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通过对土木工程专业毕业设计的教学改革,将传统的综合设计分解为与工程实践相结合的专题设计,培养了学生专业知识的应用能力,增强了学生的就业竞争力,更好地体现了实践育人的特色。 相似文献
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苏沛群 《江苏技术师范学院学报》2004,10(2):97-100
毕业设计是高职院教学工作中最主要的实践教学环节.是高职院教学质量的一种综合反映。本文从毕业设计的选题、指导、答辩和成绩评定等方面提出几点建议。 相似文献
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为了达到新形势下本科专业的培养目标,满足日益变化的市场经济需要,提高毕业设计效果。本文研究了将毕业设计和工程实践紧密结合的方法,以及将计算机设计模拟手段应用于毕业设计。并以材料成型及控制专业学生的毕业设计方式为例,从毕业设计题目来源、培养方式、毕业设计和就业结合等方面进行研究,加强了毕业设计与工程实践的结合。并以计算机在塑料模具及工艺设计中应用来说明计算机在本专业的应用范围和步骤。结果表明:新的毕业设计方式成效显著,使得学生、学校、企业三方受益。 相似文献
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毕业设计是汽车专业教学计划中一个综合性、创造性的教学实践环节,是对学生综合能力和素质的全面检验,是学生毕业资格认定的重要依据,也是教学、科研、实践三者的重要结合点。文章根据现代教育理论和指导汽车类专业毕业设计多年的实践经验,总结了指导学生毕业设计获奖的经验,在毕业设计选题,指导方法及如何提高学生创新能力上进行了探索,并提出了自己的见解。 相似文献
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为适应专业发展新形势,培养本专业学生团队协作意识,对传统的水利类专业毕业设计模式进行新的尝试和探索.以南昌工程学院水文与水资源工程专业为例,以培养学生的创新能力与团队协作能力为着眼点,提出了基于团队的水文与水资源工程专业团队毕业设计新模式.经过4年的实践,取得了较好的效果,对于深化应用型本科毕业设计改革,提高水利类专业本科毕业设计质量具有一定参考意义. 相似文献
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结合工程实际,改革环境工程本科专业毕业设计教学 总被引:2,自引:0,他引:2
环境工程本科专业的毕业设计是学生走上工作岗位之前的一次实战演练,它可以培养学生的综合运用知识能力、工程实践能力、创新能力以及工程师必备的其他素质,本文从创造思维的视角分析目前的毕业设计能力和质量,并提出选题、设计过程、成绩考评各个环节,加强思维及创新的引导,强调综合能力培养,使毕业设计的质量有较大程度地提高。 相似文献
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土木工程专业毕业设计,是一项集学习、实践、探索和创新于一体的综合性教学环节,是培养高素质应用型人才的有效手段.需要教育工作者明确专业办学的思想与定位,通过深入调查研究与实践,制定与土木工程专业相辅相成的综合性毕业设计教学培养计划,并在实施过程中,实现毕业设计模式的创新,使学生能够在毕业设计阶段大幅度提高工程实践能力与创新能力. 相似文献
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洪月华 《玉林师范学院学报》2007,28(3):116-117,139
针对毕业设计过程中存在的问题,结合作者在指导计算机软件专业学生毕业设计过程中的经验和体会,本文主要研究学生在毕业设计时如何综合运用软件工程学的原理、技术和方法来组织和管理软件生产,以保证学生达到学以致用的目的. 相似文献
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本文结合土木工程专业成人教育的自身特点,对其毕业设计教学改革中的"校企联合"以及"双师型"两大教学模式进行了SWOT分析.分析结果表明,通过制定高校与企业的联合培养机制、聘请和培养"双师型"指导教师,能够使理论与实践、教育与需求的结合更紧密,从而真正发挥毕业设计教学环节在土木工程专业成人教育中的巨大作用. 相似文献
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本文作者在结合建筑学本科毕业设计教学实践的基础上提出三点体会:1.化整为零,注重毕业设计程序控制2.结合注册建筑师制度,适应社会需求,把好毕业设计选题关3.分阶段讨论式教学指导,增强学生学习的自主性。 相似文献
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结合服装设计专业毕业设计的各个环节及教学管理的工作实践,揭示了该专业毕业设计形成的档案材料的内容,分析了该专业毕业设计档案材料繁杂、量大、载体种类多、档案材料成本高的特点,探索了该专业毕业设计档案材料的归档、保管、利用以及鉴定的策略。 相似文献
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本文根据独立学院的教学情况和就业现状,提出了独立学院高校毕业设计的改革思想。通过在实践中摸索,总结了该模式在实际情况中的应用过程。同时阐述了民办学校提高毕业设计质量在教学中的重要意义。 相似文献