学分制下的高校教务管理工作的改进措施

随着高校学分制的不断深入,教务管理工作面临着许多新问题、新挑战.本文结合近几年教务管理工作的实践就如何改进现有的管理模式以保证学分制的顺利实施提出了几点建议.     

新形势下高校教务管理模式的探究

从教学管理制度、教务管理运行模式和管理手段3方面阐述了高校实行学分制后教学管理工作的新变化.     

浅谈如何有效提高高校教务管理工作水平

就教务管理人员的基本素质的培养,现代化管理手段及现代科学技术在高校教务管理的运用等方面,对如何有效提高高校教务管理工作水平进行了系统的分析,提出了现代新形势下不断提高教务管理人员的素质,优化管理制度和管理模式,不断改革创新是高校教学工作顺利有效进行的必要保证。     

学分制下成绩管理体系的研究与实践

高校成绩管理工作是高校学籍管理工作的一个有机纽成部分，在教学质量评价、奖学金评定、教学效果反馈等方面起着重要的作用。学分制模式下的成绩管理工作和传统的学年制成绩管理有着很大的差异，作者结合多年来教务管理的理论和实践，论述了成绩管理在教务管理中的重要性，分析了学分制下成绩管理面临的问题及其产生的主要原因，并就我校学分制条件下成绩管理体系的实践进行了阐述。     

学年制向学分制转型高校的教务管理模式探究——以榆林学院为例

高校教务管理应该体现高校各自的办学特色和办学理念,其管理模式必须与教务管理工作的实际需求和学校对学生的培养目标相适应。本文分析了我院的教务管理模式现状与基本需求,给出了教务管理模式设计原则,结合我院学年制向学分制转换的现状,对我院的教务管理模式进行了总体设计并描述了教务管理中的信息流向。     

利用教务信息系统提高备课效果的思考

高等学校在教务管理工作中对教务信息系统的使用提高了管理效率,增强了管理手段,是教务管理科学化、规范化和信息化的重要体现。使用教务信息系统提高教师的备课效果是一个全新的课题,文章对此分析了该课题实现的潜在要求,论证了该课题的实施效果,给出了实施的具体方案,讨论了方案的可行性。     

论网络环境下高校实行学分制后的教务综合管理

高校转入学分制后面临着许多问题,集中表现为教务管理信息激增和工作难度加大。为提高工作效率,必须利用计算机和网络技术,对与学分制相关的环节和要素进行整合,即构造教务综合管理体系。在构建该体系的指导思想、制度依据的基础上,提出构建步骤和体系框架,综合解决教务管理工作中的几个紧迫问题。     

我国高校学分制的现实矛盾

介绍了我国高校学分制的现实情况,提出了完善我国高校学分制的建议。指出应通过建立完备的教学信息服务体系和网络化综合教务管理信息系统、深化教务管理改革,改进选课管理以及强化教务管理队伍建设等三个途径使高校学分制进一步得到优化。     

对高校教务管理工作的几点思考

高校的教务管理是高校管理工作的重要组成部分。本文是从高校教务管理工作的特点、教务人员的素质、服务意识、职业道德等方面,对高校教务管理工作的一些思考。     

对学分制学籍管理工作的探讨

学分制的改革,给传统的管理思想、管理手段带来一次革新,但亦使学籍管理工作在一定程度上变得更为复杂。为此本文提出了适应学分制改革,学籍管理工作必须具备两个配套设施,并坚持三个结合。最后对如何建立一套完整的育人、服务和管理体系提出一些个人建议。     

地方院校成教网络管理系统的构建实践

由于地方高校成教办学规模不断扩大，而管理手段滞后，成人教育校系教务工作容易脱节，常陷入被动应付的局面。为主动适应成教办学规模，针对多校区的特点，以满足校系两级管理的需要，韶关学院成教处开发了成教网络管理系统。该系统具有自身的特色和优势：教务管理功能强大，服务方式方便、快捷，构建了良好的校系教务管理的服务平台，从而促进了管理模式的改革，规范了成教教务、教材和档案管理等工作，增强了管理工作的主动性。     

浅析独立学院教务管理工作的重要性

本文结合独立学院的实际情况,从当前独立学院教务管理现状分析、教务管理工作的主要内容、提高教务管理的创新性等几个方面总结了独立学院教务管理工作的重要性。     

对学分制学籍管理工作的探讨

学分制的改革，给传统的管理思想，管理手段带来一闪革新，但亦使学籍管理工作在一定程度上变得更为复杂，为此本文提出了适应学分制改革，学籍管理工作必须具备两个配套设施，并坚持三个结合，最后对如何建立一套完整的盲人，服务和管理体系提出一些个人建议。     

科学发展观视野下的高校教务管理探析

随着科学发展观的提出和时代的不断进步,高校教务管理工作面临着更多的要求和挑战。本文结合新时期科学发展观的要求和高等教育自身发展的实际情况,对高校教务管理的新理念进行了探索,并对今后各项管理工作的改进提出了自己的看法。     

二级学院教务管理中存在的问题及对策探析

高校教务管理工作是高校管理工作的重要组成部分,直接影响着学校教学活动的运转和教学管理水平.教务管理人员作为高校教务管理工作的执行者,在高校改革发展中起至关重要的作用.应客观看待高校二级学院教务管理工作中存在的问题,从业务水平等多个方面入手,打造素质优良的教务管理队伍.     

学分制下的高校教务管理

教务管理是高校教学管理的重要组成部分,通过对高校一般教务管理模式的分析,结合近年来教务管理的探索和实践,提出学分制教学管理制度下教务管理新模式的主要特征,结合具体实践,阐述适应学分制条件下教务管理模式构建的内容、方法与途径.     

学分制下教务管理工作的探讨

学分制是以选课制为基础的,是高校的一种教学管理制度。在学分制教学管理模式下,教务处应建立健全与学分制相适应的教务管理制度、教务网络管理系统、教学档案,教务管理人员应提高自身素质,强化服务育人意识。     

论加强高校教务管理信息化建设的必要性

为改进高校现有的教务管理模式,提高日常教务管理工作效率,走教务管理工作信息化、网络化道路势在必行。论述了实行教务管理信息化的必要性,说明了实现教务管理信息化需具备的基本条件,并介绍了实现教务管理信息化的主要途径。     

浅谈学分制下的高校学生管理工作

学分制作为一种教学管理制度,它的实行给高校传统的学生管理工作带来了挑战。本文分析了学分制下学生管理工作面临的问题,提出以学生为本,建立一套适合学生发展的学生工作运行体制,完善学生综合评价和激励机制,建立面向全体学生的服务体系等与学分制相适应的学生管理工作措施。     

新时期以人为本理念在高校教务管理中的体现

在新时期高等教育管理改革的大背景下,高校教务管理也面临着新问题新挑战,以人为本现代管理理念的引入使教务管理工作寻得突破的切入口,在此理念下教务工作者牢牢把握以教师为本,以学生为本,最优化利用既有学校教学资源以达到合理配置,充分利用,为教学这一中心环节服务。