译笔记的重要性,概括了口译笔记的特点并给出了实例,同时提出在虚拟现实技术辅助下的训练方法,分析口译虚拟训练系统应具备的功能,并设计了一套在口译笔记的辅助下,评估口语口译质量的试验方案。     

篮球的教学与训练

篮球教学与训练是既有联系又有区别的两个方面,教学是训练的基础,训练能提高已有的理论和技术,它们是不可分割的统一体.     

高校体育教学开展拓展训练的意义研究

本文采用文献资料法,访谈法,依据拓展训练先进的理念和训练方法,针对当代大学生存在的问题,就高校开展拓展训练的意义展开研究,设计符合高校教学特色的拓展训练项目,试图将目前成功应用于社会培训业的部分拓展训练内容引入高校体育课堂,与学校体育相融合,探索高校对大学生进行心理健康教育和社会适应能力培养的新途径.     

拓展训练在普通高校体育实践教学中开展的可行性探讨

从理论的角度,探讨普通高校体育实践课引入拓展训练的可行性,旨在为高校体育改革和素质教育提供科学有效的方法和理论参考.     

高校体育教学开展拓展训练的可行性分析

拓展训练是一种新的体育教学模式。从拓展训练在大学体育教育中的成因、可行性、具体应用等方面进行剖析,探讨拓展训练在高校体育教学模式的必要性。     

网球教学中步法训练探讨

网球是一项技巧性较强的运动,良好的步法移动是打好网球的重要条件。本文运用文献资料法、观察法、逻辑分析法等,分析网球步法教学中常见问题,并提出针时性训练方法,以期为网球步法教学与训练提供一定的理论参考。     

篮球战术教学与训练中的逻辑性思考

随着体育科技的迅速发展,竞技运动成绩不断提高,对运动员的个人条件提出了更高更严的要求,篮球运动亦是如此。同时,理性的科学教学和训练应该是我们今后体育工作的重点,全新的教学理念应该是我们长期思考和探索的话题。     

体育教学中思维训练浅议

在体育教学中 ,教师要遵循学生的认知规律 ,兼顾学生的个性心理特征 ,运用先进的教学方法 ,现代化教育手段 ,因材施教 ,激发学生的学习兴趣 ,调动学生学习的主动性 ,开发学生的潜能 ,提高学生的思维能力     

体操专项技术素质与教学训练中损伤初探

对体操志项技术素质与教学训练中经常发生的运动损伤问题进行了探讨 。     

论写作教学中思维训练的目标与方法

写作是一创造性的活动。思维是写作的核心，写作教学必须十分重视学生思维能力的开发和培养。本文共分两部分，第一部分论说写作教学中思维训练的目的，思维的流畅度，广度，深度、独创度、灵活度和法度；第二部分例析优化受训者思维品质的八种设计方法，想象振奋法，多维求新法，辏合显同法，逆向反寻法、层层剥笋法、搜智集见法、滋情育思法、原型启法法。     

方言区的普通话教学与训练

目前,方言区的普通话教学工作普遍受到重视.不少学生受方言及知识水平等因素的影响,在普通话测试中失分率高.为此,方言区的普通话教学,教师应结合方言区同学在普通话语音训练及测试中所暴露的缺陷、错误,既讲清理论知识,又有针对性地指导学生进行大量的、落实到字、词、句、篇的训练.